Критерии оценивания заданий. 8 класс
Класс
Ф.И.О. учащегося _____________________________________________________________________
Школа ____________________________ Класс 8____ Дата « » октября 2009 г.
Ф.И.О. учителя ____________________________________________ Оценка (макс. 41) _________
| |
Решите кроссворд. Укажите ключевое слово (по вертикали) и дайте его определение
По горизонтали:
1. Первый российский император.
2. Центральный государственный орган управления при Петре I.
3. Письменное обращение верховной власти к народу.
4. Центральный орган управления церковными делами.
5. Центральное учреждение для управления городами.
6. Светское собрание для бесед, танцев и других развлечений.
7.Храм знаний и редкостей.
Ключевое слово: ______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Установите соответствие.
| 1. | Генеалогия | А. | Исследует внешние признаки (приметы) рукописных источников в их |
| 2. | Сфрагистика. | историческом развитии. | |
| 3. | Метрология. | Б. | Изучает герб – символический знак отличия отдельных лиц, фамилий, |
| 4. | Палеография. | родов, государств, учреждений и т.д. | |
| 5. | Геральдика. | В. | Изучает монетное производство, историю денежно-весовых систем и |
| 6. | Хронология. | денежного обращения. | |
| 7. | Нумизматика. | Г. | Исследует меры длины, веса, поверхности и вместимости в их |
| 8. | Дипломатика. | историческом развитии. | |
| Д. | Изучает системы времяисчисления и историю их развития. | ||
| Е. | Изучает печати. | ||
| Ж. | Исследует происхождение и историю родов, фамилий и отдельных лиц. | ||
| З. | Изучает исторические акты (юридические документы). |
Ответ:
| |
3. Кто, когда и в связи с чем мог послать каждое из этих донесений?
1. «Прошли Астрахань. Идем к Кагальнику».
_____________________________________________________________________________________
2. «Противник разбит наголову. Генералы его пленены. Сам Карл ранен».
_____________________________________________________________________________________
3. «Неприступная крепость взята. Противник повержен. Россия – черноморская держава».
_____________________________________________________________________________________
4. «Москва пылает. Людей не видно. Холодно. Голодно».
_____________________________________________________________________________________
| |
4. Кто или что является лишним в ряду? Свой ответ обоснуйте.
А) Барщина, подушная подать, натуральный оброк, денежный оброк.
Ответ:_______________________________________________________________________________
Б) Екатерина I, Петр II, Анна Ивановна, Анна Петровна, Иван Антонович, Елизавета Петровна.
Ответ:_______________________________________________________________________________
В) Область, губа, уезд, стан, волость.
Ответ:_______________________________________________________________________________
| |
Из приведенных слов и словосочетаний составьте и напишите определения исторических понятий.
А) Крупные; этой; процесс; от; общество; производство; к; на; индустриальное; основа; машинные; аграрные; создание; и; переход.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Б) Служба; люди; земельное; военная; за; вид; государство; и; служилые; владение; несение; которое; государственная; предоставлялось.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
| |
Установите соответствие.
| 1. | Древнее славянское название хлеба. | А. | Язычество. |
| 2. | Невыплаченные крестьянином барину денежные взносы. | Б. | Жито. |
| 3. | Религия, принятая в Золотой орде с XIII века. | В. | Недоимки. |
| 4. | Глава русского духовенства до конца XVI века. | Г. | Ислам. |
| 5. | Религия в древнерусскомгосударстве. | Д. | Митрополит. |
Ответ:
| |
Проанализируйте отрывок из исторического журнала и ответьте на вопросы.
В 1787 г. Екатерина II пожелала осмотреть свои новые владения в Крыму и Новороссии. Она с удовольствием отмечала густую населённость только что покорённого края. Это путешествие императрицы стало моментом наивысшего торжества знатного вельможи.
1. Назовите имя и фамилию знаменитого вельможи.
_____________________________________________________________________________________
2. Укажите, какое известное выражение используется в русском языке, обозначающее всякое стремление создать впечатление благополучия там, где его нет.
_____________________________________________________________________________________
НМЦ ЮВОУО 2009 – 2010
Критерии оценивания заданий. 8 класс
| Задание | Тип задания | Кол-во баллов | Критерии оценивания |
| 1. | Кроссворд | 1 балл за каждый верный ответ | |
| 2. | Установление соответствия | 1 балл за каждый верный ответ; 0 баллов за любую ошибку | |
| 3. | Определение событий на основе анализа документов | 2 балла за каждый верный ответ | |
| 4. | Определение лишнего в ряду | 2 балла за каждый верный ответ с пояснением; 1балл за верный ответ без пояснения | |
| 5. | Определение исторических понятий | 2 балла за каждый верный ответ | |
| 6. | Установление соответствия | 1 балл за каждый верный ответ; 0 баллов за любую ошибку | |
| 7. | Анализ текста и ответы на вопросы | 1 балл за каждый верный ответ; | |
| Итого: |