Найдите в примерах из газет случаи нарушения норм лексической сочетаемости. Исправьте имеющиеся ошибки
1. Кромешная разруха в Приморье, мощные снежные циклоны, небывалые морозы, разрушения газопроводов были отмечены прошлой зимой. 2. В нашем клубе будут регулярно проходить концерты и спектакли по удешевленным ценам для молодежи. 3. Мы с напарником залезли в теплушку и занялись приготовлением нехитрого походного ужина: пара банок тушенки, булка хлеба, несколько соленых огурцов. 4. По словам англичан, они будут счастливы снова очутиться дома и представить освободившиеся места на корабле русским. 5. МХАТ никогда не умрет, поскольку он взрастил мощнейшую традицию. 6. Иные возможные противопоказания должен предусмотреть врач, ставящий процедуру. 7. Из-за многочисленных гастролей и работы в студии Андрей заметно устал и поэтому собирается в отпуск на 2 недели, чтобы подлечить иммунитет. 8. Я думаю, что несколько интересных фигур на достаточно ключевые должности от «Яблока» будут уже при первой новой президентской власти. 9. Убийство птиц – тяжелая проблема сегодняшнего дня. Подсчитано, что только за один месяц было отстрелено около 1500 голов птиц. 10. Пусть Новый год исполнит ваши надежды на лучшее. 11. Давать комплименты женщине необходимо. 12. Неделю назад мне приснилось видение, что у вас на передаче я встречу свою любовь. 13. Он меня так любил, носил на руках; тер морковный сок, когда я болела.
Упражнение 8.
Устраните тавтологию.
1. И в то же мгновение я почувствовала, что он почувствовал во мне врага. 2. В своей работе руководители учреждений руководствуются новейшей методической литературой. 3. В прошлом году выдался неурожайный год. 4. Уровень жизни жителей общежития зависит от них самих. 5. Мы каждый месяц платим абонементную плату за телефон. 6. В метро можно провозить велосипед или зайти с собакой. Необходимо только купить билет для велосипеда или использовать один чип на карте велосипеда. Есть выделенные вагоны, где разрешен провоз велосипедов. Имеется также велосипедная парковка на каждой станции метро. 7. Все фамилии студентов мы должны объединить в единый список и передать в деканат. 8. Сделав выводы, все данные положения мы расположили по порядку.
Упражнение 9.
Найдите в приведенных предложениях стилистические ошибки, исправьте их.
1. В конце бурного объяснения я сказал маме, что гипотезы, которые она выдвигает, – чушь собачья, потому что я люблю Лену. 2. В течение долгих месяцев длился этот бесконечный скандал с воплями, визгами и мелкими пакостями, пока наконец мы все не изнемогли и не решили хоть как-нибудь помириться, и в итоге консенсус с соседкой был достигнут. 3. Программа предложила совершенно новую концепцию музыкальной передачи, сделав ее более модной, стильной, современной, придумав огромное количество компьютерных фишек и наворотов, применив новую технику монтажа. 4. Судя по всему, авторы проекта не ценят живого пытливого ума наших с вами соотечественников, которых не следует держать за полных лохов. 5. По мнению экспертов российского посольства в Анкаре, таможенный союз будет (по крайней мере, на первых порах) более выгоден ЕС: европейцам светят значительные выгоды от либерализации импорта в Турцию. 6. Специалисты установили, что некоторые случаи кардиофобии сопровождаются полной клинической картиной всамделишных сердечных заболеваний. 7. Я прибыл в Штаты не тренироваться на хитрых машинах, а вкалывать в университете. 8. Избранников народа одолевает такое количество проблем, что у некоторых уже крыша поехала. 9. Прошла та пора, когда некоторые испуганные столичные жители драпали в глубинку. 10. Наши спортсмены начисто проиграли все соревнования в беге на длинные дистанции. 11. Инвесторы, держатели ГКО не хотят иметь дело с людьми, которые их обули и кинули.
Упражнение 10.
Дайте свои варианты (не менее трех) каждого приведенного предложения, сохраняя их основной смысл.
Образец:Ваша точка зрения представляется спорной. Варианты: Вряд ли можно согласиться с вашей точкой зрения; Ваша точка зрения вызывает сомнение; Ваш взгляд на обсуждаемый вопрос не представляется убедительным.
