Стать та кар’єра

Гендер та соціальне домінування. Урахування гендерних емоційно-вольових параметрів гендеру в виборі та здійсненні професійної діяльності.

Стать, лідерство, керівництво. Стиль керівництва та гендер. Гендерні розбіжності та побудова іміджу керівника.

Теми для самостійної роботи

1. Образ чоловіка та жінки в масовій свідомості.

2. Позитивна та негативна ролі гендерних стереотипів.

3. Соціальний статус та права чоловіків та жінок.

4. Соціальні уявлення про призначення чоловіків та жінок у суспільстві.

5. Гендерні аспекти самореалізації особистості.

6. Особливості самооцінка жінок та чоловіків.

7. Характеристика та прояви здібностей чоловіків та жінок.

8. Мода як специфічна форма поведінки та стать.

9. Стать, гендер та суспільна діяльність.

10. Стать, гендер та бізнес.

11. Професійна кар’єра чоловіків та жінок.

12. Чоловіки та жінки в сім’ї.

13. Відношення дітей до батька та матері.

14. Особливості виховання в сім’ї хлопчиків та дівчаток батьками різної статі.

15. Однолітки як провідники гендерної соціалізації.

РОЗПОДІЛ УЧБОВОГО ЧАСУ

ЗА ТЕМАМИ ТА ВИДАМИ ЗАНЯТЬ

ЛІТЕРАТУРА:

1. Агеев В.С. Психолгические и социальные функции полоролевых стереотипов // Вопросы психологии. – 1987. – №2. – С.152-157.

2. Алешина Ю.В., Волович А.С. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины // Вопросы психологии. – 1991. – №1. – С.74-82.

3. Алешина Ю.Е., Борисов И.Ю. Поло-ролевая дифференциация как комплексный показатель межличностных отношений супругов // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. – М.: Изд-во МГУ, 1989. – №2. – С.44-53.

4. Алешина Ю.Е., Лекторская Е.В. Ролевой конфликт работающей женщины // Вопросы психологии. – 1989. – №5.

5. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект-Пресс, 1998.

6. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия. Теоретические подходы: Учебное пособие для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001.

7. Аркин Е.А. Об изучении детского коллектива. – М.: Новая Москва, 1927.

8. Аруин А.С., Зациорский В.М. Эргономическая биомеханика. – М.: Машиностроение, 1989.

9. Баранова Т.С. Теоретические модели социальной идентификации личности // Социальная идентификация личности. – М.: Изд-во Ин-та Социологии РАН, 1993. – С.35-46.

10. Бендас Т.В. Гендерная психология лидерства: Монография. – Оренбург: ИПК ОГУ, 2000.

11. Бендас Т.В. Гендерные исследования лидерства // Вопросы психологии. – 2000. – №1. – С.87-95.

12. Бендас Т.В. Уровень организованности группы и проблема лидерства (на примере студенческих групп): Автореферат дис. … канд.психол.наук. – Л.: ЛГУ, 1981.

13. Берн Ш. Гендерная психология. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2001.

14. Большой толковый психологический словарь. Т.1. / Пер.с англ. А.Ребер. – М.: ООО "Изд-во АСТ"; Изд-во "Вече", 2001.

15. Большой толковый социологический словарь. (Collins). Т.1 (А-О): Пер. с англ. – М.: Вече; АСТ, 1999.

16. Булаева К.Б. Генетические основы психофизиологии человека. – М.: Наука, 1991.

17. Виноградова Т.В., Семенов В.В. Сравнительное исследование познавательных процессов у мужчин и женщин: роль биологических и социальных факторов // Вопросы психологии. – 1993. – №2. – С.63-71.

18. Воронина О.А., Клименкова Т.А. Гендер и культура // Женщины и социальная политика (гендерный аспект) / Под ред. З.А.Хоткиной. – М., 1992. – С.10-12.

19. Вудсон У., Коновер Д. Справочник по инженерной психологии для инженеров и художников-конструкторов. – М.: Мир, 1968.

20. Гаврилица О.А. Чувство вины у работающей женщины // Вопросы психологии. – 1998. – №4.

