ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ. Пояснювати відмінність між збудливістю та подразливістю, роль збудливості у функціонуванні організму
Пояснювати відмінність між збудливістю та подразливістю, роль збудливості у функціонуванні організму.
Виготовити нервово-м’язовий препарат жаби, дослідити на ньому збудливість нерву та м’язу, закономірність проведення збудження нервовими волокнами залежно від їх анатомічної та фізіологічної цілісності, інтерпретувати причини порушення провідності.
Пояснювати механізми розвитку потенціалу спокою й потенціалу дії у збудливих тканинах. Розкрити значення йонних каналів і помп для утворення електричного потенціалу, а також роль блокаторів цих мембранних структур у клінічній практиці.
Пояснювати фізіологічний механізм передачі збудження з нервових волокон на м’язові та наступного його проведення скелетними й гладкими м’язовими волокнами. Досліджувати залежність величини м’язового скорочення від сили та частоти подразнення. Встановлювати залежність характеру скорочення м’язів від сили та частоти подразнення.
Визначати тонус і силу м’язів, записувати зубчастий та гладкий тетанус. Пояснювати механізм тонічного та фазного скорочення, відмінність між ними.
Інтерпретувати механізми блокади нервово-м’язового проведення збудження. Пояснювати механізм втоми у м’язах, значення активного відпочинку.
Пояснювати координаційну та інтегративну функції ЦНС. Розрізняти роль нейронів і нейроглії, а також продемонструвати на прикладах значення нервових центрів у забезпеченні регуляції життєдіяльності організму.
Досліджувати явище послідовної та просторової сумації нервових імпульсів у центральній нервовій системі, інтерпретувати результати. Спостерігати гальмування рефлексів спинного мозку у декапітованої жаби, робити висновок про механізм гальмування.
Пояснювати механізми передачі збудження у нейронах і синапсах центральної нервової системи, роль нейромедіаторів, механізм розвитку збудження й гальмування, їх іррадіацію, сумацію, дивергенцію, конвергенцію, тонус нервових центрів та інші властивості, що лежать в основі інтегративної функції ЦНС.
Практичні навички:
¾ оцінювати величину мембранного потенціалу спокою, амплітуду ПД нервових волокон, зображувати графічно;
¾ виготовити нервово-м’язовий препарат жаби;
¾ експериментально доводити закон двобічного проведення збудження по нервовому волокну;
¾ графічно зображати типи скорочення м’язів, схему нервово-м’язового передавання збудження;
¾ досліджувати залежність величини м’язового скорочення від сили та частоти подразнення;
¾ пояснювати фізіологічні механізми проявів інтегративних властивостей центральної нервової системи;
¾ розрізняти механізм різних видів гальмування;
¾ диференціювати структурно-функціональні особливості посмугованих і гладких м’язів.