Актуальность и значимость учебной дисциплины

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Судебная этика

(название дисциплины в соответствии с учебным планом)

Для направления/специальности 03.05.00 ОПД Ф 13

(код и наименование специальности по ОКСО)

Кемерово

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1.Рабочая программа дисциплины…………………………………………6

1.1. Пояснительная записка ……………………………..............................6

2. Тематический план………………………………………………….......12

3. Содержание дисциплины……………………………………………….14

3.1. Содержание частей, разделов и тем курса

в последовательности, соответствующей

структуре тематического плана…………………………………………...14

3.2. Примерная тематика рефератов по дисциплине …………………....17

3.3. Примерная тематика докладов по дисциплине……………………..18

4. Учебно-методическое обеспечение по дисциплине…………………..19

4.1. Методические указания для преподавателей………………………..29

4.2. Методические рекомендации для решения тестов………………….30

4.3. Методические рекомендации по организации учебной аудиторной

и внеаудиторной самостоятельной работы студентов.

Методика написания рефератов и подготовки докладов………………..31

5. Формы текущего, промежуточного и рубежного контроля………….36

5.1. Вопросы и задания для индивидуальной и самостоятельной работы.

Методические указания для самостоятельной подготовки студентов

к сдаче зачета………………………………………………………………37

5.2 Перечень вопросов к зачету по дисциплине…………………………41

6.Словарь терминов………………………………………………………..43

7. Лекции по отдельным темам дисциплины …………………………….47

8. Контрольно-измерительные материалы…………………………….. 75

8.1. Методические рекомендации для решения тестов………………...75

8.2. Вопросы для промежуточного контроля усвоения студентами материала по дисциплине (тест)………………………………………… 77

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА И КРИМИНАЛИСТИКИ

“Утверждаю”

Декан юридического факультета

Доц., к.ю.н. Юркевич Н.А.

_____________________

(подпись)

“____”___________________ 200__ года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

«Судебная этика»

для специальности 03 05 00 «Юриспруденция» ОПД Ф 13

Факультета «Юридический»

Кемерово 2008

Рабочая программа дисциплины «Судебная этика» федерального компонента цикла ОПД Ф 13 составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности 030500 «Юриспруденция».

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры

Протокол № 3 от « 20 » октября 2008г.

Зав. кафедрой ____________________ Н.А. Юркевич

Одобрено методической комиссией

Протокол № ___ от «____» ______________ 200___г.

Председатель _____________________ / И.В. Масалитина /

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Организационно-методический раздел

Пояснительная записка

Актуальность и значимость учебной дисциплины

Спецкур «Судебная этика», изучающая моральные или нравственные нормы, принципы, требования, которые должны люди соблюдать в своей жизнедеятельности. Этика – одна из древнейших теоретических дисциплин, которую с древности было принято считать «практической философией», поскольку основным ее предназначением было решение повседневных нравственных проблем, возникающих перед человеком: как должно поступать, что следует считать добром, а что злом, что справедливым, а что нет и т.д. Особую научную и практическую ценность представляет решение вопросов морали в правоохранительной деятельности юристов, осуществляющих защиту правовых и нравственных основ государства.

Рабочая программа дисциплины «Криминалистика» федерального компонента цикла ОПД Ф. 13 составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности 03.05.00 юриспруденция:

Спецкур включает в себя: Этика и мораль: общие представления – рассматриваются понятия этики и морали и их соотношение, виды этического знания: универсальная и профессиональная, социальная и индивидуальная этика; взаимоотношения морали и права; прикладная этика и ее подходы к решению моральных проблем и принятию решений, а также этические принципы и правила в деятельности представителей юридических профессий.

Цельюизучения дисциплины «Судебная этика» является становление нравственной личности, способной к формированию собственной нравственной позиции, воспитание у профессиональных юристов гуманного, справедливого и культурного отношения к гражданам, совершенствование нравственных личностных качеств для эффективного выполнения служебных обязанностей.