21. Гидденс Э. Социология. – М.: Эдиториал УРСС, 1999.

22. Гуревич М., Озерецкий Н. Психомоторика. Ч.1. Анатомо-физиологические основы психомоторики и ее соотношение с телосложением и характером. – М.; Л.; Гос.мед.изд-во, 1930.

23. Дворкин А. Геноцид, или Китайское бинтование ног // Антология гендерной теории / Сост., комментарии, об.ред. Е.И.Гаповой, А.Р. Усмановой. – Минск: Пропилеи, 2000.

24. Джонсон Р.А. Она: глубинные аспекты женской психологии. – Харьков: Фолио; М.: Ин-т общегуманитарных исследований, 1996.

25. Дольто Ф. На стороне ребенка. – СПб.: Петербург – ХХІ век, 1997.

26. Еремеева В.Д., Хризман Т.П. Мальчики и девочки: два разных мира. – СПб., 1998.

27. Женщины и социальная политика (гендерный аспект) / Отв.ред.З.А.Хоткина. – М.: РАН, 1992.

28. Жеребкина И. "Прочти мое желание…" Постмодернизм. Психоанализ. Феминизм. – М.: Идея-пресс, 2000.

29. Захаров А.И. Ребенок до рождения. – СПб.: Союз, 1998.

30. Иваницкий М.Ф. Анатомия человека. – М.: ФиС, 1966.

31. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология (возможности человека и свойства нервной системы). – Челябинск, 1999.

32. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. – СПб.: Питер, 2002.

33. Исупова О.Г. Социальный смысл материнства в современной России / Социологический исследования. – 2000. – №3. – С.98-107.

34. Келли Г. Основы современной сексологии. – СПб.: Питер, 2000.

35. Кимура Д. Половые различия в организации мозга // В мире науки.– 1992.– №11-12.– С.73-80.

36. Клецина И.С. Гендерная социализация: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во РГПУ им.А.И.Герцена, 1998.

37. Клецина И.С. Гендерный подход и внутриличностные конфликты // Женщина. Образование. Демократия: Материалы 2-й междунар. междисциплинар. науч-практ.конф. – Минск: ООО Энвила; М., 2000. – С.275-279.

38. Клецина И.С. Гендерный подход и равноправие в межличностных отношениях // Российские женщины и европейская культура: Материалы V конференции, посвященной теории и истории женского движения / Отв. ред. Г.А.Тишкин. – СПб., 2001. – С.249-257.

39. Клецина И.С. Самореализация личности и гендерные стереотипы. – СПб., 1998.

40. Коломинский Я.Л., Мелтсас М.Х. Полоролевое развитие ребенка в дошкольном возрасте // Генетические проблемы социальной психологии. – Минск, 1985.

41. Кон И.С. Введение в сексологию: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Олимп; ИНФРА, 1999.

42. Кон И.С. Мужские исследования: меняющиеся мужчины в изменяющемся мире // Введение в гендерные исследования. Ч.І: Учебное пособие / Под ред. И.А.Жеребкиной. – Харьков: ХЦГИ, 2001. – СПб.: Алетейя, 2001. – С.562-606.

43. Кон И.С. Половые различия и дифференциация социальных ролей // Соотношение биологического и социального в человеке: Материалы к симпозиуму. – М., 1975. – С.763-776.

44. Кон И.С. Ребенок и общество. – М.: Наука, 1988.

45. Кочубей Б.И. Мужчина и ребенок. – М.: Знание, 1990.

46. Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2002.

47. Левинсо А. Женщина как цель и средство в отечественной рекламе // Женщина и визуальные знаки. – М.: Идея-Пресс, 2000. – С.43-65.

48. Левкович В.П., Зуськова О.Э. Социально-психологический подход к изучению супружеских конфликтов // Психологический журнал. – 1985. – №3.

49. Малышева М.М. Современный патриархат: социально-экономическое эссе. – М.: Academia, 2001.

50. Мани Д., Такер П. Ориентация // Сексология. – СПб.: Питер, 2001. – С.126-133.

51. Мид М. Культура и мир детства: Пер. с англ. Ю.А.Асеева. – М.: Наука, 1988.

