Практические (семинарские) занятия. Институт истории и государственного управления

Институт истории и государственного управления

Кафедра отечественной истории

 

 

«Утверждаю»

Директор ИИГУ, профессор

__________ И.Н. Галинский

«___» _________ 201__ г.

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

на 2014/2015 учебный год

Учебной дисциплины

«История приднестровья»

 

Направление подготовки:

151900.62 «Конструкторско-технологическое обеспечение

машиностроительных производств»

151000.62 «Технологические машины и оборудование»

190600.62 «Эксплуатация транспортно-технологических

машин и комплексов»

Профиль подготовки: «Сервис технологических машин и оборудования пищевой и перерабатывающей промышленности»

Направление подготовки:

«Бакалавриат»

Форма обучения:

Очная

квалификация (степень) выпускника

«Бакалавр»

Проектирование технологических

машин и комплексов»

Профиль подготовки: «Проектирование технологических комплексов специального назначения», «Дизайн-проектирование технологических машин и комплексов»

Направление подготовки:

«Специалитет»

Форма обучения:

Очная

квалификация (степень) выпускника

«Специалист»

 

 

Тирасполь, 2014 г.

Рабочая программа дисциплины «История Приднестровья» /сост. преп. А.С. Булгаков – Тирасполь: ГОУ ПГУ, 2014 с. 12

 

Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «История Приднестровья» базовой части общие гуманитарные, социального и экономические цикла студентам очной формы обучения по направлениям подготовки 151900.62 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств», 151000.62 «Технологические машины и оборудование», 190600.62 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» и 151701.65 «Проектирование технологических машин и комплексов»

 

Рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки:

151900.62 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств», утвержденных приказом министерства образования и науки РФ № 556 от 9 ноября 2009 г.

151000.62 «Технологические машины и оборудование», утвержденных приказом министерства образования и науки РФ № 827 от 24 декабря 2009 г.

190600.62 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов», утвержденных приказом министерства образования и науки РФ № 706 от 8 декабря 2009 г.

151701.65 «Проектирование технологических машин и комплексов» утвержденных приказом министерства образования и науки РФ № 2078 от 24 декабря 2010 г.

Составитель ____________________ / Булгаков А.С., преп./

«__» __ 201_ г. (подпись)


1. Цели и задачи изучения дисциплины:

Целью освоения дисциплины «История Приднестровья» является:

- сформирование у студентов комплексное представление об историческом своеобразии Приднестровья, ее месте в мировой и европейской цивилизации;

- сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с преобладающим акцентом на изучение истории Приднестровья;

- введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.

 

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО:

Дисциплина «История Приднестровья» в базовую часть (Б.1), гуманитарного, социального и экономического цикла. Для изучения дисциплины необходимы знаниякурсов: «История ПМР», «История Отечества». Изучение дисциплины «Истрия Приднестровья» является базой для дальнейшего освоения студентами дисциплин: «Основы политической власти».

 

1. Требования к результатам освоения дисциплины:

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

-для направления 151900 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК- 8, ОК-9.

Код компетенции Формулировка компетенции
ОК-1 способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, культурой мышления
ОК-2 способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
ОК-3 способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе
ОК- 8 осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
ОК-9 способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы

- для направления 190600.62 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК- 8, ОК-9.

Код компетенции Формулировка компетенции
ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения
ОК-2 умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
ОК-3 способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе
ОК- 8 осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
ОК-9 способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы

- для направления 151000.62 «Технологические машины и оборудование»: ОК-2.

Код компетенции Формулировка компетенции
ОК-2 способен к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни

- для направления 151701.65 «Проектирование технологических машин и комплексов»: ОК-1, ОК-2, ОК-2, ОК- 8, ОК-13.

Код компетенции Формулировка компетенции
ОК-2 способностью к анализу социально значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни
ОК-8 способностью к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к историческому наследию и культурным традициям, толерантность к другой культуре, способностью создавать в коллективе отношения сотрудничества, владением методами конструктивного разрешения конфликтных ситуаций
ОК-13 владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения, умением анализировать логику рассуждений и высказываний

В результате освоения дисциплины студент должен:

3.1. Знать:

· основные направления, проблемы, теории и методы истории;

· движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества;

· различные подходы к оценке и периодизации отечественной истории;

· основные этапы и ключевые события истории Приднестровья и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

· важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития.

 

3.2. Уметь:

· логически мыслить, вести научные дискуссии;

· работать с разноплановыми источниками;

· получать, обрабатывать и сохранять источники информации;

· преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в Приднестровья и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

· формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;

· соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

· извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.

