Направление маг­нит­но­го поля

1.По двум тон­ким пря­мым про­вод­ни­кам, па­рал­лель­ным друг другу, текут оди­на­ко­вые токи I (см. ри­су­нок). Как на­прав­лен век­тор ин­дук­ции со­зда­ва­е­мо­го ими маг­нит­но­го поля в точке С?

1) к нам 2) от нас

3) вверх 4) вниз

2.На ри­сун­ке изоб­ра­жен про­во­лоч­ный виток, по ко­то­ро­му течет элек­три­че­ский ток в на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой. Виток рас­по­ло­жен в вер­ти­каль­ной плос­ко­сти. В цен­тре витка век­тор ин­дук­ции маг­нит­но­го поля тока на­прав­лен

1) впра­во 2) вер­ти­каль­но вниз

3) вер­ти­каль­но вверх 4) влево

3.На ри­сун­ке изоб­ра­жен длин­ный ци­лин­дри­че­ский про­вод­ник, по ко­то­ро­му про­те­ка­ет элек­три­че­ский ток. На­прав­ле­ние тока ука­за­но стрел­кой. Как на­прав­лен век­тор маг­нит­ной ин­дук­ции поля этого тока в точке C?

1) в плос­ко­сти чер­те­жа вверх 2) в плос­ко­сти чер­те­жа вниз

3) от нас пер­пен­ди­ку­ляр­но плос­ко­сти чер­те­жа

4) к нам пер­пен­ди­ку­ляр­но плос­ко­сти чер­те­жа

4.На ри­сун­ке изоб­ра­жен про­во­лоч­ный виток, по ко­то­ро­му течет элек­три­че­ский ток в на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой. Виток рас­по­ло­жен в вер­ти­каль­ной плос­ко­сти. Точка А на­хо­дит­ся на го­ри­зон­таль­ной пря­мой, про­хо­дя­щей через центр витка пер­пен­ди­ку­ляр­но его плос­ко­сти. Как на­прав­лен век­тор ин­дук­ции маг­нит­но­го поля тока в точке А?

1) вер­ти­каль­но вверх 2) вер­ти­каль­но вниз

3) го­ри­зон­таль­но впра­во 4) го­ри­зон­таль­но влево

5.На ри­сун­ке изоб­ра­жен про­во­лоч­ный виток, по ко­то­ро­му течет элек­три­че­ский ток в на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой. Виток рас­по­ло­жен в го­ри­зон­таль­ной плос­ко­сти. В цен­тре витка век­тор ин­дук­ции маг­нит­но­го поля на­прав­лен

1) вер­ти­каль­но вниз 2) вер­ти­каль­но вверх

3) влево 4) впра­во

6.На ри­сун­ке изоб­ра­жен про­во­лоч­ный виток, по ко­то­ро­му течет элек­три­че­ский ток в на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой. Виток рас­по­ло­жен в го­ри­зон­таль­ной плос­ко­сти. В цен­тре витка век­тор ин­дук­ции маг­нит­но­го поля на­прав­лен

1) вер­ти­каль­но вниз 2) вер­ти­каль­но вверх

3) влево 4) впра­во

7.На ри­сун­ке изоб­ра­жен про­вод­ник, по ко­то­ро­му течет элек­три­че­ский ток в на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой. В точке А век­тор ин­дук­ции маг­нит­но­го поля на­прав­лен

1) вер­ти­каль­но вниз 2) вер­ти­каль­но вверх

3) влево 4) впра­во

8.На ри­сун­ке изоб­ра­жен про­вод­ник, по ко­то­ро­му течет элек­три­че­ский ток в на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой.

 

В точке А век­тор ин­дук­ции маг­нит­но­го поля на­прав­лен

1) вер­ти­каль­но вниз 2) вер­ти­каль­но вверх

3) влево 4) впра­во

9.На ри­сун­ке изоб­ра­жен про­вод­ник, по ко­то­ро­му течет элек­три­че­ский ток в на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой.

 

В точке А век­тор ин­дук­ции маг­нит­но­го поля на­прав­лен

1) вер­ти­каль­но вниз 2) вер­ти­каль­но вверх

3) влево 4) впра­во

10.На ри­сун­ке изоб­ра­жен про­во­лоч­ный виток, по ко­то­ро­му течет элек­три­че­ский ток в на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой.