1. Я стараюсь приобрести уверенность в себе, спокойствие и способность мыслить, выступая перед аудиторией.
2. По правилам хорошего тона, если встречаются мужчина и женщина, то мужчина должен выждать, когда женщина протянет для пожатия руку.
3. Жизнь современного человека настолько сложна, полна напряжения, переживаний, неожиданностей, успехов и неудач, что все это часто приводит к физическим и психологическим перегрузкам, стрессу.
4. Удачное разрешение конфликта, возникшего между учащимися, может часто явиться источником повышения эффективности работы данного класса.
5. Уровень благосостояния — степень обеспеченности граждан страны товарами, услугами и условиями жизни, необходимыми для комфортного и безопасного существования».
6. Соблюдение всеми участниками олимпиады общепризнанных правил «честной игры» помогает судьям с большей объективностью определить победителей.
7. В XX веке, особенно во второй его половине, в связи с бурным развитием науки и техники, средств массовой коммуникации и информации возрастает интерес к риторике.
8. Нет такой страны, которая не могла бы найти своего места на мировом рынке, используя то, чем она богата и в чем у нее есть относительное превосходство.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Введенская Л.А. Риторика и культура речи: [учеб. пособие] / Л.А.Введенская, Л.Г.Павлова. – 11-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 537 с.
2. Голуб И.Б. Риторика: учитесь говорить правильно и красиво: учебник / И.Б.Голуб. – 3-е изд., стер. – М.: Омега-Л, 2012. – 405 с.
3. Голуб И.Б. Стилистика русского языка : [учеб. пособие] / И.Б. Голуб. – 10-е изд. – М.: Айрис Пресс, 2010. – 448 с.
4. Дускаева Л.Р. Стилистика официально-деловой речи: учеб. пособие / Л.Р.Дускаева О.В. Протопопова. – 2-е изд., испр. – М.: Академия, 2012. – 272 с.
5. Культура русской речи: учебник / [С.И. Виноградов, Л.К. Граудина, В.П.Даниленко и др.]; отв. ред. Л.К. Граудина, Е.Н Ширяев. – М.: НОРМА, 2009. – 560 с.
6. Риторика: учебник / З.С. Смелкова, Н.А. Ипполитова, Т.А.Ладыженская и др.; под ред. Н.А. Ипполитовой. – М.: Проспект, 2010. – 448 с.
Приложение 1.
Вопросы для самоконтроля
1. Основы культуры речи, ее компоненты.
2. Культура речи и этика общения.
3. Категории культуры речи: риторика и стилистика.
4. Национальные особенности речевого этикета.
5. Формулы речевого этикета.
6. Ораторство как социальное явление. Особенности ораторского искусства.
7. Яркие представители ораторского искусства Древней Греции.
8. Выдающие ораторы Древнего Рима.
9. Яркие представители русской ораторской школы.
10. Роды красноречия (социально-политическое; судебное).
11. Роды красноречия (академическое; духовное; социально-бытовое).
12. Классификация речи по назначению (виды речи: информационная; развлекательная; агитационная).
13. Подготовка устного выступления. Виды планов.
14. Сбор материалов и способы работы с ним.
15. Понятие композиции речи. Основные композиционные элементы.
16. Недостатки композиции.
17. Методы изложения материала.
18. Барьеры подачи материала и пути их преодоления.
19. Приемы активизации внимания, установления и поддержания контакта.
20. Способы украшения устной речи.
21. Правила конспектирования. Работа над конспектом.
22. Требования к речи выступающего (содержательность, точность, понятность, логичности, чистота, эмоциональность речи).
23. Невербальные средства общения.
24. Понятие техники речи и способы ее повышения.
25. Особенности звучащей речи. Артикуляция. Темп речи.
26. Звучность голоса. Высота голоса.
27. Правила использования фактического материала.
28. Стилистические ресурсы русского языка.
29. Стилистическая окраска лексики.
30. Стилистика словообразования.
31. Стилистика имени существительного.
32. Стилистика имени прилагательного.
33. Стилистика глагола.
34. Стилистика числительного.
35. Стилистика наречия.
36. Стилистика местоимения.
37. Синтаксическая стилистика.
38. Стилистика научного текста.
39. Стилистическая окрашенность официально-делового текста.
40. Стилистика средств массовой информации.