Задачикурса «Судебная этика» следующие:

- ознакомить обучающихся с основными теоретическими знаниями в области этики, ее категориями применительно к профессии юриста;

- использ0овать процесс преподавания курса для решения сверхзадачи – формирование определенных нравственных профессиональных качеств юриста: верность долгу, чувство чести, высокая гражданская ответственность, дисциплинированность и т.д.;

- содействовать выработке у будущих юристов непримиримого отношения к антиобщественным явлениям, стойкого иммунитета к деформации нравственной сферы личности сотрудника правоохранительных и правоприменительных учреждений;

- сформировать у обучающихся четкое представление о профессиональной культуре как явлении, включающем в себя образцовую организацию дела, высокую профессиональную компетентность, нравственную ответственность, культуру поведения на службе и вне ее, культуру общения, внешнего вида, досуга, культуру речи.

С учетом изложенного, предметомизучения дисциплины «Судебная этика» являются основные нравственные принципы применительно к профессиональной деятельности юриста, правила профессиональной этики судьи, прокурора, следователя и адвоката.

Данный комплекс по «Судебной этике» определяет общий объем об этике, морали, о добродетели, о том как стать хорошим человеком, настоящим юристом-профессионалом, которыми должен обладать выпускник юридического вуза.

Изучение дисциплины «Судебная этика» необходимо с целью помочь обучаемым овладеть знаниями о нравственной сущности юридической профессии, нравственных требованиям к ее представителям как в профессиональной деятельности, так и во внеслужебных отношениях

Структураучебной дисциплины обусловлена тем, что в работе показаны история и назначение юридической этики, соотношение морали и права, раскрыты нравственные основы принципов уголовного процесса и нетрадиционных методов расследования преступлений, этико-правовые проблемы смертной казни и правовые аспекты медицинской деятельности. Освещаются вопросы правовой культуры, этических основ следственных действий, этики судебного разбирательства и судебных прений, а также культура речи юриста. В соответствии с учебным планом по данному курсу предусмотрено проведение лекций.

В рабочую программу вошел перечень тем по дисциплине «Судебная этика». Каждая тема снабжена теоретическими вопросами. К каждой теме имеется список литературы. В рабочей программе размещены перечень нормативных актов, список литературы, а также содержатся вопросы к зачету по данному спецкурсу.

Нормативные акты в рабочей программе по дисциплине приводятся по состоянию на 1 сентября 2008 года. По мере обновления законодательства дополнительные источники будут рекомендоваться студентам в процессе проведения лекций.

Особенность изучениядисциплины «Судебная этика» состоит в том, что, в лекциях сочетаются изложение общих вопросов этики применительно к юридической деятельности и специальных вопросов, относящихся к профессиональной этике юриста. В конце каждой лекции даются вопросы для самостоятельного контроля и список литературы, рекомендуемый для более глубокого изучения данной темы.

Формы организации учебного процесса по судебной этике:чтение лекций, консультаций, индивидуальная работа, самостоятельная работа студентов. Форма контроля: промежуточный – тестирование, реферат, доклад, итоговый – зачет (учитываются: посещение лекций, результат контрольной (внеаудиторной) работы, написание рефератов, выступления с докладами, устный ответ студента на зачете).

Аудиторная работа студентовна лекциях взаимосвязана с самостоятельной работой студентов, поскольку усвоение курса предполагает выполнение домашних заданий в виде докладов и рефератов, самостоятельного анализа и конспектирования рекомендованной по темам юридической литературы и иных форм самостоятельной работы.

В результате изучения дисциплины «Судебная этика» студент должен соответствовать следующим требованиям уровня освоения содержания дисциплины:

- знатьтеоретические положения, раскрывающие понятие, границ, виды и структуру специальных познаний судебной этики; проблему нравственных основ законодательства о правосудии и правоохранительной деятельности; понятие и систему этики предварительного следствия; нравственные начала уголовно-процессуального доказывания; нравственные начала осуществления правосудия; этику судебных прений; профессиональную этику адвоката; профессиональную этику нотариусов; этические принципы в деятельности сотрудников милиции и их роль; этические аспекты таможенника; этические аспекты деятельности по юридическому сопровождению фирмы.

- уметьправильно применять положения и иные нормативные акты регулирующие этические требования предъявляемые к профессиональной деятельности юриста.

Дисциплина «Судебная этика» изучается в течении одного семестрастудентами 5 курса дневной формы обучения, избравшими уголовно-правовую специализацию, общий объем изучения дисциплины составляет 30 часов.

Видами контроля знаний студентов и их отчетностиявляются: проверка письменного решения задач, опросы (тесты) на семинарах, участие в деловой игре, которая сочетает самостоятельную работу студентов и групповую работу в аудитории, подготовка рефератов и докладов. По окончании изучения дисциплины студенты сдают зачет.