Виток рас­по­ло­жен в плос­ко­сти чер­те­жа. В цен­тре витка век­тор ин­дук­ции маг­нит­но­го поля тока на­прав­лен

1) от нас пер­пен­ди­ку­ляр­но плос­ко­сти чер­те­жа 2) к нам пер­пен­ди­ку­ляр­но плос­ко­сти чер­те­жа

3) влево 4) впра­во

11.К маг­нит­ной стрел­ке (се­вер­ный полюс за­тем­нен, см. ри­су­нок), ко­то­рая может по­во­ра­чи­вать­ся во­круг вер­ти­каль­ной оси, пер­пен­ди­ку­ляр­ной плос­ко­сти чер­те­жа, под­нес­ли по­сто­ян­ный по­ло­со­вой маг­нит.

При этом стрел­ка

1) по­вер­нет­ся на 2) по­вер­нет­ся на по ча­со­вой стрел­ке

3) по­вер­нет­ся на про­тив ча­со­вой стрел­ки 4) оста­нет­ся в преж­нем по­ло­же­нии

12.На ри­сун­ке изоб­ра­жен про­вод­ник, по ко­то­ро­му течет элек­три­че­ский ток в на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой.

В точке А век­тор ин­дук­ции маг­нит­но­го поля на­прав­лен

1) вер­ти­каль­но вниз 2) вер­ти­каль­но вверх

3) влево 4) впра­во

13.На ри­сун­ке изоб­ра­жен про­во­лоч­ный виток, по ко­то­ро­му течет элек­три­че­ский ток в на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой. Виток рас­по­ло­жен в плос­ко­сти чер­те­жа.

В цен­тре витка век­тор ин­дук­ции маг­нит­но­го поля на­прав­лен

1) вер­ти­каль­но вниз 2) вер­ти­каль­но вверх

3) го­ри­зон­таль­но к нам 4) го­ри­зон­таль­но от нас

14.На ри­сун­ке изоб­ра­жен про­во­лоч­ный виток, по ко­то­ро­му течет элек­три­че­ский ток в на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой. Виток рас­по­ло­жен в плос­ко­сти чер­те­жа. В цен­тре витка век­тор ин­дук­ции маг­нит­но­го поля на­прав­лен

1) вер­ти­каль­но вниз 2) вер­ти­каль­но вверх

3) го­ри­зон­таль­но к нам 4) го­ри­зон­таль­но от нас

15.На ри­сун­ке изоб­ра­жен го­ри­зон­таль­ный про­вод­ник, по ко­то­ро­му течет элек­три­че­ский ток в на­прав­ле­нии «от нас».

В точке A век­тор ин­дук­ции маг­нит­но­го поля на­прав­лен

1) вер­ти­каль­но вниз 2) вер­ти­каль­но вверх

3) влево 4) впра­во

16.На ри­сун­ке изоб­ра­жен го­ри­зон­таль­ный про­вод­ник, по ко­то­ро­му течет элек­три­че­ский ток в на­прав­ле­нии «от нас».

В точке A век­тор ин­дук­ции маг­нит­но­го поля на­прав­лен

1) вер­ти­каль­но вниз 2) вер­ти­каль­но вверх

3) влево 4) впра­во

17.На ри­сун­ке изоб­ра­жен го­ри­зон­таль­ный про­вод­ник, по ко­то­ро­му течет элек­три­че­ский ток в на­прав­ле­нии «к нам».

В точке A век­тор ин­дук­ции маг­нит­но­го поля на­прав­лен

1) вер­ти­каль­но вниз 2) вер­ти­каль­но вверх

3) влево 4) впра­во

18.На ри­сун­ке изоб­ра­жен го­ри­зон­таль­ный про­вод­ник, по ко­то­ро­му течет элек­три­че­ский ток в на­прав­ле­нии «к нам».

