Темы для рефератов. 1. Языковой портрет личности (на примере телеведущих, культурных и политических деятелей) по выбору
1. Языковой портрет личности (на примере телеведущих, культурных и политических деятелей) по выбору.
2. Языковой облик газеты (журнала) по выбору.
3. Структура и тенденции развития электронных жанров.
4. Характеристики индивидуальных речевых типов.
Тема 10. ОСНОВЫ МАСТЕРСТВА ПУБЛИЧНОГО
ВЫСТУПЛЕНИЯ
Вопросы для обсуждения
1. Ораторское искусство как социальное явление.
2. История развития красноречия.
3. Виды ораторских выступлений.
4. Этапы подготовки публичного выступления.
5. Оратор и аудитория.
6. Оценка эффективности публичного выступления.
Список рекомендуемой литературы
1. Введенская Л.А. и др. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для вузов. – Ростов-н/Д., 2001.
2. Лиммерман Х. Учебник риторики. – М., 1997.
3. Михальская А.К.. Основы риторики. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М., 2001.
4. Сопер П.А. Основы искусства речи. – 1992.
5. Стернин И.А.. Практическая риторика: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. – М., 2003.
6. Штрекер Н.Ю. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для студентов вузов. – М., 2003.
Ораторское искусство (синонимы «риторика», «красноречие») – это искусство подготовки и публичного произнесения речи, цель которой – информировать слушателей, воздействовать на них, сформировать в них убеждения, которые станут затем мотивами поведения людей.
Родиной красноречия считается Древняя Греция. Хотя ораторское искусство в древнейшие времена знали в Египте, в Ассирии, в Вавилоне, в Индии, но именно в античной Греции оно стремительно развивается, и впервые здесь появляется систематические работы по его теории.
Рождение риторики как дисциплины связано с периодом демократии в Афинах около V в. до н.э. Насущная необходимость публичного обсуждения и решения вопросов, имевших общественную значимость, стала объективной основой зарождения ораторского искусства как социального явления.
Чтобы обосновать ту или иную точку зрения, доказать правильность выдвигаемых идей и положений, отстоять свою позицию, опровергнуть мнение оппонента, граждане Афин должны были хорошо владеть искусством слова и умением спорить.
Культура Древней Греции, в том числе и достижения в области риторики, была творчески воспринята Древним Римом. Расцвет римского красноречия приходится на I в. н.э.
В средние века и в новое время продолжается развитие ораторского искусства. В XVI – XIX вв. в Европе появляются учебники риторики на национальных языках.
В 60-х гг. ХV в. на Западе и Востоке (Япония) происходит возрождение классической риторики. Возникает особая область филологии – неориторика.
Современная научная и методическая литература отмечает многообразие видов ораторской речи и классифицирует их по различным основаниям. Г.З. Апресян в книге «Ораторское искусство» выделяет следующие роды красноречия: социально-политическое, академическое, социально-бытовое, судебное, богословско-церковное. Каждый род объединяет определенные виды речи в зависимости от функции, которую выполняет речь с социальной точки зрения. В работах зарубежных исследователей (П. Сопер «Основы искусства речи») выделяются следующие разновидности ораторских выступлений в зависимости от общей целевой установки: информационная речь, развлекательная речь, воодушевляющая речь, убеждающая речь, призывающая к действию.
Подготовка к конкретному выступлению определяется видом ораторской речи, зависит от темы выступления, индивидуальных особенностей оратора, от состава аудитории, в которой предстоит выступать. Однако в риторике существуют общие правила подготовки публичного выступления, которые можно и нужно применять при подготовке любого выступления в любом жанре.
Подготовка публичного выступления, как правило, включает в себя следующие этапы:
1) выбор темы и определение основного содержания выступления;
2) определение цели выступления;
3) составление предварительного плана;
4) поиск и отбор материала;
5) работу над композицией;
6) работу над речевой формой выступления;
7) репетиция выступления;
8) произнесение речи;
9) анализ выступления.
Готовясь к выступлению, следует учитывать общие требования к публичной речи:
1) решительное начало выступления;
2) драматизм;
3) сдержанную эмоциональность;
4) краткость;
5) диалогичность;
6) разговорность;
7) установление и поддержание контакта с аудиторией;
8) понятность главной мысли;
9) решительный конец.
Важнейшим условием эффективности публичного выступления является контакт между оратором и аудиторией, который можно определить как общность психического состояния выступающего и слушателей. Контакт возникает на основе совместной мыслительной деятельности и эмоционального сопереживания. На установление контакта влияют различные факторы, среди которых можно отметить: интересное содержание выступления, актуальность обсуждаемых вопросов, новизну в освещении темы, форму преподнесения материала (предпочтительнее рассказывать), умелое, мастерское произнесение речи, продуманную структуру выступления, использование разнообразных методов изложения материала, различных способов аргументации, многочисленных приемов поддержания внимания у слушателей.
На установление контакта также влияет количественный состав аудитории, тип аудитории (по возрасту, по отношению к оратору, по уровню подготовленности, по типу психики, по гендерному признаку и по ряду других оснований), особенности аудитории (слушатели являются зрителями).
Для совершенствования мастерства публичного выступления оратору необходимо проводить объективный самоанализ своих выступлений. Схема анализа может быть такой:
1. Насколько удачно начало выступления?
2. Есть ли драматизм в изложении?
3. Удачны ли примеры, иллюстрации?
4. Адекватны ли громкость, темп, язык и стиль выступления?
5. Удачно ли завершено выступление?
6. Удалось ли уложиться в регламент?
7. Хорошо ли держался оратор?
8. Интересно ли изложена тема? Оригинален ли стиль изложения?
9. Ясна ли основная мысль изложения?
10. Убедительно ли выступление?