Методы и формы идеологической работы с учащейся и студенческой молодежью

Идеологическая работа нуждается в адекватных разработках и внедрении
в существующую воспитательную систему учебного заведения, каждый компонент которой требует идеологической, мировоззренческой актуализации и содержа­тель­ного наполнения.

Немаловажное значение для организации эффективной пропаганды госу­дарственной идеологии в учреждениях образования имеют совершенствование
и обновление форм и методов идеологической работы. Разработка и применение новых форм и методов должны вестись с учетом особенностей и проблем учебного заведения, региона. Это непрерывный процесс, состоящий из этапов, соот­ветству­ющих возрастным особенностям.

Изучение практики идеологической работы в учреждениях образования показы­вает, что наиболее эффективными являются следующие формы идеологической
и воспитательной работы.

Гражданский форум. Это форма обсуждения вопросов, которая способна продвинуть учащуюся молодежь на новую ступень гражданского участия в решении важных проблем района, страны, приобщить ее к политическому процессу. Во многих политических вопросах, как современных, так и имеющих исторический характер, более глубоко и основательно помогают разобраться молодому человеку беседы на политические темы.Политические беседы касаются широких общеполитических проблем, что находит отражение в теме беседы, освещают некоторые политические события, связанные со знаменательными датами, ориентируют молодых людей на более углубленное изучение каких-либо событий современности.

Одним из доступных способов приобщения учащихся и студентов к истории своей страны, ее культуре является организация деятельности патриотического клуба.

Агитбригада– форма политического и нравственного воспитания. Главное
в выступлениях – это современность, меткость, острота исполняемых скетчей, куплетов, сценок, которые призывают молодежь не оставаться безразличной,
а активно включаться в жизнь общества.

Исторический экскурс – это ролевое игровое воспроизведение эпизода
из прошлого, главная цель которого – извлечь урок на будущее для собственной жизни.

Активной формой идеологической работы с учащейся и студенческой молодежью по развитию их социальной и гражданской позиции является открытая кафедра.Участники мысленно представляют, что перед ними стоит кафедра,
с которой можно сказать свое слово всему миру, высказать свое мнение о сущности современных социальных, политических, экономических событий. При этом молодой человек может выбрать для себя любую роль: политика, депутата, руководителя учебного заведения, предприятия, так же как и выступать от своего имени.

Вахта Памяти – серия мероприятий, направленных на воспитание патри­отизма и уважительного отношения к героическим поступкам своих соте­чествен­ников: ветеранов Великой Отечественной войны, воинов-интернационалистов.

Акция «Общественное мнение» проводится с целью формирования у учащихся и студентов представления о разнообразии точек зрения граждан на общественные проблемы и ситуации, развитие осознанности в собственном анализе проблем
и развитие способности соотносить свою точ­ку зрения с мнением окружающих.

Гражданско-патриотическое воспитание молодежи признано государством ключевым в обеспечении устойчивого политического, социально-экономического развития и национальной безопасности белорусского государства.

Особое внимание в реализации данного направления уделяется работе
по воспитанию у обучающихся уважения к государственным символам Республики Беларусь (гербу, флагу, гимну). Решению этой задачи способствует проведение конкурсов на лучший уголок государственной символики; мероприятий, посвященных государственным, общереспубликанским, профессиональным и другим праздникам, памятным датам; развитие традиций учреждения образования (сим­волика, летописи, музей истории учреждения образования, информационные стенды о лучших и известных выпускниках и др.), организация встреч, круглых столов, конференций, интернет-форумов с участием государственных и общественных деятелей, представителей органов государственного управления, депутатов Палаты представителей Национального собрания Республики Беларусь, ветеранов войны
и труда и т. п. (см. прил. 8, 9).

В образовательном процессе учреждений общего среднего образования активно используются электронные средства обучения:

· электронное учебное издание «Беларусь в Великой Отечественной войне»;

· электронный образовательный ресурс «Награды времен Второй мировой войны»;

· электронные учебные пособия «Минское гетто», «Брестская крепость – страницы истории»;

· электронный каталог «Герои Советского Союза: партизаны и подпольщики Беларуси».

В гражданско-патриотическом воспитании обучающихся также используются фонды и экспозиции музеев учреждений образования, обобщается и пропаганди­руется опыт лучших музеев, на их базе проводятся открытые мероприятия воспитательного характера.

