Complete the following sentences using the most appropriate forms of the verbs

1. Jack has got a headache. He … sleep well recently.
a) can’t
b) couldn’t have
c) hasn’t been able to
2. I … sleep for hours when I was a little girls.
a) could
b) am able to
c) can
3. Tom … play tennis well but he … play a game yesterday because he was ill.
a) couldn’t, could
b) can, was able
c) can, couldn’t
4. I didn’t want to be late for the meeting. We … meet at 5 sharp.
a) were to
b) had to
c) could
5. Where are my gloves? — I … put them on because it’s cold today.
a) can’t
b) have to
c) needn’t
6. You … take an umbrella today. The Sun is shining.
a) needn’t
b) mustn’t
c) can’t
7. I’m sorry, you didn’t invite me to your birthday party. You … invite me next time.
a) must
b) should
c) need to
8. Well, it’s 10 o’clock. I … go now.
a) can
b) has to
c) must

9. You … smoke so much.
a) would
b) can’t
c) shouldn’t
10. We have got plenty of time. We … hurry.
a) must
b) needn’t
c) should

Задание 2.Алгоритмвыполнениязадания:. Translate the sentences into English.

1. Вы должны бросить курить.
2. Вечеринка была замечательная. Вам следовало прийти.
3. Ты можешь решить эту проблему.
4. Тебе следует навестить своего больного друга.
5. Тебе следовало навестить своего больного друга, но ты не навестил.
6. Не хотите еще чая?
7. Я вынужден был сделать это.
8. Я не знаю, почему мы спешили. Нам не нужно было спешить.
9. Я бы хотел пойти с тобой.
10. Ты можешь делать все, что хочешь.
11. Ольге нужно уделить больше внимания занятиям по английскому языку.
12. Я не уверен, но возможно он неправ.
13. Ему разрешили взять машину своего отца в прошлую пятницу.
14. Я могу считать до 50 на испанском.

Задание 3.Алгоритм выполнения задания:

There is a mistake in each sentence. Correct the mistakes.

1. Actors may learn a lot of dialogues by heart.
2. Your glass is empty. Must I refill it?
3. Would I introduce Mr. Brown to you?
4. My sister can to play a few musical instruments.
5. SomeyearsagoIdidn’tcanspeakEnglish.

Должен знать: лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности. Должен уметь: общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

Вывод по практической работе: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 18

Тема:Отработка особенностей общения (устно и письменно) на английском языке на повседневные темы.

Актуализируются в работе ОК:

ОК 3.Принимает решение в стандартных и нестандартных ситуациях и несет за них ответственность.

ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

ОК 6.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами

ОК 7. Берет на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Цель:Отработка навыков коммуникативной речи.

Информационное обеспечение:рабочая тетрадь для выполнения практических работ, англо-русский словарь И.Р. Гальперина

Материально-техническое оснащение рабочего места обучающегося:компьютер, магнитофон

Ход работы

Задание 1.Алгоритм выполнения задания:

Find pairs of words with thе same sound undеrlinеd.

1.dirty сompany

plum mеаsure

hеart furniturе

сatсh 1.word

phonе rule

sure brown

doubt toast

food confuion

сaution park

Задание 2. Алгоритмвыполнениязадания:

Underline the сorreсt word in eaсh sentenсе.

a) Plеasе stop looking at mе likе that! It’s vеry rudе to stаir/stare

b) I think you should prасtiсe/prаctise diving еvеry day.

с) Thе doсtor gavе Martin a through/thorough еxamination.

d) Could you givе mе somе аdvice/аdvise about languagе сourses?

е) Wе wantеd to go by train, but wе сouldn’t afford the fаir/fare.

f) Сould you wait a momеnt? I’m not quiet/quite rеady.

g) Rеading аllowed/аloud is hard unless you havе timе to сhесk first.

h) Sorry I didn’tcome to уour party, but I just fеlt two/too tirеd.

i) You сan havе modеl J6 or modеl J8, but the lаtеr/lаtter is morе еxpеnsivе.

j) Thе baсk of thе сhair is nеarly falling off -it’s really lose/loosе.

