Лекція. Філософія Відродження та Нового часу
План
1. Характерні риси культури Ренесансу та їх вплив на формування філософського світорозуміння.
2. Антропоцентризм та гуманізм в філософії
3. Основні ідеї пантеїстичної натурфілософії: Парацельс, Б. Телезіо, Дж. Бруно та ін.
4. Соціально-філософські ідеї в добу Відродження.
5. Наукова революція XVI-XVII століття та зміна парадигм в філософії.
6. Емпірична філософія (Ф. Бекон, Т. Гоббс, Д. Локк, Дж. Берклі, Д. Ґ’юм).
7. Раціоналізм в філософії (Р. Декарт, Б. Спіноза, Г. Ляйбниць).
Завдання для самостійної роботи
1. Соціокультурні передумови становлення філософії в епоху Відродження.
2. Данте Аліг’єрі та Франческо Петрарка – речники ідеалів гуманізму в філософії та літературі.
3. Проаналізуйте впливи реформації та контрреформації на філософську думку цього часу.
4. Розкрийте взаємозв’язок між науковими відкриттями та філософськими ідеями в епоху Відродження.
5. Охарактеризуйте ідею творчості та образ митця в гуманістичній філософії.
6. Подайте загальну характеристику основних напрямків в філософії Нового часу.
7. Філософія Просвітництва: вчення про природу, суспільство, людину та пізнання.
Запитання для самоперевірки
1. Як можлива філософія в добу Відродження?
2. Які ідеї є домінуючими на різних етапах ренесансної думки?
3. В чому полягає специфіка гуманізму епохи Відродження?
4. Чи є неоплатонізм основою філософії Ренесансу?
5. Яку роль відіграла реформація в духовному житті XVI століття?
6. В чому суть раціоналізму в філософії?
7. Вчення Бекона про «ідоли розуму» та індуктивний метод пізнання.
8. Що робить Декарта ключовою фігурую в новочасній філософії?
9. Проблема субстанції в філософії Нового часу.
10. В чому суть «скандалу в філософії», який вчинили Дж. Берклі та Д. Ґ’юм?
11. Чим вирізняється філософія Просвітництва?
12. Якими постають образи людини та суспільства в теоріях суспільного договору XVII-XVIII століття?
Література:2,6-7,13,20-24,36,46,56,58,60-63,72,74-76,78-79,100-102,109-110,120,123,131,160.
ТЕМА 1.5. НІМЕЦЬКА ФІЛОСОФІЯ НОВОГО ЧАСУ
Лекція. Особливості німецької класичної філософії
1. Соціально-історичні передумови та ідейні джерела “класичної німецької філософії ”.
2. І.Кант – родоначальник німецької класичної філософії.
3. Філософія Й. Фіхте та його проект науковчення.
4. Філософська еволюція Ф. Шеллінга: від самопізнання до пізнання світу.
5. Система абсолютного ідеалізму Геґеля.
6. Антропологічна філософія Л. Фойєрбаха.
Семінарське заняття
Німецька класична філософія
План
1. Особливості німецького «філософського духу».
2. «Критичний ідеалізм» Канта: логіка розвитку ідей.
3. Філософські погляди Й. Фіхте та Ф. Шеллінга.
4. Г. Геґель про сутність філософії. Теорія абсолюту.
Завдання для самостійної роботи
1. Розкрити характерні риси «класичної німецької філософії» (від Канта до Геґеля).
2. Вказати на головний зміст «коперніканського перевороту» Канта в філософії.
3. Охарактеризувати вплив трансцендентальної філософії Канта на його естетичні погляди.
4. Проаналізувати вчення Й. Фіхте про продуктивну силу судження.
5. «Філософія мистецтва» Шеллінга: загальна характеристика.
6. Вплив діалектичної теорії Геґеля на формування естетичної теорії.
Запитання для самоперевірки
1. Яке значення в своїй філософії Кант надає поняттям «річ сама по собі», «трансцендентне» та «трансцендентальне»?
2. В чому виявився агностицизм Канта?
3. Якою є суть категоричного імперативу Канта?
4. Хто такий геній за Кантом?
5. Суперечність між системою та методом в філософії Геґеля.
6. Закони та категорії діалектики.
7. Поняття «прекрасного » в філософії мистецтва Геґеля.
8. Яким чином девіз «Ніщо людське не є мені чужим» виражає суть філософії Л. Фойєрбаха?
Література:2,6-7,20-24,31-32,36,48,57,65-67,69-70,91,94-96,103,130-131,142,155,159.
ТЕМА 1.6. СУЧАСНА ЄВРОПЕЙСЬКА ФІЛОСОФІЯ