В точке A век­тор ин­дук­ции маг­нит­но­го поля на­прав­лен

1) вер­ти­каль­но вниз 2) вер­ти­каль­но вверх

3) влево 4) впра­во

19.При силе тока в про­вод­ни­ке 20 А на уча­сток пря­мо­го про­вод­ни­ка дли­ной 50 см в од­но­род­ном маг­нит­ном поле дей­ству­ет сила Ам­пе­ра 12 Н. Век­тор ин­дук­ции маг­нит­но­го поля на­прав­лен под углом к про­вод­ни­ку , . Зна­че­ние мо­ду­ля ин­дук­ции маг­нит­но­го поля в этом слу­чае при­бли­зи­тель­но равно

1) 2 Тл 2) 1,5 Тл

3) 0,02 Тл 4) 0,015 Тл

20. По двум тон­ким пря­мым про­вод­ни­кам, па­рал­лель­ным друг другу, текут оди­на­ко­вые токи I (см. ри­су­нок), на­прав­ле­ние ко­то­рых ука­за­но стрел­ка­ми. Как на­прав­лен век­тор ин­дук­ции со­зда­ва­е­мо­го ими маг­нит­но­го поля в точке D?

1) вверх 2) к нам

3) от нас 4) вниз

21. По двум тон­ким пря­мым про­вод­ни­кам, па­рал­лель­ным друг другу, текут оди­на­ко­вые токи I (см. ри­су­нок). Как на­прав­лен век­тор ин­дук­ции со­зда­ва­е­мо­го ими маг­нит­но­го поля в точке С?

1) к нам 2) от нас

3) вверх 4) вниз

22.Маг­нит­ная стрел­ка ком­па­са за­фик­си­ро­ва­на (се­вер­ный полюс за­тем­нен, см. ри­су­нок). К ком­па­су под­нес­ли силь­ный по­сто­ян­ный по­ло­со­вой маг­нит, затем осво­бо­ди­ли стрел­ку. При этом стрел­ка

1) по­вер­нет­ся на 180° 2) по­вер­нет­ся на 90° про­тив ча­со­вой стрел­ки

3) по­вер­нет­ся на 90° по ча­со­вой стрел­ке 4) оста­нет­ся в преж­нем по­ло­же­нии

23.

По длин­но­му тон­ко­му пря­мо­му про­во­ду течет ток (см. ри­су­нок, точки 1 и 2 лежат в одной плос­ко­сти с про­вод­ни­ком). Можно утвер­ждать, что

1) в точке 2 мо­дуль век­то­ра маг­нит­ной ин­дук­ции боль­ше, чем в точке 1

2) в точке 1 мо­дуль век­то­ра маг­нит­ной ин­дук­ции боль­ше, чем в точке 2

3) мо­ду­ли век­то­ров маг­нит­ной ин­дук­ции в точ­ках 1 и 2 оди­на­ко­вы

4) дан­ных усло­вия за­да­чи не до­ста­точ­но для срав­не­ния мо­ду­лей век­то­ров маг­нит­ной ин­дук­ции в точ­ках 1 и 2

24.Че­ты­ре пря­мо­ли­ней­ных па­рал­лель­ных друг другу тон­ких про­вод­ни­ка с оди­на­ко­вым током I про­хо­дят через вер­ши­ны квад­ра­та. Сна­ча­ла их рас­по­ла­га­ют так, как по­ка­за­но на рис. А, а затем - так, как по­ка­за­но на рис. Б (на ри­сун­ках по­ка­зан вид со сто­ро­ны плос­ко­сти квад­ра­та).

Ин­дук­ция маг­нит­но­го поля, со­здан­но­го этими про­вод­ни­ка­ми в цен­тре квад­ра­та О,

 

1) равна нулю толь­ко в слу­чае, изоб­ражённом на рис. А

2) равна нулю толь­ко в слу­чае, изоб­ражённом на рис. Б

3) равна нулю в слу­ча­ях, изоб­ражённых на обоих ри­сун­ках

4) не равна нулю ни в одном из слу­ча­ев, изоб­ражённых на ри­сун­ках

25.Возле по­ло­со­во­го маг­ни­та, взя­то­го в школь­ном ка­би­не­те фи­зи­ки, рас­по­ло­же­на маг­нит­ная стрел­ка. Из при­ла­га­е­мой к маг­ни­ту ин­струк­ции сле­ду­ет, что он на­маг­ни­чен вдоль своей длины. Раз­ме­ры стрел­ки на­мно­го мень­ше раз­ме­ров маг­ни­та. Стрел­ка в со­сто­я­нии рав­но­ве­сия ори­ен­ти­ро­ва­лась так, как по­ка­за­но на ри­сун­ке. Се­вер­ный маг­нит­ный полюс по­ло­со­во­го маг­ни­та

