Денної, вечірньої, заочної форм навчання

Максимально можлива оцінка за знання програмного матеріалу нормативної дисципліни дорівнює 100 балів. За поточну успішність студенти денної і вечірньої форм навчання можуть отримати максимум 50 балів. Студенти заочної форми навчання 20 балів. Об’єкти поточного контролю знань студентів з дисципліни «Логістика» поділяються на обов’язкові та вибіркові. До обов’язкових належать завдання, які студенти повинні виконати обов’язково під час опанування даної дисципліни. До вибіркових належать альтернативні завдання серед яких кожен студент може вибрати завдання на власний розсуд з тим, щоб набрати необхідну кількість балів.

У поточному контролі у студентів перевіряється:

- ступінь розуміння та запам’ятовування програмного матеріалу дисципліни;

- уміння самостійно вивчати рекомендовану літературу;

- напрацювання навичок проведення розрахункових робіт;

- здатність осмислення змісту окремого розділу (теми) дисципліни;

- уміння публічно чи письмово подати програмний навчальний матеріал;

- участь і результативність в обговоренні тем дисципліни на практичних заняттях;

- виконання практичних завдань (вирішення задач) та їх результативність;

- виконання завдань для самостійного вивчення окремих питань (тем) дисципліни;

- відвідування лекцій, практичних і семінарських занять;

- участь у студентських науково-навчальних публічних представництвах.

Обов’язковими об’єктами поточного контролю є:

1.Виступи на практичних заняттях, участь в обговоренні питань певної теми, експрес-опитування (протягом 10-15 хв.); відповіді на питання викладача щодо їх суті; опрацювання теоретичних основ

прослуханого лекційного матеріалу, вирішення і письмове оформлення домашніх завдань курсу і ін.

Згідно до навчального плану 32 г відводиться на практичні (семінарські) заняття. Максимальна кількість балів, яку може набрати студент на одному занятті 2 бали. Ряд залікових оцінок в залежності від якості виконанння студентом завдань дорівнює: 2, 1, 0.

Кількість балів, отриманих студетами на кожному практичному (семінарському) занятті, сумується і включається в загальну суму балів поточної успішності разом з балами за модульні контрольні роботи, виконання завдань для самостійної роботи.

Комплексне завдання для денної форми (може складатись з декількох завдань) - загальна максимальна кількість балів 15. Ряд залікових оцінок в залежності від якості виконанння студентом завдань дорівнює: 15, 10, 5, 0.

«15 балів» - отримує студент, який вирішив завдання, обгрунтував відповідь, провів вірні розрахунки.

«10 бали » - отримує студент, який вирішив завдання, обгрунтував відповідь, але допустив технічні помилки при розрахунках.

«5 бали» - отримує студент, який допустив помилки при вирішенні завдання, частково (поверхньо) обгрунтував своє рішення.

«0 балів» - отримує студент, який не виконав завдання.

Комплексне завдання для вечірньої форми навчання (може складатись з декількох завдань) - загальна максимальна кількість балів 9. Ряд залікових оцінок в залежності від якості виконанння студентом завдань дорівнює: 9, 6, 3, 0.

«9 балів» - отримує студент, який вирішив завдання, обгрунтував відповідь, провів вірні розрахунки.

«6 бали » - отримує студент, який вирішив завдання, обгрунтував відповідь, але допустив технічні помилки при розрахунках.

«3 бали» - отримує студент, який допустив помилки при вирішенні завдання, частково (поверхньо) обгрунтував своє рішення.

«0 балів» - отримує студент, який не виконав завдання.

2.Виконання модульних завдань. (Приклади завдань наведені в «Навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни «Логістика» А.Г.Кальченко КНЕУ- 2005 р.)

Завдання кожного модулю виконуються після вивчення відповідних тем, включених до складу модулю.

Модуль включає завдання з дисципліни і має максимальну оцінку – 10 балів.

- оцінку «10 балів» отримує студент, якщо він повністю розкрив сутність теми або записав необхідні для розв’язання задач формули, дав пояснення використаних символів, послідовно зробив всі необхідні розрахунки й знайшов точну відповідь, дотримавши правил визначення необхідних розмінностей, обґрунтував рішення.

- Оцінка «5 балів» отримує студент, якщо він частково розкрив сутність теми, записав потрібні формули, послідовно зробив всі необхідні розрахунки, але зробив незначні помилки при розрахунках.

- Оцінка «0 балів» отримує студент, якщо він не розкрив сутність теми, не написав її взагалі або не записав потрібні формули, одержав неправильну відповідь або взагалі ухилився від розв’язання завдання

У разі невиконання завдань поточного контролю з об’єктивних причин студент має право за дозволом декана скласти їх до останнього практичного заняття. Порядок складання визначає керівник курсу (лектор потоку).

Вибіркові об’єкти поточного контролю і їх оцінювання:

один з чотирьох видів робіт за вибором студента від 0 до 5 балів:

- пошук (підбір) літературних джерел за заданою проблематикою курсу. Написання реферату

- аналітичний огляд та критична оцінка останніх наукових публікацій;

- участь у наукових студентських конференціях;

- підготовка наукових публікацій.