52. Милль Дж.С. Порабощение женщин. В сб.: Феминизм: проза, мемуары, письма. – М., 1992.

53. Милнер П. Физиологическая психология. – М.: Мир, 1973.

54. Моз Л. де Психоистория: Пер. с англ. А.Скуратова. – Ростов/н/Д: Феникс, 2000.

55. Мясищев В.Н. Психология отношений. – М.: Изд-во "Институт практической психологии", Воронеж, 1995.

56. Начала физиологии / Отв.ред. А.Д.Ноздрачев. – СПб.: Лань, 2001.

57. Николаева Е. Мужчина и женщина глазами психофизиолога // Потолок пола: Сб. статей / Под ред. Т.В.Барчуновой. – Новосибирск, 1998. – С.11-44.

58. Павленко В.Н., Корж Н.Н. Трансформация социальной идентичности в пост-тоталитарном обществе // Психологический журнал. – 1998. – Т.19. – №1. – С.75-88.

59. Панферов В.Н. Психология человека. – СПб.: Изд-во В.А.Михайлова, 2000.

60. Плосс Г. Женщина в естествоведении и народоведении: Монография. Кн.1. – Сыктывкар-Киров, 1995.

61. Попова Л.В. Гендерные аспекты самореализации личности. Учебное пособие. – М., 1996.

62. Попова Л.В. Отношение к социальным ролям женщин: кросскультурное исследование. Сб.: Гендерные аспекты социальной трансформации / Отв.ред. М.М.Малышева. – М.: Ин-тут социально-экономических проблем народонаселения РАН, 1996.

63. Попова Л.В. Социально-психологические проблемы самореализации одаренных школьниц // Материалы научной сессии по итогам НИР за 1991г. – Сер.: Психология и педагогика. – М.: Прометей, 1992. – С.34-36.

64. Попова Л.В., Орешкина Н.А. Как школа может содействовать реализации способностей одаренных девочек // Педагогическое обозрение. – 1995. – №3. – С.41-46.

65. Попова Л.В. Проблемы самореализации одаренных женщин // Вопросы психологии. – №2. – 1996.

66. Практикум по гендерной психологии / Под ред.И.С.Клециной. – СПб.: Питер, 2003.

67. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. – М.: Политиздат, 1990.

68. Психология: Учебник / Под ред. А.А.Крылова. – М., 1998. – Гл.18.

69. Психолого-педагогічна підтримка навчально-виховного процесу. Навчальний посібник. – Харків, 2001.

70. Пушкарева Н.Л. Материнство в новейших социологических, философских, психологических концепциях // Этнографическое обозрение. – 1990. – №5. – С.48-59.

71. Развитие психофизиологических функций взрослых людей (средняя взрослость) / Отв.ред. Б.Г.Ананьев, Е.И.Степанова. – М.: Педагогика, 1977.

72. Раймерс Г.В. В тени гениев. Жены и музы. 20 портретов. – М.: Искусство, 1993.

73. Репина Т.А. Анализ теорий полоролевой социализации в современной западной психологии // Вопросы психологии. – 1987. – №4.

74. Савельев А.Я., Романкова Л.И. Женщины в науке: тенденции и проблемы // Высшее образование в Европе. – 1992. – т.17. – №2.

75. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека: введение в психологию субъективности: Учебное пособие для вузов. – М.: Школа-Пресс, 1995.

76. Смелзер Н.Социология. – М.: Феникс, 1994.

77. Спрингер С., Дейч Г. Левый мозг, правый мозг.– М.: Мир, 1983.

78. Тартаковская И.Н. Социология пола и семьи. – Самара, 1997.

79. Фаррел С., Лорбер Д. Принципы гендерного конструирования // Хрестоматия феминистских текстов. – СПб.: Изд-во "Дмитрий Буланин", 2000. – С.187-192.

80. Холмская Е.Д., Ефимова И.В. и др. Нейропсихология индивидуальных различий. – М.: Российское педагогическое агентство, 1998.

81. Хорни К. Женская психология. – СПб.: Восточно-Европейский институт психоанализа, 1993.

