КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ І ВМІНЬ СТУДЕНТІВ
З метою перевірки рівня розуміння студентами визначеного програмою курсу теоретичного матеріалу, визначення міри його засвоєння, успішності оволодіння навчально-дослідницькими та прикладними навичками, уміння самостійного вивчення та розв’язання проблем курсу, а також вироблення навичок письмової і усної самопрезентації використовуємо поточну, проміжну та підсумкову форми контролю.
Поточний контроль успішності студентів
Здійснюється за трьома напрямами:
· контроль за відвідуванням студентами лекційних занять (а викладач періодично перевіряє успішність відвідування студентами лекцій);
· контроль за систематичністю та активністю роботи студентів під час проведення лекційних і семінарських занять;
· контроль за виконанням завдань самостійного опрацювання.
Оцінювання відбувається протягом семестру із метою контролю рівня засвоювання та творчого застосування знань у вигляді усного опитування, контрольних тематичних завдань, а теж термінологічних диктантів, написання творчої роботи (реферату, доповіді або ж есе) із проблем курсу. Передбачено проведення модульного контролю у вигляді письмових завдань.
Всі заплановані форми поточного контролю (окрім модульного тесту) оцінюються від 0 до 5 балів, де 5 – це найвища, а 0 – це найнижча оцінка. Есе оцінюється в 3 бали, реферат/доповідь – 5 балів. Усі отримані оцінки сумують. Потім до отриманого цілого числа додаються результати модульного контролю, який оцінюються від 0 до 20 балів. Таким чином формується підсумкова оцінка за семестр, яка не перевищує 50 балів. Сума балів, поза модульним контролем, не може перевищувати 30.
Підсумковий контроль рівня знань студентів
Здійснюється раз на семестр у формі заліку. Студент допускається щодо підсумкового контролю за наступних умов:
Ø відвідання більше половини лекційних занять (кожне невідвідане заняття понад встановлену мінімальну норму без поважної причини призводить до втрати балів і/або до відпрацювання);
Ø виконання модульного завдання із позитивною оцінкою (за сумою модуля потрібно отримати не менше 10 балів);
Ø здобуття у підсумку роботи за семестр не менше 25 балів за результатами поточної та проміжної форм контролю разом.
Залік проводиться в тестовій формі, і покриває собою навчальний матеріал семестру. При виведенні загальної оцінки студента викладач бере щодо уваги результати як поточного так і підсумкового контролю знань. При цьому частка сумарної оцінки, котру студент може отримати за результатами поточної та проміжної форм контролю разом, становить 50 % (тобто не більше 50 балів), та частка підсумкової форми контролю (залік) – 50 % (також не більше 50 балів) від загальної оцінки (яка становить 100 балів максимум).
ШКАЛА ЯКОСТІ ПІДСУМКОВОЇ ОЦІНКИ
| Нац. шкала (іспит) | Нац. шкала (залік) | Рейтингова шкала | Оцінка за шкалою ЕСТS | Пояснення |
| 5 (відмінно) | зарах. | 90-100 | А | Відмінно (відмінні знання з предмету) |
| 4 (добре) | 81-89 | В | Дуже добре (рівень знань з предмету вище середнього, однак допущено кілька незначних помилок) | |
| 71-80 | С | Добре (загалом добра робота, але є ряд помилок) | ||
| 3 (задовільно) | 61-70 | D | Задовільно (задовільний рівень знань з предмету, однак є серйозні недоліки) | |
| 51-60 | Е | Достатньо (знання з предмету відповідають мінімальним вимогам) | ||
| 2 (незадовільно) | незарах. | 25-50 | FХ | Незадовільно (для отримання позитивної оцінки необхідна додаткова робота з предмету (право перездачі іспиту/заліку зберігається за студентом)) |
| 1-24 | F | Незадовільно (потрібна велика додаткова робота з предмету (для перездачі іспиту/заліку студент повинен здати проміжні форми контролю)) |