Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Всего часов Семестры
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:              
Лекции (Л)              
Практические занятия (ПЗ)              
Семинары (С)              
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:              
Подготовка к практическим занятиям
Видовой конспект
Деловая игра  
Видовой реферат (обзор, доклад)
Презентация    
Индивидуальная домашняя работа
Внеаудиторное чтение
Терминологический словарь/глоссарий
Работа справочными изданиями с источниками, справочными, учебными и научными изданиями
Виды промежуточной аттестации: зачет, экзамен Экзамен -72 зачет с оценкой экзамен – 36 ч зачет с оценкой экзамен – 36 часов зачет с оценкой зачет с оценкой
Общая трудоемкость 936 часов зачетные единицы 26
3,5 5,25 4,25

Тематический план

 

Дисциплина: Практика устной и письменной речи

форма обучения: очная

направление подготовки: 050100 Педагогическое образование

профиль: Образование в области иностранного языка (английский язык)

срок обучения: 4 года

Всего зачётных единиц 7,5 Всего часов по учебному плану 270 Ауд. (ЛК - , ПК , ЛР 144_) Самост. 90 Трудоемкость Аудиторные занятия Самост. Форма промежуточного контроля
ЛК ПК ЛР
№ п/п Наименование разделов и тем     зачет с оценкой, экзамен – 36 часов
1. Тема 1. "People around you".      
2. Тема 2. "Let's go shopping".      
3. Тема 3. "Dining in and dining out".      
4. Тема 4. "At a hotel".      
5. Тема 5. "At the Doctor's".      
6. Тема 6. "Job hunting".      
  Итого в 1 семестре     зачет с оценкой
7. Тема 7. "On a business trip".      
8. Тема 8. "English cities".      
9. Тема 9. "Learning can be enjoyable".      
10. Тема 10. "Sports and games"      
11. Тема 11. "Geography".      
12. Тема 12. "Theatre".      
13. Тема 13. "People and leisure".      
  Итого во 2 семестре     экзамен – 36 часов
  Всего 270 часов    
Всего зачётных единиц 10,25 Всего часов по учебному плану 369 Ауд. (ЛК - , ПК , ЛР 120_) Самост. 207 Трудоемкость Аудиторные занятия Самост. Форма промежуточного контроля
ЛК ПК ЛР
№ п/п Наименование разделов и тем     зачет с оценкой, экзамен – 36 часов
Тема 1. "Man and the Movies"      
Тема 2. "Painting"      
Тема 3. "Feelings and emotions"      
Тема 4. "Man and Nature"      
Тема 5. "Book and reading"      
Тема 6. "Man and music"      
Итого в 3 семестре     зачет с оценкой
Тема 7. "Man and Television"      
Тема 8. "Parents and children"      
Тема 9. "Sex, marriage and other relationships"      
Тема 10. "Do we throw our grannies out in the streets?"      
Тема 11. "Weather, seasons, nature"      
Тема 12. "Of Citizens, Passports and National misunderstanding"        
14. Тема 13. "Privileged Elites or Democracy for all?"      
Итого в 4 семестре     экзамен – 36 часов
Всего 369 часов    