 

3.3. Владеть:

· представлениями о событиях приднестровской и всемирной истории, основанными на принципе историзма;

· навыками анализа исторических источников;

· приемами ведения дискуссии и полемики.

Структура и содержание дисциплины (модуля).

4.1. Распределение трудоемкости в з.е./часах по видам аудиторной и самостоятельной работы студентов по семестрам:

Семестр Количество часов Форма итогового контроля
Трудоемкость, з.е./часы В том числе
Аудиторных Самост. работы
Всего Лекций Лаб. раб. Практич. зан.
I 2/72 - Зачет
Итого: 2/72 - Зачет

 

4.2. Распределение видов учебной работы и их трудоемкости по разделам дисциплины.

№ раз- дела Наименование разделов Количество часов
Всего Аудиторная работа Внеауд. работа (СР)
Л ПЗ ЛР
Введение в историю Приднестровья. - -
Древнейшие люди на берегах Дне­стра (Каменный век – Великое переселение народов). - -
Приднестровские земли в эпоху Средневековья (VI – XVII вв.). -
Приднестровье в Новое время (XVIII – начало ХХ вв.). -
Приднестровье в новейшую эпоху (1917 г. – начало XXI в.). -
Итого: -
Всего: -

4.3. Тематический план по видам учебной деятельности.

Лекции

№ п/п Номер раздела дисциплины Объем часов Тема лекции Учебно-наглядные пособия
1. Введение в историю Приднестровья. 1. Историческое содержание понятия «Придне­стровье». 2. Особенности геополитического положения и исторического про­цесса в нашем крае. 3. Источники и историография курса «История ПМР». Интерактивный курс
2. Приднестровье в эпоху первобытнообщинного строя. 1. Древнейшие люди на берегах Днестра в эпоху камня. 2. Земледельцы и скотоводы эпохи бронзы. 3. Греческие города-колонии в Северном Причерноморье и их отношения с варварскими племенами. Презентация, карты, учебный фильм
3. Приднестровские земли в VI - XIII вв. 1. Заселение Приднестровья славянскими племенами. 2. Приднестровские земли в составе Древнерусского государства. 3. Понизье в составе Галицко-Волынского княжества. 4. Установление ордынского ига в приднестровских землях. Презентация, карты, учебный фильм
4. Приднестровье во второй половине XV – конце XVII вв. 1. Приднестровье на стыке враждебных империй. 2. Установление польского владычества в Подолье. 3. Казачество Приднестровья. Национально-освободительная борьба украинского народа с польским владычеством. 4. Приднестровские земли в период антитурецких войн второй половины XVII в. Презентация, карты,
5. Приднестровье в эпоху буржуазных революций. 1. Общественно – политическая ситуация в регионе в начале XX в. 2. Первая русская революция 1905 – 1907 гг. и ее влияние на Приднестровье. 3. Приднестровье в годы Первой мировой войны. Февральская революция 1917 года. Презентация, карты, учебный фильм
6. Молдавская АССР (1924 – 1940 гг.). 1. Образование первой государственности Приднестровья. 2. Социально-экономическое развитие МАССР в 20 – 30 гг. 3. Культурная и общественная жизнь в республики в 20 – 30 гг. 4. Ликвидация МАССР в 1940 г. и вхождение левобережных районов в состав МССР. Презентация, карты, учебный фильм
7. Приднестровье в годы Великой Отечественной войны. 1. Приднестровье в начальный период ВОВ. 2. Оккупационный режим в годы войны и борьба населения против немецко-румынских захватчиков. 3. Освобождение родного края. Начало восстановления края Презентация, карты, учебный фильм
8. Предпосылки восстановления государственности Приднестровья. 1. Общественно-политическая ситуация в МССР во второй половине 80-х гг. 2. Дезинтеграционные процессы в СССР в конце 80-х гг. Начало формирования непризнанных республик. 3. Юридически-правовые основания восстановления государственности Приднестровья. Презентация, карты, учебный фильм
9. Становление и развитие Приднестровской Молдавской Республики (1992-2013 гг.). 1. Создание системы государственной власти. Конституция 1995 г. Конституционные реформы 2000г. и 2006г. 2. Социально-экономическое развитие ПМР в конце XX – начале XXI вв. 3. Культурная и общественная жизнь в республики. 4. ПМР в современной системе международных отношений (1992-2013 гг.). Презентация, карты, учебный фильм
Итого:    

Практические (семинарские) занятия