Оптимальными формами идеологической и воспитательной работы в данном направлении являются следующие мероприятия:

· акции «Растим патриотов Беларуси», «Мы победили!», посвященные празднованию годовщин освобождения Республики Беларусь от немецко-фашистских захватчиков и Победы советского народа в Великой Отечественной войне;

· акции «Квітней, Беларусь!», «Я люблю тебя, Беларусь!», посвященные празднованию Дня Независимости Республики Беларусь;

· конкурсы «Мы – граждане Беларуси», «Моя малая Родина», посвященные Дню Конституции Республики Беларусь;

· «Звездный поход по местам боевой и трудовой славы белорусского народа»;

· декады гражданско-патриотических дел «Мы в памяти храним простые имена»;

· конкурс проектов «100 идей для Беларуси» и др.;

· мероприятия, посвященные Дню призывника, Дню памяти воинов-интер­националистов, Дню защитников Отечества и Вооруженных Сил Республики Бела­русь, Дню Победы, Дню Независимости Республики Беларусь;

· акции «Маленькие герои большой войны», «Письмо с фронта»;

· флеш-моб «Праздник в городе» и т. п.

В целях формирования у детей и учащейся молодежи здорового образа жизни
и в соответствии с Государственной программой развития физической культуры
и спорта в Республике Беларусь на 2011–2015 годы (утверждена постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 24 марта 2011 г. № 372)во всех учреждениях образования вошло в практику проведение мероприятий, направленных на популяризацию массовой физкультуры и спорта, укрепление и сохранение здоровья подрастающего поколения: акции «Здоровый я – здоровая страна!», «Беларусь против табака», «Нет курению!», молодежный марафон «Формула Будущего: Молодежь + Здоровье», зимняя и летняя универсиады, круглогодичная спартакиада, единые дни здоровья и др.

Особое внимание в идеологической работе с учащейся и студенческой молодежью уделяется использованию информационных ресурсов. Наличие в учреждениях образо­ва­ния развитой системы средств массовой коммуникации (собственных газет, телевидения, радио, интернет-сайта и т. д.) предоставляет обучающимся гораздо более широкие возможности по освоению современных информационных технологий, позволяет получить навыки создания, обработки и распространения информации, ее ценностного отбора и анализа, создает предпосылки для эффектив­ного формирования информационной культуры молодежи.

В целях совершенствования деятельности учреждений образования по фор­мированию у учащейся и студенческой молодежи информационной культуры, развитию у обучающихся самостоятельного критического мышления по отношению
к средствам массовой информации, выработке стойкого иммунитета против манипулятивного влияния СМИ, приобретению позитивного опыта работы с печат­ной и электронной прессой в учреждениях образования активизирована деятельность по подготовке учащейся и студенческой молодежи к жизни в информационном обществе, их обучению основам психологической защиты от деструктивного влияния масс-медиа.

В соответствии с поручением Президента Республики Беларусь А. Г. Лукашенко от 13 октября 2009 г. № 10/189 в учреждениях высшего образования, в первую очередь г. Минска, осуществляется реализация проекта по созданию сети межвузовского студенческого видеоканала «Университет-ТВ». Основными задачами видеоканала являются освещение событий, происходящих в сообществе учреждений высшего образования, содействие проведению идеологической и воспитательной работы в рамках государственной молодежной политики. Вещание видеоканала состоит из следующих рубрик: «Анонсы событий в УВО»; «События учреждений высшего образования»; «Студенческие новости»; «Рубрика о творчестве молодежи» (выставки, молодежные субкультуры); «Работа, образование»; «Спорт»; «Социальная реклама, благотворительность».

Одной из эффективных форм идеологической работы в учреждениях образования является работа информационно-пропагандистских групп, которые активно привлекают представителей государственной власти, профессорско-преподавательский состав, других педагогических работников для проведения единых дней информирования (каждый третий четверг месяца), воспитательных (кураторских) и еженедельных информационных часов.

В настоящее время все учреждения образования страны имеют достаточно высокоскоростные каналы связи с Интернетом, собственные официальные сайты. Активной формой является работа специалистов управлений (отделов) воспитательной работы с молодежью по созданию своих страниц на сайтах учреждений образования, где широко размещаются разнообразные информационные и методические материалы.

Для реализации молодежной политики в сфере образования, науки и предпринимательства в учреждениях высшего образования создаются студенческие бизнес-инкубаторы, фонды студенческих инициатив, организуются и проводятся мероприятия по популяризации предпринимательства в молодежной среде как поведенческой модели и жизненной стратегии (фестивали-конкурсы: «Лидер года», «Студент года», направленные на выявление молодежных лидеров; турниры, акции, конкурс проектов по развитию позитивных общественно значимых молодежных инициатив, которые соответствуют направлениям социально-экономического развития Республики Беларусь).

Одним из направлений идеологической работы в учреждениях образования является нравственное воспитание учащихся и студентов. Его цель – сформировать
у учащейся и студенческой молодежи моральные качества: нравственность, коллективизм, трудолюбие, уважение к традициям и общественным нормам. Оно направлено на освоение личностью базовых компонентов культуры, творческого
и инициативного отношения к труду и общественной жизни, на развитие навыков межличностного общения и приоритет общечеловеческих ценностей.