Содержание дисциплины

№ п/п Наименование раздела дисциплины Содержание раздела
Семестр: 1,2
1. Тема 1. "People around you". Структура простого нераспространенного и распространенного предложений. Глаголы "to be"и "to have" во времени Present Simple.Притяжательные местоимения. Составное именное сказуемое. Притяжательный падеж имен существительных. Смысловые глаголы во времени Present Simple. Активизация лексики по теме. Текст "The Speсkled Band". A.C. Doyle.
2. Тема 2. "Let's go shopping" Имена существительные, употребляющиеся только в единственном числе. Определители имени существительного. Специфика употребления Present Simple и Present Continuous. Дробные числительные. Имена существительные, употребляющиеся только во множественном числе. Отступления от обычного расположения главных членов предложения. Активизация лексики по теме. "Groundlings". F. Gardam.
3. Тема 3. "Dining in and dining out" Модальный глагол "can" и его модальный эквивалент "to be able to". Образование отрицательной и вопросительной формы с глаголом "can". Виды наречий и их место в предложении. Употребление артикля с вещественными существительными. Употребление неопределенных местоимений "some" и "any" перед вещественными именами существительными. Модальный глагол "must" и его модальные эквиваленты "to be to" и "to have to". Активизация лексики по теме. "Groundling". F. Gardam.
4. Тема 4. "At a hotel". Обороты "there is", "there are". Употребление неопределенного артикля после оборотов "there is", "this is", "it is". Понятие нулевого артикля. Образования множественного числа составных имен существительных. Побудительные предложения. Повелительное наклонение. Различные виды сочетания "Let's…", "Let me + инфинитив", "Let + имя существительное + инфинитив". Неопределенные местоимения: "much – many", "few – little", "a few – a little", "some", "any". Различные значения сочетания глагола "to be" с Past Participle. Относительные местоимения и случаи их отсутствия. Сложно-подчиненное предложение. Активизация лексики по теме. "Wee Horrors". F. Kelman.
5. Тема 5. "At the Doctor's". Местоимения "all", "both", "either", "neither". Расположение определений в простом распространенном предложении. Согласование времен. Формы герундия. Дополнительные придаточные предложения. Активизация лексики по теме. "The Language of Water". D.S. Mackenzie.
6. Тема 6. "Job hunting". Употребление неопределенного артикля перед именами существительными, обозначающими профессиональную или социальную принадлежность человека. Объектный падеж личных местоимений. Употребление страдательных оборотов. Глагол "may" и его модальные эквиваленты "to be allowed to", "to be permitted to". Употребление инфинитива в различных функциях. Активизация лексики по теме. "The Language of Water". D.S. Mackenzie.
7. Тема 7. "On a business trip". Правильные и неправильные глаголы. Специфика употребления Past Simple. Основные случаи употребления артикля с исчисляемыми существительными. Речевые конструкции: "If I were you, I should do sth", "I rather like the idea of doing sth". Определительные придаточные предложения. Активизация лексики по теме. "The Great Profundo". B. Mac Laverty.
8. Тема 8. "English cities". Активизация грамматических конструкций "to be interested in sth (doing sth)", "to be good at sth (doing sth)", "to be fond of sth (doing sth)", глаголов "to like", "to dislike" + форма инфинитива или форма с "ing" во времени Present Simple и Past Simple. Составное глагольное сказуемое. Речевые конструкции: "It would have been… if sb had done sth", "sb wouldn't have done sth if sb had done sth…",
9. Тема 9. "Learning can be enjoyable". "sb would have done sth if sb were…", "sb seemed to do sth", "sb can't from doing sth…" Придаточные предложения времени и места. Активизация лексики по теме. "The Great Profundo". B.Mac Laverty. Прямое, беспредложное и предложное косвенные дополнения. Предложения с однородными членами. Расположения дополнений в простом распространенном предложении. Речевые конструкции: "Sb is hardly ever able to do sth", "Sb was afraid that sb might do sth if sb did sth", "It will never do to do sth", "That kept sb busy". Придаточные предложения образа действия. Активизация лексики по теме. "Empire Builoling". D. Moggach.
10. Тема 10. "Sports and games" Специфика употребления времени Present Perfect. Употребление Past Simple и Present Perfect. Местоимение "one". Специфика употребления Future Simple, Future Continuous, Future Perfect и Future Perfect Continuous. Употребление Present Continuous для заранее запланированных действий. Формальное дополнение "it". Отлагательное существительное. Оборот"for" + существительное (местоимение + инфинитив. Речевые конструкции "They used to be great friends", "I'm not Judy who had yo read plain books". Активизация лексики по теме. "Chemistry". G. Swift.
11. Тема 11. "Geography" Местоимение "other". Употребление времен Past Simple, Past Perfect и Past Continuous. Формы инфинитива. Речевые конструкции: "There is hardly a country in the world where such a variety of scenery can be found", "That would make you think that you were in Holland". Уступительные предложения. Активизация лексики по теме. "Chemistry". G. Swift.
