IV. Рекомендуемые источники. Дополнительная литература
Основная литература
1. Киселева Е.А., Чепурин М.Н. Курс экономической теории: учебник / Под ред. М.Н. Чепурина – Киров: АСА, 2011. Глава 10 -14
Дополнительная литература
1. Вечканов Г.С. Экономическая теория.2-е изд. – СПб.: Питер, 2009.
2. Видяпин В.И. Экономическая теория, СПб. Изд. «Питер», 2009г
3. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики: учебник. – М.: Норма, 2009.
4. Янова В.В. Экономическая теория: учеб. Пособие – М.: НОРМА, 2009.
5. Янбарисов Р.Г. Экономическая теория: учеб. Пособие / Р.Г. Янбарисов. – М.: Форум: – М.Инфра – М.,2009
V. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Как формируется спрос на ресурсы в командной и в рыночной экономике?
2.Почему ценообразование на рынке ресурсов выделяется в отдельную проблему микроэкономического анализа?
3. Почему спрос на ресурсы носит производный характер?
4. Какое правило является более общим: правило максимизации прибыли или правило минимизации издержек?
5.В чем заключаются особенности спроса на ресурсы в условиях совершенной и несовершенной конкуренции?
Раздел 4. Основы макроэкономики
Тема 4.1.Введение в макроэкономику
I. Задания для самостоятельной работы
1. Объяснить сущность макроэкономического кругооборота.
2. Рассмотреть принципы построения СНС.
3. Раскрыть основные методы расчета ВВП.
4.*Охарактеризовать отраслевую и секторальную структуры национальной экономики.
5. *Изучить основные макроэкономические тождества.
6. *Рассмотреть ценовые индексы.
II. План семинарского занятия
1. Макроэкономический кругооборот.
2. Валовой внутренний продукт (ВВП) и валовой национальный доход (ВНД).
3. Система взаимосвязанных макроэкономических показателей.
III. Рекомендации по выполнению заданий и
подготовке к семинарскому занятию
Изучение темы целесообразно начать с уяснения того, что макроэкономическая теория оперирует важнейшими агрегированными показателями. Важно понять сущность макроэкономического кругооборота. Рассмотрите развитие системы макроэкономических показателей, начиная с первой макроэкономической модели Ф.Кенэ (XVIII в.). После Второй мировой войны к разработке системы макроэкономических показателей подключились международные экономические организации, в 1953 г. Был разработан первый стандарт Системы национальных счетов СНС ООН. СНС – это система взаимоувязанных показателей, применяемая для описания и анализа макроэкономических процессов.
В ходе подготовки второго вопроса семинарского занятия необходимо изучить основной показатель СНС – валовой внутренний продукт. Уясните три метода расчета ВВП – производственный, суммирования доходов и суммирования расходов. Следует охарактеризовать показатель ВНД, сравнить его с ВВП. При рассмотрении факторов экономического роста покажите значение ресурсной базы воспроизводственного процесса. Для обоснования возрастающего значения интеллектуального, предпринимательского и информационного ресурсов в обеспечении экономического роста используйте примеры из хозяйственной практики России и стран, обладающих значительным опытом государственного регулирования экономики (США, ФРГ, Япония и др.)
Изучая третий вопрос семинарского занятия, обратите внимание на то, что СНС отражает взаимосвязь важнейших макроэкономических показателей: ВВП, чистого внутреннего продукта (ЧВП), национального дохода (НД), личного дохода (ЛД), располагаемого дохода (РД) и др.
При подготовке первого вопроса практического занятия важно понять, что в ВВП, измеренном в текущих ценах, не всегда точно отражается рост валового продукта в физическом выражении. Поэтому ВВП необходимо рассчитывать не только в текущих, но и в базисных ценах. Следует уяснить понятия номинального и реального ВВП, сущность индекса дефлятора, процессов инфлирования и дефлирования. Обратите внимание, что для населения больший интерес представляет индекс потребительских цен (ИПЦ). Изучите расчет ИПЦ по методу Ласпейреса и по методу Пааше.
При подготовке второго вопроса практического занятия рассмотрите важные макроэкономические тождества. Центральное место занимает основное макроэкономическое тождество, с которым вы уже знакомы по второму вопросу семинарского занятия. Уясните тождество сбережений и инвестиций. Важно обратить внимание, что совокупные сбережения делятся на частные, государственные и сбережения остального мира. Далее выясните специфику каждого из составляющих совокупных сбережений. Следует учесть, что вышеуказанные тождества широко применяются в макроэкономике.
Подчеркивая значение показателей ВВП, ВНД, НД для анализа экономического состояния государства, следует обратить внимание на то, что они не являются полной характеристикой реального благосостояния общества. Рассмотрите национальное богатство, обратите внимание на проблемы его исчисления. Уясните сущность показателя чистого экономического благосостояния (ЧЭБ). В заключение следует охарактеризовать современный процесс корректировки СНС в условиях развивающейся глобализации.