БЛОК ИНФОРМАЦИИ
ЭТАПЫ ПЛАНИРОВАНИЯ УРОКА.
№ | Этапы урока | Деятельность Преподавателя | Деятельность студента | Цель | Время | Оснащение |
Орг. момент | Проверяет посещаемость, выясняет причины отсутствия. Контроль внешнего вида | Староста сообщает. Студенты устраняют замечания преподавателя | Мобилизация внимания на работу | Журнал | ||
Выяснение непонятных вопросов | Выясняет, у кого были затруднения при подготовке домашнего задания. Разъясняет непонятные вопросы. | Задают вопросы. | Уточнение непонятных вопросов | |||
Контроль знаний | Дает задание, инструктирует, слушает поправляет, организовывает взаимоконтроль. | Выполняют манипуляции. Осуществляют взаимоконтроль | Контроль усвоения уровня знаний | Каталка простыни тренажер | ||
Мотивация и формулирование новой темы. | Мотивирует формулирует новую тему. Предлагает студентам обосновать важность и необходимость изучения. | Слушают, отвечают, дополняют друг друга. | Подчеркнуть значимость новой темы | |||
Определение цели занятия. | Сообщает студентам цели занятия (что они должны знать и уметь). | Записывают перечень знаний и умений в дневник | Показать конечный результат. | |||
Разбор первой дозы новой темы: Перемещение пациента к краю кровати | Рассказывает основные принципы биомеханики тела | Слушают, задают вопросы | Усвоение новой темы | |||
Пробный этап Самостоятельная работа студентов | Предлагает разные студентам разделиться на 2 малые группы и укладывать | Читают теоретический материал, разбирают ситуации | Понимание, усвоение и закрепление данной дозы материала | тренажер функц. кровать, валики. поролоновые круги | ||
Разбор второй дозы новой темы: Перемещение пациента к изголовью и к ножному концу | Рассказывает. обосновывает технику. С помощью студентов демонстрирует технику перемещения пациента к изголовью и к ножному концу | слушают, запоминают, задают вопросы . | Понимание, усвоение новой темы | тренажер функц. кровать, валики. поролоновые круги | ||
Самостоятельная работа студентов. Пробный этап по перемещению пациента к изголовью и к ножному концу | Консультирует если возникли затруднения, корректирует, обеспечивает правильную технику выполнения. | Выполняют на тренажерах и на друг друге технику перемещения пациента к изголовью и к ножному концу | закрепление данной дозы материала | тренажер функц. кровать, валики. поролоновые круги | ||
Разбор третьей дозы новой темы: Использование вспомогательных предметов при перемещении пациента к изголовью и к ножному концу | Рассказывает. обосновывает и с помощью студентов демонстрирует технику использования вспомогательных предметов | слушают, запоминают, задают вопросы по технике использования вспомогательных предметов | Понимание, усвоение новой темы | тренажер функц кровать, валики. поролоновые круги скользящая простыня. | ||
Самостоятельная работа по технике перемещения к краю и изголовью кровати | Консультирует если возникли затруднения, корректирует, обеспечивает правильную технику выполнения. | Выполняют друг на друге технику перемещения к краю и изголовью кровати | максимальное усвоение | тренажер функц кровать, валики. поролоновые круги. | ||
Закрепление | Демонстрируют технику укладывания пациента | Демонстрируют технику укладывания пациента | Контроль уровня усвоения | тренажер функц кровать, валики. поролоновые круги | ||
Подведение итогов занятия. | Оценивает деятельность группы. | Слушают обсуждают | Стимуляция деятельности. | |||
Задание на дом | Дает задание | записываю задание. |
БЛОК ИНФОРМАЦИИ.
Перемещение пациента к боковым краям, изголовью и ножному концу кровати необходимо при различных видах размещения в постели, для придания удобного положения, смены постельного белья и т.п.