Подготовка работ к полугодовому просмотру и итоговой выставке. Учебно-тематический план третьего года обучения № Название тем выполняемых работ Количество часов «Натюрморт»
Учебно-тематический план третьего года обучения
| № | Название тем выполняемых работ | Количество часов |
| «Натюрморт» | ||
| «Рябиновый букет» | ||
| «Подсолнух в горшочке» | ||
| «Панно из сухоцветов» | ||
| «Перчаточная кукла» | ||
| Кукла «Крупеничка» | ||
| Тарелочка «Гжель» | ||
| «Карнавальные маски» | ||
| «Филин» | ||
| «Городец» | ||
| «Крокус в горшочке» | ||
| «Цветы на ткани» | ||
| «Полет на Луну» | ||
| «Декоративные шкатулочки» | ||
| «Хохлома» | ||
| «Кружевные рыбки» (объемная техника) | ||
| «Витраж» | ||
| Кукла «Барыня» | ||
| Подготовка работ к полугодовому просмотру и итоговой выставке | ||
| Итого за год: | 35 часов |
Программное содержание третьего года обучения
Цель: научить детей понимать язык искусства, видеть красивое вокруг себя и создавать оригинальные образы.
Основные задачи:
- продолжать знакомить детей с различными видами декоративно-прикладного искусства;
- продолжать развивать воображение и образное мышление, наблюдательность и внимание;
- совершенствовать владение художественными инструментами и материалами;
- продолжать учить воспринимать художественные образы, передавать настроение, состояние.
Предполагаемый результат третьего учебного года, учащиеся:
- научатся применять полученные знания о декоративном искусстве, создавать нарядные, обобщенные, условные, стилизованные образы, использовать материалы и инструменты для создания собственных художественных произведений;
- применять в работе различные материалы и инструменты;
- украшать предметы с помощью орнаментов и узоров растительного и предметного характера, используя ритм, симметрию в композиционном построении;
- отбирать самостоятельно средства выразительности, способы создания изображения; планировать работу.
Темы и содержание выполняемых работ
1. «Натюрморт»
Цель и задачи: продолжать знакомство со свойствами бумаги. Закреплять навыки работы в технике «лепки» из бумаги. Закреплять знания о натюрморте.
Содержание: сказка о бумаге. Опыты, показывающие свойства бумаги (скатывание, разглаживание). Показ работы над созданием корзины с помощью плетения трубочек из бумаги. «Лепка» из бумаги яблока, винограда и других фруктов и овощей.
Материалы: цветная бумага, клей ПВА, картон, ножницы.
2. «Рябиновый букет»
Цель и задачи: обобщение материала. Продолжать знакомить со свойствами бумаги. Продолжать учить создавать настенное панно.
Содержание: показ работы. Скатывание бумажных шариков для ягод рябины.
Материалы: цветная бумага, клей ПВА, картон, ножницы.
3. «Подсолнух в горшочке»
Цели и задачи: продолжать выполнять объемную аппликацию, вырезать симметричные предметы. Воспитывать аккуратность, терпение, стремление доделать работу до конца.
Содержание: загадка про подсолнух. Вырезание из квадратика путем складывания горшочка для подсолнуха. Показ работы над созданием серединки подсолнуха из веревочки (скатывание в спиральку и приклеивание на картон). Этапы работы над аппликацией.
Материал: клей, цветная бумага, веревка, картон, ножницы.
4. «Панно из сухоцветов»
Цель и задачи: учить передавать образ летнего букета из сухих цветов. Продолжать учить работать клеем.
Порядок выполнения работы на картоне, обтянутом мешковиной (расположение, работа ножницами и клеем).
Материалы: сухоцветы, мешковина, клей ПВА, ножницы.
5. «Перчаточная кукла»
Цель и задачи: научить делать голову для перчаточной куклы способом лепки из бумаги, украшая ее мелкими деталями. Продолжать знакомить с настольным кукольным театром. Воспитывать желание выполнять работу аккуратно.
Содержание: беседа о кукольном театре. Показ перчаточных кукол. Выбор персонажа и зарисовка его на альбомном листе. Этапы работы над созданием головы куклы. С помощью ниток делаем волосы, шляпку - из половинок от «киндер-сюрпризов». Крепление головы на перчатку с помощью скатанного в рулон картона.
Материал: готовая сшитая перчатка из ткани, картон, клей ПВА, ножницы, нитки шерстяные, бусины для глаз, пуговицы, цветная бумага.
6. Кукла «Крупеничка»
Цель и задачи: познакомить детей с народным календарем, народными земледельческими праздниками и обрядами плодородия. Научить делать куклу-зерновушку (крупеничку).
Содержание: сказка «Крупеничка». Показ изготовления куклы. Оценка работы. Материалы: холщевый мешочек, крупа гречихи, ленты, ситцевая ткань, нитки.
7. Тарелочка «Гжель»
Цель и задачи: учить работать в технике папье-маше (маширование). Научить расписывать ее под роспись «гжель».
Содержание: показать этапы работы над созданием тарелочки в технике папье-маше. Рассказ о росписи «гжель». Орнамент. Элементы орнамента, ритм.
Материалы: газетная бумага, клей обойный, водоэмульсионная краска, гуашь, кисти.