Критерии оценки знаний студентов:обычная оценка знаний студента.В ходе изучения дисциплины предусматривается семестровая аттестация, проводимая в виде зачета.

Форма проведения зачета может быть двух видов: либо в устной форме согласно выбранному билету, либо в письменной форме путем написания теста, предложенного преподавателем. Конкретная форма проведения зачета определяется преподавателем и доводится до сведения студентов не позднее чем за десять дней до зачета.

Зачетный билет по курсу содержит два теоретических вопроса. Общее количество вопросов, выносимых на курсовую аттестацию, 42. Вопросы для курсовой аттестации приведены в рабочей программе.

Письменный тест для курсовой аттестации составляет 20 вопросов по всему курсу. Каждый вопрос теста содержит четыре варианта ответа, единственный из которых является правильным. Критерии оценки письменного теста: каждый правильный ответ равен 2 баллам, всего за тест не более 40 балов.

В случае неудовлетворительной сдачи зачета студенту предоставляется право повторной курсовой аттестации в срок, установленный для ликвидации академической задолженности по итогам соответствующей сессии. При неудовлетворительной сдаче комиссионного зачета право повторной аттестации студенту не предоставляется. При повторной аттестации количество набранных студентом баллов на предыдущей курсовой аттестации не учитывается.

На устном зачете знания студентов оцениваются по двух бальной шкале: «зачтено» / «незачтено».

Для получения оценки «зачтено» студент должен дать полные ответы на вопросы, указанные в выбранном им билете. Оценка «зачтено» предполагает наличие у студента системы знаний по учебному курсу «Судебная этика», умение излагать материал в логической последовательности, систематично, грамотным юридическим языком. Допускаются неточности при ответе, которые все же не влияют на правильность ответа и не искажают его сути. При выставлении оценки «зачтено» преподавателем учитываются посещение лекций, подготовка рефератов, выступления с докладами, результаты контрольной работы (внеаудиторной).

«Незачтено» выставляется студентам либо не ответившим на вопрос, предложенный в билете, либо не ориентирующимся в системе курса «Судебная этика», либо не имеющим представление о понятии, границах, видах и структуре специальных познаний, используемых в судебной этике;

При сдаче зачета в форме тестирования оценка «зачтено» выставляется при правильности 70-100% ответов, «незачтено» - в случае правильности ответов менее чем в 69% ответов.

Балловая система оценки знания студентов. Максимальная сумма баллов, набираемая студентом при аттестации по курсу, равна 100 баллам. Максимальная сумма баллов, набираемая студентом на семестровой аттестации в виде зачета равна 40 баллам, минимальная – 20 баллам. Максимальная сумма баллов набираемых студентом за текущую успеваемость равна 60 баллам. При этом учитываются следующие критерии оценки: 0,5 балла – посещение лекций; По итогам текущих занятий в течение семестра допускается присвоение премиальных баллов, выставляемых сверх показателя максимальной суммы баллов за текущую успеваемость, за общую активность в течение семестра, написание рефератов, выступление с докладом. Сумма всех премиальных баллов не должна превышать 40 баллов. Премиальные баллы учитываются только при выведении семестровой оценки. При этом итоговая сумма баллов, набранных конкретным студентом, не может превышать 100 баллов с учетом премиальных. В случае превышения максимального числа баллов при семестровой аттестации конкретного студента, соответствующая сумма баллов подлежит корректировки до 100 баллов.

На семестровую аттестацию в виде зачета студент допускается вне зависимости от набранного ранее количества баллов.

При набранном в ходе текущих занятий количестве баллов 12 и менее студент допускается к сдаче комиссионного зачета, проводимого в составе трех преподавателей по данной дисциплине.

Рабочая программа предназначена для оказания помощи студентам юридического факультета при изучении дисциплины «Судебная этика». Она может быть использована как для аудиторных занятий, так и для самостоятельной подготовки студентов, как в процессе изучения курса, так и в контрольных целях.

Тематический план

В соответствии с учебным планом по дисциплине «Судебная этика» предусмотрено всего 30 часов, из них 30 часов лекций, зачеты, самостоятельная работа.

Содержание дисциплины

Содержание частей, разделов и тем курса в последовательности, соответствующей структуре тематического плана

12
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• Далее ⇒