82. Хрестоматия по анатомии центральной нервной системы / Отв. ред. Л.К.Хлудова. – М., 1998.

83. Шевченко Л.А. Гендерная психология. Учебное пособие. – Харьков, 2004.

84. Шеррер Ж. Физиология труда (эргономия). – М.: Медицина, 1973.

85. Этнические стереотипы мужского и женского поведения / Отв.ред. А.К.Байбурин, И.С.Кон. – СПб.: Наука, 1991.

86. Ядов В.А. Социальные и социально-психологические механизмы формирования социальной идентичности // Психология самосознания: Хрестоматия. – Самара: Бахрах-М, 2000. С.589-601.

87. Ярская-Смирнова Е.Р. Социокультурная репрезентация гендерных отношений // Социокультурный анализ гендерных отношений / Под ред. Е.Ярской-Смирновой. – Саратов: Изд-во СГУ, 1998.

Питання до заліку з курсу "Гендерна психологія"

1. Поняття про гендер.

2. Взаємозв’язок понять "стать" та "гендер".

3. Поняття про гендерну психологію. Статус гендерної психології.

4. Тенденції розвитку гендерної психології.

5. Методологічні основи гендерної психології.

6. Предмет та структура гендерної психології.

7. Психологія гендерних розбіжностей.

8. Гендерні характеристики особистості.

9. Основні напрямки гендерної психології.

10. Задачі гендерної психології.

11. Передумови розвитку гендерної психології.

12. Психологія статі як основа гендерної психології.

13. Розвиток психології статі в ХХ ст.

14. Гендерні аспекти взаємозв’язку психологічних характеристик людини.

15. Гендерні розбіжності емоційної сфери.

16. Гендерний підхід до здібностей людини.

17. Основні поняття гендерного підходу.

18. Уявлення про особливості чоловіків та жінок в психоаналітичних теоріях особистості (З.Фрейд, Х.Дейч, Е.Еріксон).

19. Гендерні розбіжності з позицій когнітивної психології та теорії соціального навчання (А.Бандура).

20. Жінка та соціальне оточення (К.Хорні, А.Адлер, М.Міт).

21. Біологічні та економічні передумови гендерних розбіжностей.

22. Культурно-історичні передумови гендерних розбіжностей.

23. Поняття про етапи формування гендерної ідентичності.

24. Поняття про гендерну соціалізацію.

25. Вплив сім’ї не гендерну соціалізацію.

26. Роль батьків у вихованні дитини.

27. Батьківство як соціальний інститут.

28. Проблеми материнства та батьківства в гендерній психології.

29. Дитина в системі сімейних стосунків.

30. Особливості взаємовідношень з однолітками в різні вікові періоди.

31. Однолітки як провідники гендерної соціалізації.

32. Формування гендерних стереотипів у суспільстві.

33. Гендерна ідентичність та гендерні стереотипи особистості.

34. Гендерні стереотипи дошкільників та молодших школярів.

35. Гендерні стереотипи підлітків.

36. Статеворольові стереотипи та особистість.

37. Гендерні розбіжності у властивостях особистості.

38. Самооцінка чоловіків та жінок.

39. Гендерні особливості мотиваційної сфери.

40. Ціннісно-орієнтаційна сфера чоловіків та жінок.

41. Особливості соціальної перцепції людей різної статі.

42. Коло спілкування чоловіків та жінок.

43. Чоловічій та жіночій стилі спілкування.

44. Поведінкові стратегії чоловіків та жінок.

45. Поняття про гендерні ролі.

46. Взаємозв’язок гендерних стереотипів та гендерних ролей.

47. Вплив батьків та значущих старших на формування гендерної ролі.

48. Професійна діяльність та гендерні упередження.

49. Гендерні конфлікти.

50. Чоловіки та жінки у представленні засобів масової інформації.

51. Психологічна атмосфера на робочому місці чоловіків та жінок.

52. Вибір професійної діяльності та стать.

53. Гендерні поведінкові стратегії в стресових ситуаціях.

54. Розподіл ролей у сім’ї між чоловіком та дружиною.

• ⇐ Назад
• 12