1) на­хо­дит­ся в точке А 2) на­хо­дит­ся в точке В

3) на­хо­дит­ся в точке С 4) не может быть опре­делён при по­мо­щи дан­но­го опыта

26.Возле по­ло­со­во­го маг­ни­та, взя­то­го в школь­ном ка­би­не­те фи­зи­ки рас­по­ло­же­на маг­нит­ная стрел­ка. Из при­ла­га­е­мой к маг­ни­ту ин­струк­ции сле­ду­ет, что он на­маг­ни­чен вдоль своей длины. Раз­ме­ры стрел­ки на­мно­го мень­ше раз­ме­ров маг­ни­та. Стрел­ка в со­сто­я­нии рав­но­ве­сия ори­ен­ти­ро­ва­лась так, как по­ка­за­но на ри­сун­ке. Южный маг­нит­ный полюс по­ло­со­во­го маг­ни­та

1) на­хо­дит­ся в точке А 2) на­хо­дит­ся в точке В

3) на­хо­дит­ся в точке C 4) не может быть опре­делён при по­мо­щи дан­но­го опыта

27.Два очень длин­ных тон­ких про­во­да рас­по­ло­же­ны па­рал­лель­но друг другу. По про­во­ду течёт по­сто­ян­ный ток силой в на­прав­ле­нии, по­ка­зан­ном на ри­сун­ке. Точка рас­по­ло­же­на в плос­ко­сти про­во­дов точно по­се­ре­ди­не между ними. Если, не меняя ток в про­во­де , на­чать про­пус­кать по про­во­ду по­сто­ян­ный ток силой , на­прав­лен­ный так же, как и в про­во­де , то век­тор ин­дук­ции маг­нит­но­го поля в точке

1) уве­ли­чит­ся по мо­ду­лю в 2 раза, не меняя на­прав­ле­ния

2) умень­шит­ся по мо­ду­лю в 2 раза, не меняя на­прав­ле­ния

3) из­ме­нит на­прав­ле­ние на про­ти­во­по­лож­ное, не из­ме­нив­шись по мо­ду­лю

4) ста­нет рав­ным нулю

28. Два очень длин­ных тон­ких про­во­да рас­по­ло­же­ны па­рал­лель­но друг другу. По про­во­ду течёт по­сто­ян­ный ток силой в на­прав­ле­нии, по­ка­зан­ном на ри­сун­ке. Точка рас­по­ло­же­на в плос­ко­сти про­во­дов точно по­се­ре­ди­не между ними. Если, не меняя ток в про­во­де , на­чать про­пус­кать по про­во­ду по­сто­ян­ный ток силой , на­прав­лен­ный про­ти­во­по­лож­но , то век­тор ин­дук­ции маг­нит­но­го поля в точке

1) уве­ли­чит­ся по мо­ду­лю в 2 раза, не меняя на­прав­ле­ния

2) умень­шит­ся по мо­ду­лю в 2 раза, не меняя на­прав­ле­ния

3) из­ме­нит на­прав­ле­ние на про­ти­во­по­лож­ное, не из­ме­нив­шись по мо­ду­лю

4) ста­нет рав­ным нулю

29. Маг­нит­ное поле со­зда­но в точке двумя па­рал­лель­ны­ми длин­ны­ми про­вод­ни­ка­ми с то­ка­ми и , рас­по­ло­жен­ны­ми пер­пен­ди­ку­ляр­но плос­ко­сти чер­те­жа. Век­то­ры и в точке на­прав­ле­ны в плос­ко­сти чер­те­жа сле­ду­ю­щим об­ра­зом:

1) — вверх, — вверх 2) — вверх, — вниз

3) — вниз, — вниз 4) — вниз, — вверх

30.

