СИТУАЦІЙНІ ВПРАВИ. 1.Розташуйте в історичній послідовності їх виникнення такі економічні школи: кейнсианство, фізіократи

1.Розташуйте в історичній послідовності їх виникнення такі економічні школи: кейнсианство, фізіократи, маржиналізм, класична школа, неокласична школа, меркантилізм.

 

2.Чи вірними є такі умовиводи:

1) якщо збільшиться моя зарплатня – це добре для мене. Якщо профспілки в усіх галузях доможуться підвищення зарплатні – це добре для економіки країни в цілому?

2) якщо один власник фабрики зменшить зарплатню своїм робітникам, його витрати скоротяться – це добре для нього; якщо всі підприємці вчинять так само – це добре для всього класу підприємців у цілому?

3) я знайшов лазівку в законодавстві та не сплачую податки – це добре для мене (збільшились мої доходи); все доросле населення країни знайшло лазівки в законодавстві та не сплачує податків – це добре для всього населення?

 

3.Розглянемо такі залежності:

1) дохід та освіта;

2) низький дохід та багатодітність;

3) ріст зарплати та ріст загального рівня цін в країні;

4) зміна пропозиції товару на ринку та зміна ціни цього товару.

Що є причиною та що наслідком? Чи можуть причини та наслідки мінятись місцями?

 

4. Визначте правильно основні праці таких авторів та дати їх перших видань:

1) А.Сміт;

2) К.Маркс;

3) А.Маршалл;

4) Дж.Кейнс.

Праці:

а) "Загальна теорія зайнятості, процента та грошей";

б) "Дослідження про природу та причини багатства народів";

в) "Капітал";

г) "Принципи економічної науки";

д) "Про виправлення монет".

Роки першого видання:

а) 1776;

б) 1936;

в) 1890;

г) 1867;

д) 1615.

 

ПРОБЛЕМНІ СИТУАЦІЇ

1. Навіщо потрібна економічна наука суспільству? Невже недостатньо технічних наук, які дають відповіді на конкретні питання, пов’язані із вирішенням практичних завдань?

2. Поясніть, як ви розумієте вислів К.Маркса: “При аналізі економічних форм неможливо користуватися ані мікроскопом, ані хімічними реактивами. Те та інше має замінити сила абстракції”. Розкрийте метод наукової абстракції, наведіть приклади.


ТЕМА 2. ЕКОНОМІЧНІ ПОТРЕБИ ТА ІНТЕРЕСИ

Аналітично – пошукові завдання

1. Дослідіть зміну місця та ролі людини в процесі виробництва в умовах розвитку НТР.

2. Розкрийте виробничі можливості в економічній системі та проблему вибору.

 

ПРАКТИКУМ

ТЕСТИ

1. Вивчення потреб з боку виробників продукції необхідне для визначення відповіді на запитання:

a) що виробляти;

б) як виробляти;

в) у чиїх інтересах;

г) з чого виробляти?

2. Усвідомлення потреб означає появу:

а) інтересу;

б) стимулу;

в) дії;

г) нової потреби.

3. Які потреби становлять основу "піраміди А.Маслоу"?

а) самореалізація;

б) фізіологічні;

в) намагання уникнути ризику;

г) потреби у визнанні.

4. Яке відношення найповніше відображає ступінь задоволення потреб?

а) ; в) ;

б) ; г)

(Фс — фактичне споживання; П — потреби).

 

5. Якої з наведених класифікацій потреб не існує:

1) за походженням;

2) за суб'єктами;

3) за формами задоволення;

4) всі класифікації існують.

6. До якої класифікаційної групи можуть бути віднесені потреби:

а) проміжні та кінцеві;

б) ті, що задовольняються індивідуально та колективно;

в) матеріальні та духовні.

Розмістіть їх у порядку, відповідному до наведеного переліку класифікаційних груп.

7. Що логічно зайве у поданому переліку? (Увага: тест пов'язаний виключно з потребами.)

а) чистити зуби;

б) голитися;

в) робити ранкову зарядку;

г) отримувати чисту воду в свою квартиру;

д) пити каву.

8. Що логічно зайве у цьому переліку? (Увага: тест пов'язаний виключно з потребами.)

а) сталь;

б) ковбаса;

в) велосипед;

г) телевізор;

д) сукня.

9. Які з перелічених товарів задовольняють проміжні потреби?

а) учнівський зошит, "Кока-Кола", вантажний автомобіль;

б) холодильник "Норд", підручник з економіки, авторучка;

в) сталь, зернозбиральний комбайн , велосипед;

г) правильна відповідь відсутня.

10. Відмінності у потребах людей зумовлюються такими чинниками:

а) фізіологічні особливості;

б) географічні, кліматичні особливості;

в) соціально-культурні орієнтири;

г) ступінь інформованості;

д) правильно вказане у п. а, б, в, г;

є) правильно вказане у п. а, б, в.

11. До основних тенденцій, що обумовлюють зміну потреб, не можуть бути віднесені:

а) збільшення обсягів споживаних товарів та по­слуг;

б) зміна співвідношення потреб;

в) скорочення асортименту потреб;

г) правильної відповіді немає.

12. Яке з наведених положень не характеризує вплив біологічних факторів на економічну поведінку людини?

а) існування екологічних бар'єрів виробництва;

б) економічна діяльність людини відбиває її фізіологічні, психологічні можливості;

в) еволюція людини як біологічного виду позна­чається на її економічній діяльності;

г) правильна відповідь не названа.

13. Які з перелічених соціальних відносин зовсім не впливають на економічну поведінку будь-якої людини?

а) сімейні;

б) правові;

в) релігійні;

г) правильна відповідь відсутня.

14. Закон зростаючих потреб визначає, що:

а) розвиток людини з її зростаючими потребами є неухильним;

б) особисті потреби людини є безмежними;

в) потреби людини змінюються в одному напрямку – у бік зростання;

г) у міру розвитку суспільного виробництва відбувається поступове зростання її потреб;

д) усі відповіді вірні.

15. Корисність блага – це:

а) здатність задовольняти будь-яку потребу людини;

б) залежність його від природних властивостей;

в) задоволення, одержуване людиною з однієї додаткової одиниці конкретної продукції;

г) його гранична корисність;

д) усі відповіді вірні.

16. Економічні інтереси – це:

а) форма прояву економічних відносин;

б) породження і соціальний прояв потреби;

в) вигода, якої досягають у процесі реалізації економічних відносин;

г) реальний, зумовлений економічними відносинами та принципом економічної вигоди, мотивов і стимулів соціальних дій людей щодо задоволення потреб;

д) усі відповіді вірні.

17. Зв'язок між рідкістю цього блага і його граничною корисністю для людини у короткостроковому періоді є:

а) прямим;

б) зворотним;

в) обернено пропорційним;

г) незворотним;

д) усі відповіді вірні.

18. Головним способом впливу на економічні інтереси у ринковій економіці є:

а) позаекономічний примус;

б) економічний примус;

в) матеріальне заохочення трудової активності;

г) моральне заохочення трудової активності;

д) усі відповіді вірні.

19. Яка з перелічених властивостей не характерна для ресурсів?

а) обмеженість;

б) різноманітність;

в) безмежність;

г) корисність.

20. Все, що здатне задовольняти щоденні потреби людей, приносити людям користь, приносити задоволення:

а) радість;

б) благо;

в) гроші;

г) влада.

21. Дефіцитні потреби це:

а) потреба людей в тому, що необхідно для підтримки самого факту їх біологічного та соціального життя;

б) потреби в підтриманні певної якості життя;

в) потреба в любові;

г) потреба в самоідентифікації.