Одним из примеров активной формы воспитательной работы является волонтерская деятельность. Это один из наиболее молодых и современных видов общественно полезной деятельности, основанный на инициативе самих обучающихся, направленный на развитие связей с организациями, нуждающимися
в помощи. Существование международных волонтерских программ, лагерей, фестивалей, возможность участия в них является одним из стимулов для активной
и продуктивной волонтерской деятельности. Волонтерство – не просто общественно полезная, но и социально значимая деятельность, которая позволяет учащимся
и студенческой молодежи накопить опыт взаимодействия с государственными органами управления, общественными и религиозными организациями, совер­шенство­вать профессиональные навыки, преобразовать среду проживания, реализовать субъективные духовные потребности.

В целях развития творческого потенциала учащейся и студенческой молодежи, проявления вокальных, художественных, танцевальных способностей проводятся республиканские фестивали творчества.

Традиционным стало проведение республиканского конкурса «АРТ-вакацыі» художественного творчества учащихся учреждений пофессионально-технического
и среднего специального образования. Этот конкурс проводится в три этапа и вклю­чает в себя: республиканский смотр-конкурс художественных коллективов и индиви­ду­альных исполнителей; республиканский конкурс современного цифрового твор­чества «Арт-портал»; республиканский конкурс сценариев культурно-досуговых мероприятий для учащейся молодежи «КРЕОН».

Интересной формой идеологической работы является Республиканская вы­ставка современного визуального творчества студентов учреждений высшего образо­вания «АРТ_АКАДЭМІЯ». В выставке принимают участие творческие студенческие коллективы: любительские объединения, студии дизайна, фотографии, декоративно-прикладного и художественного творчества.

Для формирования у современной молодежи семейно-нравственных ценностей и традиций, культуры взаимоотношений в семье проводятся мероприятия по созда­нию и развитию деятельности школ молодой семьи, клубов «Здоровая семья», направ­ленных на формирование у учащейся и студенческой молодежи позитивного образа молодой семьи, семейно-нравственных ценностей и этики семейных отношений.

Инновационные формы воспитания молодежи в данном направлении имеют особую значимость, так как укрепляют личностную мотивацию к сохранению и укреп­лению здоровья. Примером подобной формы является студенческий проект «Фестиваль новых возможностей ”POSITIVE VISION“», который стал победителем Программы малых грантов Международного банка реконструкции и развития. Его девиз – «Здоровая семья – будущее страны». Этот фестиваль предлагает альтернатив­ный взгляд на формирование основных принципов здорового образа жизни в студен­ческой среде.

В целях совершенствования качества работы органов студенческого (учении­ческого) самоуправления в практику вошло изучение интересов учащихся с целью поиска путей индивидуальной поддержки каждого, оказания помощи в преодолении проблем, возникающих в коллективе; организуется постоянно действующая учеба актива, педагогов по организации работы с активом; проводится работа по форми­рованию позитивного общественного мнения о деятельности самоуправления с привле­чением к этому заинтересованной родительской и педагогической общественности.

Система обучения лидеров студенческого (ученического) самоуправления охва­ты­вает различные методы и формы, позволяющие повысить эффективность воспита­ния гражданских компетенций личности, и включает: мастер-классы по генерирова­нию креативных идей и созданию проектов; обучающие семинары; творческие PR-ла­боратории; участие в международных, республиканских, областных, городских студен­ческих программах, форумах, проектах. Для вовлечения студенческой молодежи
в систему общественных отношений, обеспечения активного участия молодых людей в развитии социального, общественного и экономического потенциалов Республики Беларусь, поиска и реализации эффективных решений социально-экономического развития города учреждения высшего образования г. Минска принимают активное участие в проекте «Минская смена: Лидер года», реализуемом Академией управления при Президенте Республики Беларусь совместно с отделом по делам молодежи Минского городского исполнительного комитета.

Следует подчеркнуть, что для повышения эффективности идеологического
и воспитательного процесса в учреждениях образования необходима творческая разра­ботка новых форм и методов работы, соответствующих времени и новым потреб­ностям детей и молодежи; нужен психолого-педагогический инновационный поиск. Он должен осуществляться на основе изучения интересов, мотивов, творческих спо­собностей учащейся и студенческой молодежи, характеристик личности и учебной деятельности обучающегося, выявления уровня развития личностной и социальной идентичности, сформированности ценностных ориентиров, активности жизненной позиции молодого человека. При организации идеологической работы с учащейся
и студенческой молодежью также необходимо проявлять инициативу и творческий подход.