Оцінювання реферату .

Одним з видів самостійної роботи студентів під час вивчення дисципліни є підготовка рефератів. Реферат може бути написаний за однією з вказаних в тематиці тем, а також з будь-якого програмного питання дисципліни за попереднім погодженням з викладачем.

У рефераті студент повинен всебічно й глибоко розкрити зміст обраної теми, показати знання літературних джерел та періодичних видань. В тексті автором робляться посилання на літературу. Зміст роботи повинен відповідати плану, який, у свою чергу, має розкривати сутність теми, що розглядається, її внутрішню структуру і логіку дослідження.

Реферат має бути оформлений з додержанням усіх технічних вимог до наукових робіт. Мова реферату – державна.

Реферат комплектується у такій послідовності:

1) титульний аркуш;

2) зміст;

3) вступ;

4) основна частина;

5) висновки;

6) список використаних джерел;

7) додатки (у разі необхідності).

Остаточно оформлена робота підписується студентом на титульному аркуші та у зброшурованому виді у встановлений термін здається на кафедру маркетингу для рецензування та прийняття науковим керівником рішення щодо можливості допуску роботи до захисту.

Оцінку «0 балів» отримує реферат, що не відповідає нормативному варіанту теми та має принципові помилки у виконанні передбаченого програмою учбового завдання, виконаний з недотриманням встановлених вимог, відсутні посилання на літературу і ін..

Оцінку «5 балів» отримує реферат, зміст якого свідчить про повні, рівнобічні та глибокі знання навчально-програмного матеріалу, вивчення основної та додаткової літератури, розуміння взаємозв’язку основних понять дисципліни та їх значення для фахової діяльності, вміння висловлювати власну точку зору.

Тематика рефератів з курсу “Логістика”

(для всіх форм навчання)

1. Сучасний ринок і логістика.

2.Передумови становлення і розвитку логістики в Україні.

3. Логістика в системі сучасних економічних наук.

4. Логістична концепція підприємства.

5. Логістика – інструмент ринкової економіки.

6.Логістична інфраструктура.

7.Логістичний сервіс і конкурентоспроможність підприємства.

8.Сучасна концепція логістичного управління.

9.Шляхи створення і функціонування логістичних систем.

10.Логістичні рішення в складуванні.

11. Вплив логістики на підвищення конкурентоспроможності підприємства

12.Логістика господарських зв’язків підприємства.

13.Логістичні рішення при організації транспортування

14.Переваги підприємств,які використовують логістику.

15. Організація руху матеріальних ресурсів

16.Методи оцінки ефективності закупівлі матеріальних ресурсів з точки зору логістики.

17.Взаємозвязок між каналами руху матеріальних ресурсів

18.Планування, облік і аналіз логістичних витрат промислового підприємства.

19.Управління виробничими процесами зодопомогоюлогістичних систем

20.Шляхи підвищення рівня логістичного обслуговування на сучасному етапі.

21.Аналіз стану і заходи з оптимізації запасів матеріально-технічних ресурсів.

22.Методи оптимізації структури сукупних запасів матеріально-технічних ресурсів.

23.Розвиток логістичної посередницької діяльності.

24.Виді запасів матеріально-технічних ресурсів і фактори визначення їх величини.

25.Задачі складського господарства по прискоренню обіговості матеріально-технічних ресурсів.

26.Методи оцінки функціонування складського і тарного господарства.

27.Основні напрямки розширення комплексу послуг транспортно-експедиційного господарства.

28. Завдання транспортноїлогістики

29.Організація контролю за транспортними операціями у товаропровідній мережі.

30.Шляхи підвищення ефективності роботи транспортних підприємств і організацій.

31.Логістичні транспортно-експедиційні операції.

32.Сучасні проблеми транспортно-експедиційного забезпечення розподілу товарів.

33.Внутрішньовиробниче транспортування.

34.Системи доставки продукції.

35.Техніко-експлуатаційні показники роботи транспорту.

36.Передумови створення термінальних систем в Україні.

37.Основні системи управління запасами.

38.Глобальналогістика як частка глобальноїекономіки

39.Міжнароднілогістичні ланцюжки

40.Організація закупівлі матеріальних ресурсів

41.Взаємозвязок логістики та маркетингу

42.Організація централізованих перевезень.

43.Вплив логістики на вдосконалення технологічних процесів на складі.

44.Логістика споживчих товарів

45.Переваги контейнерних перевезень

46.Види перевезень на транспорті.

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

З ДИСЦИПЛІНИ «ЛОГІСТИКА»

для студентів спеціальності 6507 денна форма навчання

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА З ДИСЦИПЛІНИ «ЛОГІСТИКА»

для студентів спеціальності 6507 заочна форма навчання

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

З ДИСЦИПЛІНИ «ЛОГІСТИКА»

для студентів спеціальності 6507 вечірня форма навчання

Графік проведення індивідуально-консультативної роботи (ІКР) з дисципліни «Логістика»

• ⇐ Назад
• 123
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• Далее ⇒