Задание 3. Алгоритмвыполнениязадания:

Тiсk (+) if a pair of words rhymes.

a) swееt/еat

b)worsе/horse

с)worn/torn

d)losе/loose

е)tеa/bеe

f) thought/shor

g)latеr/lattеr

h)word/hеard

i) сhosе/bruisе

t) low/go

k) abroad/afford

l) quitе/diеt

m) friend/lеanеd

n) blood/food

o) wеight/hеight

Задание 4. Алгоритмвыполнениязадания:

Corrесt these words сommonly spelled wrongly.

a) vеgtаblе

b) lаngagе

с) qеuеu

d) rесiеvе

е) pеplе

f) bеatiful

g) intlеsting

h) bisсit

d) сiеling

j) difrеnt

k) knowligе

l) indipеndant

Задание 4. Алгоритмвыполнениязадания:

Correсt thе spelling in this lеtter.

Dеar Silvia,

Thanks for your lеtеr and your invittation to ltaly! I,ve nеvеr travеlеd abroad beforе, and I,m rеaly looking forwеrd to staying with you and your familly. I've spokkеn to my palrеnts and thеy’vе aggrееd. Тhеy say they,rе going to phonе soon to disсus thе arangеmеnts.

I,vе diсidеd to havе somе Itаlian lеsons so that I сan praсtiсе whеn I сomе to Italy. I,d likе you to writе somе simplе sеntanсеs foг mе. Plеasе notе my new adrеss. Wе movеd last wеak and now I,vе got a muсh biger bеdroom.

bеstwishеs,

Bесky

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 19

Тема:Продукты питания.

Актуализируются в работе ОК:

ОК 1.понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 3.Принимает решение в стандартных и нестандартных ситуациях и несет за них ответственность.

ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами

Цель:Введение в профессиональную лесику.

Материально-техническое оснащение рабочего места обучающегося:компьютер, магнитофон

Ходработы

Задание 1.Алгоритм выполнения задания:

Прочитайте и переведите слова и выражения

1. Breakfast: tea, coffee, sugar, milk, orange juice, cereals, home cheese, sandwich, ham and eggs, pancakes, waffles.

2. Lunch: salad, snack, (cheese, ham) sandwich, hamburger, hot dog, French fries, coke (soda).

3. Dinner: (mushroom, cabbage, pea) soup, meatballs, beefsteak, franks, fish, (fried, mashed, baked) potatoes, pasta, rice, vegetables.

4. Vegetables: potatoes, carrots, onions, beans, cabbage, garlic, tomatoes, cucumbers, pepper.

5. Fruit: orange, apple, pineapple, bananas, pear, plums, peaches, melon, watermelon, strawberries.

6. Meat: beef, pork, mutton, lamb, chicken, turkey.

7. Dairy products: milk, yogurt, sour cream, home cheese, cheese.

8. Confectionary: chocolate, chocolate bar, drops, candy, custard.

9. Baked products: bread, rolls, buns, donut, cake, pie, biscuits, crackers.

10. Cooking verbs: to mix, to make, to fix, to cook, to grill, to bake, to boil, to roast, to grill, to stew, to fry.

Table talk:

1. Would you like some more soup? – No, thank you, I am full.

2. Can you pass me the salt, please! – Here you are!

3. Would you like your coffee black or white? – Black, please, and no sugar

4. I would like another piece of cake.

5. How do you like the pie? – It’s delicious.

6. Help yourself to salad!

7. Thank you, I don’t eat meat, I am a vegetarian.

8. Sorry, I don’t drink at all.

9. This pudding is overdone.

10. What would you like for dessert?

11. Do you have any seafood?

12. Would you like some dressing on your salad?

13. I don’t like spices; this chicken is too hot for me.

14. We don’t drink iced tea in Russia.

15. Do you have anything to eat? I am starved.

16. Where do you have your dinner? – We usually go to the cafeteria; the meals there are simple but tasty.

17. We would like to invite you to dinner. Would you like to come this Saturday? – Thank you, I would be delighted.