Конвертація балів у традиційні оцінки

Мінімальна кількість балів для допуску до підсумкового модульного контролю (ПМК) Модулю №1: 60 балів

6 балів х 10 занять = 60 балів : 110= 55 %

 

Мінімальна кількість балів за результатами складання ПМК Модулю №1:

(критерій «склав - не склав модуль»): 110 балів

60 + 50= 110 балів 110 : 200 = 55 %

 

Тематический план практических занятий к модулю №1

№ п/п	Тема	Количество часов
	Тема № 1: Основные этапы развития временных и постоянных зубов. Сроки закладки, минерализации, прорезывания и формирования временных и постоянных зубов у детей.
Тема № 2: Кариес временных зубов у детей. Закономерности клинических проявлений и течения. Диагностика, дифференциальная диагностика.
Тема № 3: Лечение кариеса временных зубов у детей. Особенности препарирования и пломбирования кариозных полостей, выбор пломбировочных материалов. Серебрение как метод лечения кариеса временных зубов.
	Тема № 4: Кариес постоянных зубов у детей. Закономерности клинических проявлений и течения. Диагностика, дифференциальная диагностика. Тема № 5: Лечение кариеса постоянных зубов у детей. Препарирование и пломбирование кариозных полостей при различных формах кариеса. Выбор пломбировочных материалов. Общее лечение кариеса: планирование, методы. Тема № 6: Ошибки и осложнения при лечении кариеса у детей разного возраста. Их предотвращения и устранения. Тема № 7: Некариозные поражения твердых тканей зубов у детей: гипоплазия, флюороз. Этиология, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика. Тема № 8: Наследственные пороки развития твердых тканей зубов: несовершенный амелогенез, дентиногенез, дисплазия Стэнтона-Капдепона. Клиника, диагностика, тактика детского стоматолога. .
	Контрольоне занятие № 1.
	Тема № 9: Пульпит временных зубов у детей. Закономерности клинического течения у детей разного возраста. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика. Тема № 10: Пульпит постоянных зубов у детей. Закономерности клинических проявлений у детей разного возраста. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика.
	Тема № 12: Выбор метода лечения пульпита во временных и постоянных зубах у детей в зависимости от формы пульпита и этапа развития зуба. Тема № 13: Лечение пульпита временных зубов у детей. Девітальна ампутация и экстирпация пульпы. Показания, методика выполнения, контроль эффективности, прогноз.
	Тема № 14: Лечение пульпита постоянных зубов у детей. Консервативный метод. Показания, методика выполнения, контроль эффективности, прогноз. Тема № 15: Лечение пульпита постоянных зубов у детей. Поздравительная ампутация и экстирпация пульпы. Показания, методика выполнения, выбор пломбировочных материалов для корневых пломб. Тема № 16: Лечение пульпита постоянных зубов у детей. Девитальные методы. Показания. Методика выполнения. Прогноз. Тема № 17: Ошибки и осложнения при лечении пульпита временных и постоянных зубов у детей. Их предотвращение и устранение.
	Тема № 18: Контрольное занятие № 2.
	Тема № 19: Периодонтит временных зубов у детей. Закономерности клинического течения. Диагностика, дифференциальная диагностика. Тема № 20: Периодонтит постоянных зубов у детей. Закономерности клинического течения. Диагностика, дифференциальная диагностика.
	Тема № 21: Рентгенологическая диагностика кариеса зубов и его осложнений у детей. Тема № 22: Дифференциальная диагностика кариеса, пульпита и периодонтита во временных и постоянных зубах у детей.
	Тема № 23: Лечение периодонтита временных зубов у детей. Выбор метода лечения. Особенности эндодонтических вмешательств. Прогноз. Тема № 24: Лечение периодонтита постоянных зубов у детей. Выбор метода лечения. Особенности эндодонтических вмешательств в постоянных зубах с несформированным корнем. Прогноз. Тема № 25: Ошибки и осложнения в диагностике и лечении периодонтита временных и постоянных зубов у детей. Их предупреждения и устранения.
	Тема № 26: Травма временных и постоянных зубов у детей. Причины. Клиника, диагностика. Лечебная тактика. Тема № 27: Контрольное занятие № 3. Защита истории болезни.
	Итоговый модульный контроль (ПМК)
	Всего часов:

 

Распределение баллов, которые присваиваются студентам* (с пометкой о максимальное и минимальное количество баллов по изучению модуля, конвертация баллов в традиционные оценки„5”, „4”, „3”, „2” при усвоении темы модуля, о минимальное количество баллов для допуска к итоговому модульного контроля (ПМК) и по результатам его составления).

 

 

Текущая учебная деятельность:

Максимальное количество баллов за изучение Модуля №1:

120 баллов = 110 баллов (максимальное количество баллов на практических занятиях) + 10 баллов за ІДРС.

10 занятий × 11 = 110 баллов.

Минимальное количество баллов по изучению Модуля №1:

10 занятий × 6 = 60 баллов.