Во всех государствах справедливостью считается (...) то, что пригодно существующей власти

Ø Какая юридическая дисциплина своим предметом исследования определила возникновение и основные этапы развития представлений о государстве и праве?

Ø Какие критерии следует предложить для систематизации взглядов на государство и право?

Ø Какие факторы обуславливают многообразие и эволюцию представлений о государстве и праве?

Ø Какие основные направления (вектора) можно выделить в становлении и дальнейшей эволюции политических и правовых учений о государстве и праве?

Ø Каковы наиболее радикальные изменения в изучении государства и права в «досоветской», «советской» и «постсоветской» России?

Ø Определите предмет исследования теории государства и права, философии права, антологии права и социологии права.

Ø Назовите наиболее «крупных» представителей основных правовых школ прошлого и современности.

Ø В какой работе В.И. Ленина излагается суть марксистских воззрений на государство и право; на основе каких и чьих исследований написана эта работа?

Ø Какие вопросы Вы могли бы предложить для коллективного обсуждения?

Ø С какого рода трудностями Вы столкнулись при изучении данной темы?

ü Найдите в словарях и выпишите определения понятий: историография, периодизация, типология, классификация, цивилизация, формация, сущность, содержание, детерминант, фактор.

ü Составьте краткий конспект ответов на вопросы плана семинарского занятия по данной теме.

ü Составьте на отдельном листе перечень использованной Вами литературы по теме семинарского занятия (лекции, учебник, словари, монографии, периодика, др.источники); укажите, какие информационные ресурсы были задействованы (домашняя библиотека, библиотечный фонд вуза или иного образовательного учреждения, сайты и т.п.); на свое усмотрение отразите по возможности вопросы для самоконтроля /листок подпишите – ФИО, № учеб.группы, дисциплина, тема сем. занятия, число, подпись – листок сдается преподавателю, ведущему семинарские занятия, в конце урока.

ü Подготовьте краткий список мыслителей, представляющих наиболее известные в истории цивилизации политико-правовые учения.

ü Распределите в учебной группе и подготовьте рефераты политико-правовых учений конкретных мыслителей.

ü Сделайте подборку афоризмов, раскрывающих мировоззренческую суть известных мыслителей на государство и право.

Если два или более случаев подлежащего исследованию явления имеют общим лишь одно обстоятельство, то это обстоятельство - в котором только и согласуются все эти случаи, - есть причина (или следствие) данного явления. [...]