Классификация ПТ групп по критерию «способы реализации цели»
Энтин 1992 г. подразделил на:
1. Группы самопомощи
2. Группы поддержки
3. Группы психологического просвещения
4. Группы, ориентированные на процесс
5. Клинические ПТ группы
Группы самопомощи (пациенты делятся своими проблемами, помогают советом др пациентам – СС заболевания, рак, ЖКТ, эпилепсия, СПИД, секс насилие, алкоголизм, наркомания). стремление проникнуться проблемами, одни и те же люди и помощники, и получатели помощи.
Группа поддержки ( участники уделяют внимание организации общественной деятельности, обмен информацией (жизнен и эмоц кризисы), сочетание психол просвещения и обмен эмоц опытом участников. Вопросы социального характера.
Группы психологического просвещения. Говорят на определённые темы, которые предлагаются самими участниками. Широко используются упражнения, домашние задания.
Классификация психотерапевтических групп по теоретическому обоснованию.
Зависит от теоретической базы метода ПТ:
- психоанализ
- гештальт-терапия
- транзактный анализ
- психодрама и т.д.
Требования к групповому психотерапевту.
Требования включают в себя личностные характеристики + профессиональные качества.
Личностные характеристики, как положительные факторы для психотерапии:
1. Открытая позиция психотерапевта в отношении пациента.
2. Умение воспринимать отличные от своих взгляды.
3. Отсутствие оценочного подхода.
4. Гибкость, терпимость, эмпатичность.
5. Аутентичность.
6. Уважение к другому.
7. Желание помочь.
8. Умение создавать доброжелательную атмосферу в группе.
При систематизации возможных типов поведения Г. п. обычно используют такие категории, как «роль», «ориентация», «терапевтический стиль».
выделяет 2 основные роли Г. П.:
технический эксперт и эталонный участник.
Кратохвил (Kratochvil S., 1978) выделяет 5 основных ролей Г. п.:
1. активный лидер (руководитель)
2. аналитик
3. комментатор
4. посредник
5. истинный член группы.
Относительно категории «ориентация» Гольдштейн и др. (Goldstein A. P. et al., 1966) характеризуют Г. п. исходя из того, кто и на кого терапевтически воздействует в группе. Выделяют ориентацию на индивида и лечение индивида на фоне группы и ориентацию на группу и лечение посредством ее воздействия.
4 основных стиля руководства группой (Либерман):
1. Эмоциональная стимуляция (на ровне).
2. Опека (забота)
3. Познавательно-ориентированная (объясняет)
4. Исполнительная (устанавливает правила).
Основные задачи психотерапевта в группе:
1. Побуждение членов группы к проявлению отношений, установок, поведения, эмоциональных реакций и т.д.
2. Предоставление информации, обратной связи, анализ групповых ситуаций и проблем отдельных пациентов.
3. Создание в группе атмосферы взаимного уважения, принятия, раскрепощения.
4. Разработка и поддержание группой норм, выбор методов.
Психотерапевт должен знать:
1. Возрастную психологию
2. Психологию групп
3. основы патопсихологии и психиатрии
4. Основные теории групповой психотерапии, их понятия
5. Основные принципы динамики групповых процессов
6. Знаком с индивидуальной ПТ
7. Основные задачи ПТ на различных этапах развития группы
8.психологию развития
9.навыки индивидуальной работы
10. Терапевт должен знать себя
Групповой терапевт должен уметь:
1. Доступно объяснять
2. Оценивать пригодность к работе в группе
3. Использовать потенциал группы
4. Быть примером продуктивного учения в группе
5. Понимать невербальное общение
6. Правильно использовать техники групповой работы
7. Завершать встречу/и
Клинический опыт группового психотерапевта приобретается через:
1. Наблюдение
2. Участие в тренингах группы
3. Практическую работу под супервизией