12. Тема 12. "Theatre" Специфика употребления и перевода различных форм причастий. Оборот "Nominative with the Infinitive". Речевые конструкции: "We must prevent him from leaving", "You can't act without feeling", "His clothes made him hard to recognize", "These letters are hardly worth the paper they are written now". Активизация лексики по теме. "A shooting season". R. Tremain.
13. Тема 13. "People and leisure". Специфика перевода и употребления различных видов герундия. Оборот "Objective with the Participle I". Сочинительные союзы. Речевые конструкции: "Rose thought him quite funny", "She saw his face peering through that mask", "Rose wanted him to stop clowning for them", "They were about Mrs. Burlow's age, so were the attendants". Активизация лексики по теме. "Mr. Tennyson". W. Trevor.
Семестр: 3,4
Тема 1. "Man and the Movies" Оборот "Objective with the Participle 11". Союзные слова. Подчинительные союзы. Речевые конструкции. "It is more like an essay than a story", "He lived in the village for a year or so", "It will bea wonderful opportunity to speak to her", "I shouldnever have thought that translating an article was so difficult", "The more I listened, themore interested I became", "There is some money left", "That won't do. You're wasting them". Активизация лексики по теме. "Mr. Tennyson". W. Trevor.
Тема 2. "Painting" Употребление форм сослагательного наклонения. Виды придаточных условных предложений. Первый тип условных предложений. Речевые конструкции. "His lackof wit was quite evident", "She is ignorant rather than stupid", "He is clever in a way", "My decision has nothing to do with your explanation". Активизация лексики по теме. "The Bottom Line and the Sharp End". F. Weldom.
Тема 3. "Feelings and emotions" Речевые конструкции: "You tricked that blockhead out of them", "I am not to betrifled with", "She gave way to her tears", "Who are you that should shout at me", "Themoment he saw Jane, he rushed to her", "It will cost you nothing to give it to me", "I did it out of despair", "Then why not send it to her husband". Второй тип условных предложений. Активизация лексики по теме. "The Bottom hine and the sharp End". F. Weldom.
Тема 4. "Man and Nature" Придаточные предложения подлежащие. Придаточные предложения сказуемые. Речевые конструкции: "If you could have shot this in colour, would you have?", "What I need is come in contacts with others.". Активизация лексики по теме. "To sir, with love". E.R. Braithwaite.
Тема 5. "Book and reading" Речевые конструкции: "He pointed without looking", "She hated it more than ever", "Why would I do a thing like that?", "The man isn't smart enough", "My father knows asmush as my teacher", "Kathie flushed with pleasure", "How weak she must have been!". Уступительные придаточные предложения. Активизация лексики по теме. "Art for heart's sake". R. Goldberg.
Тема 6. "Man and music" Речевые конструкции: "I can't do a thing with him. He wont's take the medicine", "He had done some constructive thinking since his last visit", "This was no ordinarycase", "The letter proved to be little cosequence", "I just suggested it, that's all", "Try andbehave better", "Let's make it next week". Придаточные предложения цели. Активизация лексики по теме. "A friend in need". W.S. Maugham.
Тема7. "Man and Television" Речевые конструкции: "I have always hesitated to give advice", "They won't accept your plan unless you alter it", "He had some difficulty in lighting it", "The girl gave adeep sigh", "That's what they've got to expect", "It's precisely what they are going todo", "The road is a good deal the worse for the rain", "I like you none the worse forbeing frank". Третий тип условных предложений. Активизация лексики по теме. "The man of destiny". G.B. Shaw.
Тема 8. "Parents and children" Употребление "could" и "might" в главной части условных предложений 2 и 3 типа. Речевые конструкции: "They were on a hike", "We have two hours to whileaway", "Both were thin as rails", "He looked like a huge bear", "It was a sort of box", "He struck her as strange". Активизация лексики по теме. "The apple tree". Galsworthy Y.
Тема 9. "Sex, marriage and other relationships" Условные предложения, образованные из элементов 2 и 3 типов. Условные предложения с невыраженным условием или следствием. Активизация лексики по теме. "The happy man". S. Maugham.
Тема 10. "Do we throw our grannies out in the streets?" Бессоюзные условные предложения. Последовательность времен в сложном предложении, включающим условные предложения. Активизация лексики по теме. "The Passionate Year". F. Hilton.
Тема 11. "Weather, seasons, nature" Сложно-сочиненное предложение с 2 или несколькими придаточными предложениями. Активизация лексики по теме. "The Escape". S. Maugham.
Тема 12. "Of Citizens, Passports and National misunderstanding" Самостоятельный причастный оборот. Активизация лексики по теме. "One Stair Up". C. Nairne.
Тема 13. "Privileged Elites or Democracy for all?" Расположение обстоятельств в предложении. Употребление времени Present Perfect Continuous. Употребление различных форм инфинитива. Активизация лексики по теме. Аналитическое чтение: "Dangerous Corner". F.B. Priesly.

7. Лабораторный практикум(учебным планом не предусмотрен).