Маг­нит­ное поле со­зда­но в точке двумя па­рал­лель­ны­ми длин­ны­ми про­вод­ни­ка­ми с то­ка­ми и , рас­по­ло­жен­ны­ми пер­пен­ди­ку­ляр­но плос­ко­сти чер­те­жа. Век­то­ры и в точке на­прав­ле­ны в плос­ко­сти чер­те­жа сле­ду­ю­щим об­ра­зом:

1) — вверх, — вверх 2) — вниз, — вниз

3) — вниз, — вверх 4) — вверх, — вниз

31. Маг­нит­ное поле со­зда­но в точке двумя па­рал­лель­ны­ми длин­ны­ми про­вод­ни­ка­ми с то­ка­ми и , рас­по­ло­жен­ны­ми пер­пен­ди­ку­ляр­но плос­ко­сти чер­те­жа. Век­то­ры и в точке на­прав­ле­ны в плос­ко­сти чер­те­жа сле­ду­ю­щим об­ра­зом:

1) — вниз, — вниз 2) — вверх, — вниз

3) — вниз, — вверх 4) — вверх, — вверх

32.

Маг­нит­ное поле со­зда­но в точке двумя па­рал­лель­ны­ми длин­ны­ми про­вод­ни­ка­ми с то­ка­ми и , рас­по­ло­жен­ны­ми пер­пен­ди­ку­ляр­но плос­ко­сти чер­те­жа. Век­то­ры и в точке на­прав­ле­ны в плос­ко­сти чер­те­жа сле­ду­ю­щим об­ра­зом:

1) — вверх, — вниз 2) — вверх, — вверх

3) — вниз, — вниз 4) — вниз, — вверх

33.По­ло­со­вой маг­нит из школь­но­го ка­би­не­та фи­зи­ки рав­но­мер­но на­маг­ни­чен вдоль своей длины, и его по­ло­ви­ны окра­ше­ны в крас­ный и синий цвет. Этот маг­нит раз­ре­за­ли поперёк на две рав­ные части (по линии гра­ни­цы цве­тов). Крас­ная часть

1) имеет толь­ко южный полюс 2) имеет се­вер­ный и южный по­лю­са

3) имеет толь­ко се­вер­ный полюс 4) не имеет по­лю­сов

34.По­ло­со­вой маг­нит из школь­но­го ка­би­не­та фи­зи­ки рав­но­мер­но на­маг­ни­чен вдоль своей длины, и его по­ло­ви­ны окра­ше­ны в крас­ный и синий цвет. Этот маг­нит раз­ре­за­ли поперёк на две рав­ные части (по линии гра­ни­цы цве­тов). Синяя часть

1) имеет толь­ко южный полюс 2) имеет се­вер­ный и южный по­лю­са

3) имеет толь­ко се­вер­ный полюс 4) не имеет по­лю­сов

35. На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны два пря­мых па­рал­лель­ных очень длин­ных про­во­да с то­ка­ми оди­на­ко­вой силы. Вы­бе­ри­те вер­ное утвер­жде­ние. Век­тор маг­нит­ной ин­дук­ции на­прав­лен «на нас» (из-за плос­ко­сти чер­те­жа)

1) в точке 1 2) в точ­ках 2 и 3
3) в точ­ках 1 и 3 4) в точке 2

36.. На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны два пря­мых па­рал­лель­ных очень длин­ных про­во­да с то­ка­ми оди­на­ко­вой силы. Вы­бе­ри­те вер­ное утвер­жде­ние. Век­тор маг­нит­ной ин­дук­ции на­прав­лен «от нас» (за плос­кость чер­те­жа)

1) в точке 1 2) в точ­ках 2 и 3
3) в точ­ках 1 и 3 4) в точке 2

37. Два па­рал­лель­ных длин­ных про­вод­ни­ка с то­ка­ми I1 и I2 рас­по­ло­же­ны пер­пен­ди­ку­ляр­но плос­ко­сти чер­те­жа (см. ри­су­нок). Век­то­ры и ин­дук­ции маг­нит­ных полей, со­зда­ва­е­мых этими про­вод­ни­ка­ми в точке А, на­прав­ле­ны в плос­ко­сти чер­те­жа сле­ду­ю­щим об­ра­зом:

1) — вверх, — вверх 2) — вниз, — вниз

3) — вверх, — вниз 4) — вниз, — вверх