Описание

Надуваем быстро шарик —

Он становится большой.

Вдруг шар лопнул, воздух вышел —

Стал он тонкий и худой.

Все пальчики обеих рук — в «ще­потке» и соприкасаются кончиками. В этом положении дуть на них — при этом пальчики принимают форму шара.


Воздух «выходит», и пальчики принимают исходное положение.

«Будь внимательным»

Цель: развитие внимания и навыков ориентировки в пространстве (схема тела).

Описание. Ребенок выполняет движения в соответствии с командами взрослого: подними правую руку, попрыгай на левой ноге, дотронься до левого уха, закрой правый глаз и т.д. В случае правильного выполнения задания ребенок получает фишку.

 

 

Вывод:

Диагностика показала,что уровень развития Василисы отстаёт от уровня развития Сергея в одинаковом возрасте.Гиперактивность Василисы влияет на её развитие,нет усидчивости,значит нет внимания.

Я решила провести с Василисой отдельно коррекционно-развивающие игры,3-4 раза в неделю,постараться приучить её к усидчивости и внимательности.Первые занятия были тяжёлыми,она хотела играть с другими ребятами,тогда я решила подсадить ещё 2-х ребят и посмотреть как она в компании будет заниматься.Занятия проводила по 20 минут с перерывом на 10 минут.Результат усидчивости был достигнут через полторы недели после начала занятий(5 занятие),так же настроилось и внимание.

Проведя 2 недели заняий(7 занятий),решила повторить те же методики для Василисы и Сергея.Разница была заметна.Уровень развития Василисы,по сравнению с уровнем развития Сергея,поднялся на 1 балл.А если сравнить изначальный уровень Василисы,то разница в 2-3 балла.