С «готовой» виртуальной учебной моделью
Анализ модели
1. Рассмотрите составляющие интерфейса модели. Обратите внимание на активные «окна» и «клавиши» интерфейса. В случае необходимости обратитесь к разделу «помощь» или «справка». Уточните в итоге уровни доступа к работе с моделью:
·блоку ввода данных,
·блоку их обработки,
·блоку вывода результата на экран.
2. Обратите внимание в блоке ввода данных на те элементы модели, а также те ее параметры, которые могут быть изменены пользователем (выбор и/или перемещение элементов, ввод начальных граничных условий, изменение временных и/или пространственных масштабов и пр.).
3. Проанализируйте возможности управления моделью через блок обработки данных(наличие калькулятора, табличного процессора, возможности работы с графиками и статистической обработки данных и пр.)
4. Уточните возможности управления моделью через блок вывода результатов виртуального эксперимента на экран монитора (см. имеющийся выбор способов представления данных на экране монитора - протокол, таблицы, графики функций, рисунок, динамическая модель).
Планирование и выполнение работы с моделью
1. Запустите модель. Произвольно изменяя состав элементов модели и значения ее параметров в блоке ввода данных, обратите внимание на возможные состояния модели, особенности ее поведения в разных условиях.
2. Сформулируйте цели изучения материала на основе работы с данной моделью или цели исследования явления на основе его модели:
· просмотр различных вариантов работы модели и фиксация полученных результатов в качестве иллюстраций к изучаемому материалу;
· тестирование модели (оценка уровня достоверности результатов моделирования на основе сравнения с известными результатами натурного эксперимента);
· исследование поведения модели в новых условиях (выдвижение модельных гипотез), с последующей проверкой в натурном эксперименте.
3. Составьте план работы с моделью:
· определите, какой параметр модели необходимо изменять, для выявления интересующих особенностей ее поведения;
· выясните, какие результаты и в какой форме следует зафиксировать в ходе исследования;
· при наличии некоторого числа изменяемых параметров модели следует определить этапы работы, на каждом из которых следует изменять лишь один из параметров, оставляя другие параметры модели постоянными;
· при достаточной ясности поведения модели в различных условиях возможно одновременное изменение нескольких параметров;
· при проведении количественных экспериментов следует уточнить (назначить) пределы и шаг изменения параметров модели.
4.Определите способы записи результатов работы модели (традиционные или электронные: протоколы, таблицы, диаграммы, схемы, графики и пр.).
5.Изучите (исследуйте) работу модели в соответствии с намеченным планом. Зафиксируйте результаты работы рациональным способом.
6.Выполните при необходимости математическую обработку полученных данных. Используйте соответствующие задачам обработки инструментальные программы для ЭВМ.
7.Проанализируйте полученные данные, сформулируйте выводы:
· при формулировке вывода обратите внимание на поставленные ранее цели работы с моделью; отметьте, удалось ли достичь поставленных целей и в какой степени;
· при изучении поведения модели при различных значениях ее параметров, обратите обязательно внимание на те ситуации, в которых происходила смена режимов ее поведения.
8. Если работа с моделью носила исследовательский характер, то определите цели дальнейшего исследования:
· цели последующего натурного эксперимента;
· цели модификации компьютерной программы, реализующей модель.