Имя прилагательное как часть речи. В русском языке словосочетание с определительным родительным падежом можно переде­лать в словосочетание с прилагательным: ручка двери — дверная ручка

 

Упражнение 1

В русском языке словосочетание с определительным родительным падежом можно переде­лать в словосочетание с прилагательным: ручка двери — дверная ручка, клуб завода — заводской клуб, колесо велосипеда — велосипедное колесо. Но такая переделка возможна не всегда (ножка стула, крышка чайника, стена здания).

Однако в тех случаях, когда слово в родительном падеже обозначает живое существо, переделка всегда возможна: рука отца — отцовская рука, когти тигра — тигриные когти и т. д.

 

Переделайте данные словосочетания в словосочетания с прилагательными.

 

Копыта оленя, глаза кошки, грива льва, шерсть верблюда, кожа змеи, усы таракана, хвосты мыши, лапы медведя, клюв воробья.

 

Упражнение 2

 

Придумайте сочетания такого же типа, как в упражнении 1 (чтобы их можно было переделать в сочетания «прилагательное + существитель­ное») .

Упражнение 3

 

Безударные окончания прилагатель­ных можно проверить с помощью слова какой?, но для именительного падежа мужского рода это слово не го­дится в качестве проверочного (какой? — железный — окончания не совпадают, так как безударное окончание здесь иное, чем ударное).

О летнем — о каком? (-ом и -ем— одно и то же окончание); слабыми — какими? (-ыми и –ими — одно и то же окончание).

 

Подберите прилагательные с безударными окончани­ями. Проверьте правописание их окончаний с помощью слова какой? Помните: формы мужского рода именитель­ного — винительного падежа с безударными окончаниями этим словом проверить нельзя.

 

Упражнение 4

 

У формы именительного падежа мужского рода окончание -ой бывает всегда под ударени­ем; без ударения -ий или –ый (после твердых согласных пишется -ый, после мягких — -ий).

 

Приведите примеры на все эти варианты окончаний формы именительного падежа мужского рода.

Разряды имен прилагательных

Качественные и относительные прилагательные

И их признаки

 

Упражнение 5

Не всегда легко провести четкую грань между прилагательными качественными и относи­тельными, так как относительные прилагательные, упо­требляясь в переносно значении, могут переходить в качественные. Например, в словосочетаниях молочный суп (т. е. суп из молока или на молоке) и хлебная корка (т. е. корка хлеба) прилагательные относительные. Те же прилагательные в словосочетаниях молочный скот (т.е. имеющий свойство давать много молока) и хлебная область (т.е. в которой родитс многохлеба, плодо­родная) из-за переносного употребления имеют каче­ственное значение. Поэтому можно сказать: У них скот более молочный (или даже молочнее), чем у нас. Наша область более хлебная (или даже хлебнее). Ср. также: деревянный дом (т.е. дом из дерева) и У него деревянное лицо (т.е. неподвижное, как дерево); железный лом (т. е. из железа) и У него железный характер (т. е. твер­дый как железо); золотые часы (т.е. из золота) и золотая рожь (т.е. желтая и блестящая как золото); льняное масло (т.е. изо льна) и льняные волосы (т.е. светлые, как лен); детское пальто (т.е. для детей) и У него детское выражение лица (т.е. наивное, как у детей); волчий след (т.е. след волка) и волчий аппетит (т.е. большой, как у волка). Поскольку относительные прилагательные приобретают качественное значение, можно сказать: у него еще более деревянное лицо, еще более железный характер, еще более льняные волосы. У него еще более детское выражение лица и т.д., а в разговорной речи и в поэтическом языке можно встретить и образованные от таких прилагательных сравнительные формы:Скворцы Стучат деревяннее ложек. (И. Сельвинский) Все каменней Ступени, все круче, круче всход. (В. Брюсов) (В. Сидоров)

 

С прилагательными, данными ниже, составьте пред­ложения, где они употреблялись бы в прямом смысле (как относительные) и в переносном (как качественные).

 

Оловянный, восковой, медный, бархатный, стальной, дубовый, янтарный, масляный.

 

Упражнение 6

Прочитайте текст.

 

Теперь, как осень, Аня уезжала в Новую Руссу. В интернате всегда так чисто, светло, в школе шумно и весело. Как ни интересны физика и география, всего лучше — «Родная литература» с силуэтом Пушкина. А всего лучше — это глядеть на учительниц. Одна моложе другой, одна красивее другой. «Как они прекрасны»,— думала Аня с испугом. Разве можно иметь такие прекрасные глаза? Такие стройные, сильные ноги? А голо­са, голоса?

— Аня, ты слушаешь?

— Да, Надежда Александровна!

Аня сидела у окна. Шел дождь, чернело убранное картофельное поле, сияла осенняя крона клена, и уходила в лужах дорога с мостками по обе стороны, и толпились дома, и загорались окна. Аня сидела среди шумных, беззаботных товарищей, но жила и там где-то, в одном из этих домов, может быть...

Теперь Аня, ложась спать, брала в руки книгу, ведь тогда какая-нибудь счастливая мысль из книги делала ее покойной, и она откладывала книгу и думала... «Хорошо ли тебе, Аня?» — спрашивала она. «Хорошо»,— отвечала она.

И я рад, что ей было хорошо.

(П. Киле)

 

Петр Киле — нанайский писатель. Пишет на русском языке. Отрывок взят из повести «Птицы ноют в одиночестве». В ней рассказы­вается о том, как нанайская девушка училась в школе, о ее жизни.

 

1. Найдите в тексте качественные прилагательные. Докажите, что они качественные.

2. В интернате всегда так чисто, светло... В безлич­ных предложениях в качестве сказуемого используются краткие формы прилагательных среднего рода. Найдите в этом тексте еще прилагательные этого типа. Каче­ственными или относительными бывают такие прилага­тельные?

3. Есть одно качественное прилагательное, которое имеет только краткую форму. Оно всегда используется в роли сказуемого. Найдите его в тексте. Докажите, что это качественное прилагательное.

4. В отрывке используются глаголы несовершенного вида. Почему именно эти глаголы здесь уместны?

Упражнение 7

 

Подберите, где это возможно, антонимы к прилагательным, определите, какие из этих прилагательных относительные.

 

Большой, железнодорожный, красивый, читатель­ский, крупный, параллельный, карий, тонкий, умный, крутой.

 

Какое из двух утверждений верно?

1. Если у прилагательного есть антоним, то оно качественное.

2. Если прилагательное качественное, то у него есть антоним.