8. «Карнавальные маски»
Цель и задачи: научить создавать объемные маски из картона, используя выкройки. Развивать творчество, фантазию.
Содержание: загадки про зверей. Мотивация: маски для праздничного карнавала на Новый год. Показ работы над созданием масок. Работа с выкройками. Крепление деталей. Материалы: выкройки для объемных масок, картон, ножницы, клей, ленты, мишура.
9. «Филин»
Цель и задачи: продолжать знакомить с гобеленом – видом декоративно-прикладного искусства. Научить работать в технике «нетканый гобелен». Воспитывать желание выполнять работу аккуратно.
Содержание: беседа о гобелене. Показ готовых изделий в технике гобелена. Эскиз филина. Этапы работы над нетканым гобеленом. Перенос эскиза на ДВП. Нарезка шерстяных ниток разного цвета. При помощи клея ПВА приклеить шерстяные нитки. Украсить готового филина мелкими деталями.
Материал: шерстяные нитки разного цвета, клей ПВА, картон, пуговицы, ленты, нитки, бусины.
10. «Городец»
Цель и задачи: Познакомить с росписью «Городец». Научить расписывать плоскую деревянную матрешку в стиле Городец.
Содержание: рассказ о росписи «Городец». Показ готовых изделий с росписью. Отработка элементов росписи Городца. Перенос рисунка на доску для росписи. Особенности работы гуашевыми красками на деревянной поверхности.
Материалы: гуашь, деревянные плоские доски в виде матрешек, кисти.
11. «Крокус в горшочке»
Цель и задачи: используя различные материалы, учить детей создавать цветок из креповой бумаги. Закреплять навыки вырезания. Развивать творчество и фантазию.
Содержание: показ образца горшочка с крокусом. Вырезание одинаковых лепесточков крокуса путем складывания несколько раз бумаги. Крепление их на толстую проволоку, обтягивание стебелька зеленой бумагой. Раскраска горшочка из стаканчика под йогурт путем добавления клея ПВА в коричневую гуашевую краску. Имитация земли с помощью наклеивания сухого чая на картон. Показ крепления всех деталей.
Материал: стаканчик из-под йогурта, креповая бумага сиреневого и зеленого цветов, проволока, нитки, вата, краски гуашевые, кисть, клей, чай сухой.
12. «Цветы на ткани»
Цель и задачи: познакомить с техникой росписи по ткани (под батик). Продолжать учить рисовать цветы.
Содержание: показ работ в технике «батик». Рисование цветов в технике свободной росписи по ткани.
Материалы: пяльцы, белая х/б ткань, краски «батик», кисти.
13. «Полет на Луну»
Цель и задачи: продолжать выполнять сюжетную аппликацию, самостоятельно придумывать композицию работы, рисовать эскиз, вырезать по контуру, наклеивать в определенной последовательности.
Содержание: беседа о первом космонавте и полете в космос. Предложить сделать ракету с помощью техники «оригами».
Материалы: цветная бумага, картон, клей, ножницы.
14. «Декоративные шкатулочки»
Цель и задачи: научить создавать декоративные шкатулочки для подарка из бросового материала.
Содержание: рассказ о шкатулках Палеха и Федоскино. Этапы работы. Поверхность картонной шкатулки покрыть гуашью с клеем ПВА. Повторно покрыть поверхность клеем ПВА, вырезать цветы с открыток и журналов. Подклеить их на коробочку. Обклеить внутренние части коробочки. Покрыть все лаком. Материалы: коробочки, открытки, гуашь, кисти, клей, лак.
15. «Хохлома»
Цель и задачи: познакомить с росписью «Хохлома». Научить расписывать разделочные доски в стиле хохломы.
Содержание: рассказ о росписи «Хохлома». Показ готовых изделий с росписью. Отработка элементов росписи. Перенос рисунка на доску для росписи. Особенности работы гуашевыми красками на деревянной поверхности. Материалы: гуашь, деревянные плоские доски, кисти.
16. «Кружевные рыбки» (объемная техника)
Цель и задача: научить передавать признаки необычности, сказочности образов с помощью объемной техники, элементов декора.
Содержание: загадка про рыбок. Показ работ в объемной технике. Помощь в наклеивании на ребро гофрированных полосок по контуру нарисованной рыбки.
Материалы: цветной гофрированный картон, нарезанный на полоски, клей ПВА, ножницы, картон гладкий для основы голубого цвета.
17. «Витраж»
Цель и задачи: познакомить с витражной росписью стекла. Создать несложный рисунок.
Содержание: витраж - произведение декоративного искусства, изобразительного или орнаментального характера из цветного стекла, рассчитанное на сквозное освещение и предназначенное для заполнения проема. Эскиз на бумаге. Перевод черным контуром на стекло эскиза. Заливка витражными красками рисунка.
Материалы: витражные краски, кисти, черный контур, стекло 15х15 см.
18. Кукла «Барыня»
Цель и задачи: продолжать знакомить с русской обрядовой куклой. Воспитывать уважение к традициям своего народа. Научить создавать куклу с помощью квадратиков ткани и ватина, не используя иголки.
Содержание: беседа о русской обрядовой кукле. Показ изготовления куклы из квадратиков ситцевой ткани, детали, скрепленные нитками. Украшение куклы и дополнение ее мелкими деталями.
Материалы: ситцевая ткань, ленты, ватин, нитки.