Составление и оформление списка использованной литературы

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ДЛЯ 10 КЛАССА

1. Информационное общество.

2. Информационная культура.

3. Правовая охрана программ и данных.

4. Магистрально-модульный принцип построения компьютера

5. Аппаратная реализация компьютера

6. Операционная система

7. Графический интерфейс Windows

8. Прикладное программное обеспечение

9. Компьютерные вирусы

10. Антивирусные программы

11. Растровая и векторная графика

12. Моделирование как метод познания


ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РАБОТЫ

Объем работы должен составлять от 5 до 10 страниц. Желательно включать в работу иллюстрации, графики, таблицы.

 

Структура реферата должна удовлетворять следующим основным элементам:

 

· Титульный лист

· Оглавление

· Введение

· Основная часть текста

· Заключение

· Список использованных источников

 

Титульный лист является первой страницей научной работы и заполняется по строго определенным правилам. Титульный лист должен содержать наименование учебного заведения (Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № ___), тему реферата, фамилию и инициалы автора работы и класс, фамилию с инициалами давшего вам задание учителя, а также год написания данной работы.

Оглавление (содержание) - часть текстовой работы, носящая справочный, вспомогательный характер, в котором приводятся все заголовки работы в той же последовательности и в тех же формулировках, как и в тексте работы, и указываются страницы, с которых они начинаются.

 

Например:

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ... 3

СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ СРЕДА ... 7

СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО .. .33

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ... 70

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ .. . 72

 

Введение. Здесь обычно обосновывается актуальность выбранной темы, цель и содержание поставленных задач, формируется объект и предмет исследования, указывается избранный метод (или методы) исследования, сообщается, в чем заключается теоретическая значимость и прикладная ценность полученных результатов. Объем введения, как правило, должен составлять примерно одну десятую часть от общего объема работ.

 

Основная часть текста. В главах основной части научной работы подробно рассматривается методика и техника исследования и обобщаются результаты. Содержание глав должно точно соответствовать теме работы и полностью ее раскрывать.

 

Заключение. Здесь должны быть четко сформулированы основные выводы и результаты проведенного исследования, намечены пути и цели дальнейшей работы над темой.

 

Список использованных источников и литературы. Указывает ширину и глубину изучения темы и документально подтверждает достоверность изложенных фактов. Каждый включенный в такой список источник должен иметь отражение в научной работе и оформлен в соответствии с требованиями ГОСТа 7.1-2003. (

 

 

Оформление текстовой части

 

Заголовки

Заголовки глав и разделов работы должны точно отражать содержание относящегося к ним текста. Не рекомендуется в заголовок включать слова, отражающие общие понятия или не вносящие ясность в смысл заголовка, также включать в заголовок сокращенные слова, аббревиатуры и математические формулы.

 

Наименование структурных элементов <РЕФЕРАТ>, <ОГЛАВЛЕНИЕ>, <СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ>, <ВВЕДЕНИЕ>, <ЗАКЛЮЧЕНИЕ>, <СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ>, <ПРИЛОЖЕНИЯ> следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчеркивая. Заголовки разделов, подразделов располагаются с абзаца, без точки в конце.

 

Тексты глав и разделов следует начинать с новой страницы. Заголовки подразделов, пунктов и подпунктов не должны печататься в конце листа - необходимо, чтобы за ними следовало несколько строк текста.

 

Иллюстрации

Обычно в работах используются такие виды иллюстративного материала, как схемы, диаграммы, рисунки, чертежи, графики. Оформление иллюстраций в работах должно соответствовать ГОСТ 2.105-95. Все иллюстрации, представленные в работе, обязательно нумеруются. Обычно это сквозная нумерация. Если иллюстрация в работе единственная, то она не нумеруется. На иллюстрации делаются ссылки, при этом указывается порядковый номер, под которым данная иллюстрация проходит в тексте работы. Ссылки даются либо в виде заключенного в круглые скобки выражения <(рис. 4)>, либо в виде оборота типа: <как видно на рис. 4> или <как это видно из рис. 4>. Можно нумеровать по главам. В этом случае номер должен состоять из номера главы (раздела) и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой. Например: рис. 2.1(первый рис. второй главы).

 

Каждую иллюстрацию необходимо снабжать подрисуночной подписью. Подпись под иллюстрацией пишут с прописной буквы в одну строку вслед за номером. В конце подписи точку не ставят.

 

Составление и оформление списка использованной литературы

 

Список использованных источников и литературы к научной работе помещается в конце работы, после <Заключения>. К группировке материала в нем надо отнестись с большим вниманием, так как именно он отражает глубину изученности темы ее автором, документирует, в частности, все библиографические ссылки в тексте исследования.

 

Объектами составления библиографического описания являются все виды опубликованных (в том числе депонированных) и неопубликованных документов на любых носителях - книги, сериальные и другие продолжающиеся ресурсы, нотные, картографические, аудиовизуальные, изобразительные, нормативные и технические документы, микроформы, электронные ресурсы, другие трехмерные искусственные или естественные объекты; составные части документов; группы однородных и разнородных документов.

 

Образец библиографического списка :

 

1. Белоконь, А. В. Анализ состояния проблемы сохранения здоровья студентов вузов Южного Федерального округа / А. В. Белоконь, Г. А. Кураев, Г. И. Морозова // Валеология. - 2002. - ©4. - С.6.

2. Мастюкова, Е. М. Профилактика и коррекция нарушений психического развития детей при семейном алкоголизме : кн. для учителя / Е. М. Мастюкова, Г. В. Грибанова, А. Г. Московкина. - М. : Просвещение, 1989. - 76,[2] с.

3. Мастюкова, Е. М. Профилактика и коррекция нарушений психического развития детей при семейном алкоголизме : пособие для психологов и педагогов / Е. М. Мастюкова, Г. В. Грибанова, А. Г. Московкина. - М. : ВЛАДОС, 2006. - 115 с.