КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ. Критеріями оцінки курсової роботи виступають:
Критеріями оцінки курсової роботи виступають:
а) сутнісні аспекти роботи:
1) актуальність обраної теми;
2) чіткість формулювання мети і задач дослідження;
3) відповідність логічної побудови роботи поставленим цілям і задачам;
4) спрямованість роботи на розробку реальних практичних рекомендацій;
5) якість і глибина теоретико-методологічного аналізу проблеми;
6) якість критичного огляду літературних джерел, наявність наукової аргументації;
7) системність аналізу практики на фактичних матеріалах, наявність і переконливість узагальнень і висновків по аналізу;
8) адекватність методологічного і діагностичного апарату поставленим цілям;
9) наявність альтернативних підходів до розв’язання визначених проблем;
10) актуальність і обґрунтованість заходів, що пропонуються для підвищення економічної ефективності;
11) розвиненість мови викладення роботи і її якість оформлення;
б) якість захисту роботи:
1) уміння стисло, послідовно і чітко викласти у доповіді сутність і результати дослідження;
2) наявність і якість демонстраційного матеріалу для захисту курсової роботи;
3) здатність аргументовано, логічно послідовно відстоювати свою точку зору, захищати пропозиції і рекомендації;
4) якість відповідей на питання членів комісії;
5) володіння культурою презентації.
Більше детально параметри та критерії оцінювання курсової роботи наведено в таблиці 6.1.
Таблиця 6.1
Параметри та критерії оцінювання курсової роботи
| Параметри оцінювання | Діапазон оцінки, балів | Критерії оцінювання за бальною шкалою |
| Оцінювання якості курсової роботи | 0 - 75 | |
| 1. Відповідність змісту курсової роботи темі та затвердженому плану | 0-15 | 0 – зміст жодного з параграфів курсової роботи не відповідає затвердженому плану |
| 5 - зміст одного параграфу курсової роботи відповідає затвердженому плану | ||
| 10 - зміст двох параграфів курсової роботи відповідає затвердженому плану | ||
| 15 - зміст усіх параграфів курсової роботи відповідає затвердженому плану |
Продовження таблиці 6.1
| Параметри оцінювання | Діапазон оцінки, балів | Критерії оцінювання за бальною шкалою |
| 2. Ступінь розкриття теоретичних аспектів проблеми, обраної для дослідження, та коректність використання понятійного апарату, науковість стилю курсової роботи | 0-15 | 0 – понятійний апарат не сформовано; теоретичні аспекти проблеми не розкриті |
| 5 – понятійний апарат сформовано, але теоретичні аспекти проблеми не розкриті | ||
| 10 - понятійний апарат сформовано, теоретичні аспекти проблеми розкриті частково | ||
| 15 - понятійний апарат сформовано, теоретичні аспекти проблеми розкриті | ||
| 3. Наявність критичних співставлень та узагальнень різних точок зору та підходів до постановки та розв’язання проблеми | 0-15 | 0 – критичні співставлення та узагальнення відсутні |
| 10 - критичні співставлення наявні, але узагальнення відсутні або некоректні | ||
| 15 - критичні співставлення наявні та супроводжені коректними узагальненнями | ||
| 4. Ступінь використання фактологічного матеріалу; висвітлення особливостей прояву та розв’язання досліджуваної проблеми у практиці вітчизняних підприємств, використання аналітичного інструментарію | 0-10 | 0 – фактологічний матеріал не використаний |
| 5 - залучений фактологічний матеріал, особливості прояву та розв’язання проблеми на вітчизняних підприємствах не висвітлені | ||
| 10 - залучений фактологічний матеріал, досвід вітчизняних підприємств висвітлений |
Продовження табл..6.1
| Параметри оцінювання | Діапазон оцінки, балів | Критерії оцінювання за бальною шкалою |
| 5. Обсяг та адекватність використаних при написанні роботи першоджерел та дотримання етики посилань | 0-10 | 0 – залучені матеріали лише навчальних підручників та посібників (до 10 джерел), етика посилань не дотримана |
| 5 - залучені матеріали навчальних підручників та посібників, періодичних видань (11-15 джерел), етика посилань дотримана частково | ||
| 10 – залучені матеріали навчальних підручників та посібників, монографій, статистичних збірників та довідників, періодичних видань та мережі Internet (більше 15 джерел), етика посилань дотримана | ||
| 6. Відповідність оформлення курсової роботи встановленим вимогам, ілюстративність роботи | 0-10 | 0 – текст курсової роботи оформлено з суттєвими порушеннями встановлених вимог |
| 5 - текст курсової роботи оформлено з незначними порушеннями встановлених вимог | ||
| 10 - текст курсової роботи оформлено у відповідності до встановлених вимог |
Продовження табл.6.1
| Параметри оцінювання | Діапазон оцінки, балів | Критерії оцінювання за бальною шкалою |
| Оцінювання захисту курсової роботи | 0 – 25 | |
| 7. Вміння чітко та стисло викласти основні результати дослідження | 0-10 | 0 – студент неспроможний чітко та стисло викласти основні результати дослідження |
| 5 – студент невпорядковано викладає основні результати дослідження | ||
| 10 – студент спроможний чітко та стисло викласти основні результати дослідження | ||
| 8. Використання роздаткового ілюстративного матеріалу | 0-5 | 0 - роздатковий ілюстративний матеріал не використано |
| 5 – доповідь супроводжена роздатковим ілюстративним матеріалом | ||
| 9. Повнота, глибина, обґрунтованість відповідей на питання | 0-10 | 0 – студент неспроможний надати відповіді на поставлені питання |
| 5 - студент надає неповні, поверхові, необґрунтовані відповіді на поставлені питання | ||
| 10 – студент надає повні, глибокі, обґрунтовані відповіді на поставлені питання |
Крім того (на розсуд наукового керівника) бали можуть зніматися, якщо доведено несамостійність виконання курсової роботи, плагіат тощо.
Після обговорення підсумків захисту на закритому засіданні комісії здійснюється остаточне оцінювання рівня виконання, презентації та захисту курсової роботи за 100-бальною шкалою, що враховує:
1) попереднє оцінювання якості курсової роботи науковим керівником – 0 – 75 балів;
2) оцінювання захисту курсової роботи – 0 – 25 балів.
Після чого дані 100-бальної шкали оцінювання переводяться в 4-бальну та шкалу за системою ECTS за критеріями, наведеними в табл. 6.2.
Таблиця 6.2
ECTS , національна та університетська шкали оцінювання
курсової роботи
| Оцінка курсової роботи за шкалою ECTS | Оцінка курсової роботи за національною шкалою | Оцінка курсової роботи за бальною шкалою, що використовується в ЗНТУ |
| A | 5 (відмінно) | 91 – 100 |
| B | 5 ( дуже добре) | 81-90 |
| C | 4 (добре) | 65 – 80 |
| D | 3 (задовільно) | 55-64 |
| E | 3 (достатньо) | 50 – 54 |
| FX | 2 (незадовільно) з можливістю повторного захисту курсової роботи | 40 – 49 |
| F | 2 (незадовільно) з обов’язковим повторним виконанням курсової роботи | 0 – 39 |
Рішення комісії щодо оцінки курсової роботи оголошується в той самий день, після чого оцінка записується на титульному аркуші курсової роботи та проставляється в екзаменаційну відомість і залікову книжку студента.
До залікової екзаменаційної відомості заносяться сумарні результати в балах за 100 - бальною шкалою, 4-хбальною національною шкалою та за шкалою ECTS.