З. ПОДГОТОВКА К НАПИСАНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
3.1. Выбор темы курсовой работы
Тема курсовой работы выбирается на основе "Примерной тематики курсовых работ" (см. прил. 1), однако студент может предложить и свою тему.
Выбор темы определяется:
1) научными интересами студента;
2) актуальностью тех или иных проблем для российских организаций;
3) наличием в распоряжении студента соответствующих монографических материалов, периодических изданий и методик.
При глубокой теоретической и практической разработке курсовая работа может служить основой для написания дипломной работы. Поэтому при выборе темы желательно определить хотя бы примерный круг вопросов, которые будут рассмотрены в дипломной работе. Выбранная студентом тема курсовой работы согласовывается с научным руководителем и утверждается решением кафедры.
3.2. Подбор литературы
При обосновании актуальности и рассмотрении теоретических основ избранной темы необходимо, прежде всего, использовать законодательные акты по выбранной для исследования проблеме. Необходимо также подобрать и литературные источники по соответствующим разделам курса.
Студент должен самостоятельно подобрать литературу по избранной теме, используя для этого систематические и алфавитные каталоги библиотек. За помощью при подборе литературы следует обращаться к библиографам библиотек и к научному руководителю.
При подготовке к написанию курсовой работы надо обязательно ознакомиться с опубликованными по избранной теме статьями в журналах за последние 2-3 года.
3.3. Фактический материал в курсовой работе
Чтобы разобраться в социально-экономических процессах и явлениях по избранной теме желательно использовать фактический материал конкретной организации. (Термин "организация" охватывает, кроме предприятий, находящихся в государственной и муниципальной собственности, коммерческие организации: хозяйственные товарищества, хозяйственные общества, акционерные общества, производственные кооперативы, а также некоммерческие организации, которые создаются в форме потребительских кооперативов, общественных и религиозных организаций (объединений), фондов и учреждений. Именно такое широкое толкования термина "организация" дается Гражданским кодексом Российской Федерации.) По ряду тем могут быть использованы областные статистические сборники и справочники.
Наряду с официальными статистическими сообщениями необходимо использовать фактические данные и примеры из книг, брошюp, газетных статей и материалы из журналов. Фактический материал должен характеризовать конкретные, частные социально-экономические процессы и явления в организациях; давать возможность произвести анализ, сделать обобщения и выводы.
Если студент претендует на высокую оценку по курсовой работе, он должен спланировать и осуществить небольшое собственное исследование на основе самостоятельно подобранного фактического материала. Относительно нетрудоемкими способами сбора такого материала являются интервью, анкетирование.
При планировании сбора фактического материала нужно учитывать, что в курсовой работе могут быть использованы либо материалы организации в целом, либо материалы цеха, участка, отдела или другого структурного подразделения. Не существует ограничений и в отношении видов деятельности: в курсовой работе могут быть использованы материалы промышленного предприятия, торговой организации, банка, инвестиционной или страховой компании и т.д.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Курсовая работа имеет следующую структуру:
СОДЕРЖАНИЕ, в котором последовательно перечисляются названия глав и параграфов, показывается их расположение по страницам.
ТЕКСТ курсовой работы, включающий в себя введение, изложение материала исследования, выводы и предложения.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
Введение должно содержать обоснование актуальности избранной темы, ее практического значения для современных российских организаций. Здесь же формулируются цель и задачи исследования, объект и предмет, краткий обзор источников и литературы, используемой для написания курсовой работы, обосновывается структура работы.
Изложение материала исследования должно основываться на основе знаний студентом категорий и законов общей экономической теории, науки управления. Прежде всего, необходимо показать сущность, значение данной проблемы для повышения эффективности организации. Здесь же необходимо коротко охарактеризовать известные студенту исследования по избранной теме. Полезным является сопоставление взглядов разных ученых или школ менеджмента. По многим темам целесообразно сопоставить практику решения проблем управления персоналом в США, Западной Европе, Японии и в современной России. По большинству тем реальным представляется сравнение практики решения проблем управления в малом бизнесе и в крупных корпорациях.
Если тема курсовой работы посвящена конкретной функции управления персоналом (набор персонала, его отбор, развитие персонала, оценка деятельности и др.), то целесообразно рассмотреть следующие вопросы:
1) содержание (элементы, этапы) работы по соответствующему направлению;
2) исполнители (службы, подразделения, специалисты);
3) организация работы (планы, графики, регламенты);
4) документальное оформление результатов работы;
5) контроль результатов работы;
6) техническое и программное обеспечение работы;
7) результативность, эффективность работы.
По согласованию с научным руководителем студент может глубоко рассмотреть в курсовой работе только один из перечисленных выше вопросов.
Выводы и предложения пишутся автором по результатам проделанного исследования в целом, т.е. по итогам изучения теоретических основ избранной темы, разбора методических вопросов и т.д. В этой части курсовой работы студент должен:
1) коротко охарактеризовать теоретическую и методическую проработку изучаемой проблемы в литературе,
2) в сжатом виде сформулировать выводы, к которым он пришел в результате исследования,
3) систематизировать свои предложения по решению рассматриваемых вопросов.
Поскольку с теоретическими, методическими и фактическими аспектами темы курсовой работы студент знакомится главным образом по литературным источникам, он должен учитывать, что на сегодняшний день подавляющая часть литературы по управлению - это либо перевод, либо пересказ зарубежного издания, опубликованного несколько лет назад в одной из развитых западных стран. Поэтому, делая выводы и формулируя предложения, студент должен учитывать реальное положение большинства российских предприятий (скромные финансовые возможности, неудовлетворительный менеджмент, неясные перспективы и т.д.), а также факторы отношения к труду большинства наемных работников (рост цен, слабая социальная защищенность, недоверие к руководству и т.п.). Учет реалий в сфере управления может проявиться, например, в разработке поэтапного решения проблемы. Целесообразно также сформулировать главные, первоочередные меры, которые требуют безотлагательного решения.