Основы театральной культуры
2.1. Зарождение искусства.
Обряды и ритуалы в первобытном обществе. Зарождение искусства.
2.2. Театр как вид искусства.
Особенности театрального искусства. Отличие от других видов искусства. Виды и жанры театрального искусства.
2.3. Русский народный театр.
Народные обряды и игры.
Создание профессионального театра. Любительские театральные общества.
2.4.Театр и зритель.
Этикет. Культура восприятия театральной постановки. Анализ постановки. Театральная гостиная.
2.5. Театральное закулисье.
Театральные профессии. Устройство сцены и зрительного зала.
2.6. Итоговое занятие.
Техника и культура речи.
3.1. Техника речи.
Строение голосового аппарата. Постановка дыхания. Специальные речевые упражнения.
Артикуляционная гимнастика. Упражнения для языка, челюсти, губ.
Речевой тренинг. Дикция. Тон. Тембр. Интонация. Расширение диапазона голоса. Полетность голоса. Упражнения на развитие речевых характеристик голоса.
Скороговорки.
3.2. Работа над литературно-художественным текстом.
Орфоэпия.
Логика, интонация речи.
Фольклор.
3.3. Итоговое занятие.
Пластическое воспитание
Пластический тренинг.
Разминка, настройка, освобождение мышц, релаксация.
Коммуникабельность и избавление от комплексов.
Развитие индивидуальности.
Рождение пластического образа.
Музыка и движение. Пластический образ живой и неживой природы.
Актерское мастерство.
5.1. Организация внимания, воображения, памяти.
Внимание. Воображение. Память.
Снятие зажимов и комплексов. Общеразвивающие и театральные игры и упражнения. Упражнения на коллективность творчества.
5.2. Сценическое действие.
Действие - язык театрального искусства. Целенаправленность и логика действия.
Упражнения и этюды. Виды этюдов.
Связь предлагаемых обстоятельств с поведением. «Я в предлагаемых обстоятельствах».
Элементы бессловесного действия. «Вес». «Оценка». «Пристройка».
Практическое овладение логикой действия.
5.3. Творческая мастерская .
Выбор драматического отрывка. Этюдные пробы. Анализ. Показ и обсуждение.
Новогоднее театрализованное представление. Работа над созданием образа сказочных персонажей.
Конкурсно–игровые программы. Работа со зрителем: проведение конкурсов и игр. Изготовление реквизита, костюмов.
5.4. Итоговое занятие
Работа над пьесой и спектаклем.
6.1. Выбор и анализ пьесы.
Работа за столом.
Чтение.
Обсуждение пьесы.
Анализ пьесы.
6.2. Тема, сверхзадача, событийный ряд.
Определение темы пьесы.
Анализ сюжетной линии.
Главные события, событийный ряд.
Основной конфликт.
6.3. Анализ пьесы по событиям.
Анализ пьесы по событиям.
Выделение в событии линии действий.
Определение мотивов поведения, целей героев.
Выстраивание логической цепочки.
6.4. Работа над отдельными эпизодами.
Творческие пробы. Показ и обсуждение.
Работа над созданием образа, выразительностью и характером персонажа.
6.5. Закрепление мизансцен.
Закрепление мизансцен отдельных эпизодов.
Репетиции в сценической выгородке.
6.6. Выразительность речи, мимики, жестов.
Работа над характером персонажей.
Поиск выразительных средств и приемов.
6.7. Изготовление реквизита, декораций.
Оформление сцены.
Изготовление костюмов, реквизита, декораций.
Выбор музыкального оформления.
6.8. Прогонные и генеральные репетиции.
Репетиции как творческий процесс и коллективная работа на результат с использованием всех знаний, навыков, технических средств и таланта.
6.9. Показ и обсуждение спектакля.
Премьера. Творческие встречи.
Анализ показа спектакля.
Оформление альбома.
Второй год обучения.
Вводное занятие.
Итоги 1 года обучения. Обсуждение плана работы на год.
Требования к знаниям и умениям. График занятий и репетиций.
Организационные вопросы.
Инструктаж по технике безопасности.
2. Основы театральной культуры.
2.1Виды театрального искусства.
Опера. Балет. Мюзикл. Эстрада. Театр кукол.
Лучшие театральные постановки.
Самые знаменитые театры( актеры) мира.
2.2.Театральное закулисье.
Сценография. Театральные декорации и бутафория. Грим. Костюмы.
2.3.Театр и зритель.
Театральный этикет.
Культура восприятия и анализ театральной постановки.
Встреча с профессиональным театром. Посещение спектаклей
2.4 .Итоговое занятие.
Техника и культура речи.
3.1.Речевой тренинг.
Постановка дыхания. Артикуляционная гимнастика. Речевая гимнастика.
Дикция. Интонация. Полетность. Диапазон голоса. Выразительность речи.
Орфоэпия.
3.2.Работа над литературно-художественным текстом.
Особенности работы над стихотворным и прозаическим текстом.
Тема. Сверхзадача. Логика, интонация, структура текста.
Басня. Стихотворение. Отрывок из художественного произведения.
3.3.Итоговое занятие.
Пластическое воспитание.
Пластический тренинг.
Разминка, настройка, релаксация, расслабление - напряжение.
Внимание. Воображение.
Ритмичность. Пластика.
Работа над пластическим образом персонажа.
Музыка и движение.
Элементы танцевальных движений.
Народный танец. Современный эстрадный танец.
Танец как средство выразительности при создании образа сценического персонажа.
Актерское мастерство.
5.1.Организация внимания, воображения, памяти.
Актерский тренинг. Упражнения на раскрепощение и развитие актерских навыков. Коллективные коммуникативные игры.
5.2.Сценическое действие.
Элементы сценического действия.
Бессловесные элементы действия. «Вес». «Оценка». «Пристройка». (Повторение).
Словесные действия. 11 способов словесного действия.
Логика действий и предлагаемые обстоятельства.
Связь словесных элементов действия с бессловесными.
Упражнения и ролевые игры.
Составные образа роли.
Драматургический материал как канва для выбора логики поведения.
Работа над индивидуальностью.
Творческая мастерская.
Театрализованное представление.
Особенности написания сценария.
Работа над театрализованным представлением.
Музыкальное и сценическое оформление.
Общение со зрительным залом.
5.4.Итоговое занятие.