ВЛИЯНИЕ СТЕПЕНИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ НА ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ШКОЛЬНИКОВ СУРГУТСКОГО РАЙОНА
Выпускная квалификационная работа
Исполнитель: Иванов Сергей Сергеевич
студент группы …. _________
специальность_____________
Научный руководитель: Сидоров И.И., к.м.н.,
доцент___________________
Дата допуска к защите «___»
Оценка и № протокола________________________
Сургут
Приложение 3
Образец оформления Содержания
Содержание
Введение……………..……………………………..………3
Глава I. Теоретические основы проблемы определения и характеристики функционального состояния, зависящего от различной степени двигательной активности у школьников коренного и некоренного населения ХМАО……………………………………7
1.1. Факторы, влияющие на функциональное состояние школьников, проживающих в условиях крайнего Севера…...…………………..……………………………………….7
1.2. Последствия проявления недостаточной двигательной активности у школьников коренной и некоренной национальности ХМАО……………………………………………………………….19
1.3. Двигательная активность как фактор, влияющий на функциональное состояние школьников ….……………………..22
1.4. Двигательная активность - как условие индивидуального гармоничного развития ребенка……………………………………………………………...26
1.5. Индивидуализация в физкультурно-оздоровительной работе со школьниками - средство влияния на степень двигательной активности……………………………..……………………………30
Глава II. Методы и организация исследования функционального состояния школьников с различной степенью двигательной активности коренного и некоренного населения……………...……………………………………………33
2.1.Методы исследования………………… ……………..33
2.2.Организация исследования…………..………..…..….50
Глава III. Анализ и обсуждение результатов исследования функционального состояния школьников с различной степенью двигательной активности коренного и некоренного
населения ……………………..………………………......53
3.1. Анализ результатов ………………………………....53
3.2. Обсуждение результатов…………………………….57
Заключение…..…………………………………………....65
Список используемой литературы………………….…...68
Приложение…………………………….………..………..74
Приложение 4
Пример оформления таблицы
Таблица 1
Физиологические показатели школьников коренной и некоренной национальности Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (М±m)
| Показатели | Девочки (ханты) | Девочки (некоренное население) | Мальчики (ханты) | Мальчики (некоренное население) |
| Рост (см) | 152,90±1,66 | 156,3±1,33 | 153,43±2,02 | 159,34±2,05 |
| Масса тела (кг) | 47,27±4,04 | 50,30±3,07 | 45,21±3,42 | 47,23±4,33 |
| ОГК: вдох (см) | 85,33±1,56 | 84,30±1,44 | 84,29±1,84 | 86,96±2,56 |
| Выдох (см) | 79,52±1,70 | 74,89±1,51 | 76,43±1,97 |  77,40±2,57
|
| Пауза (см) | 80,96±1,60 | 79,40±1,51 | 80,29±1,80 | 82,49±2,60 |
| Спирометрия (л) | 2,66±4,89 | 2,80±5,97 | 3,36±4,36 | 3,50±6,97 |
| Динамометрия: Правая рука (кг) | 21,38±7,31 | 25,33±5,34 | 28,07±5,78 | 33,23±8,43 |
| Левая рука (кг) | 18,37±7,55 | 20,04±5,90 | 25,21±5,99 |  27,32±8,56
|
Приложение 5
Пример оформления рисунка
Рис. 1. Соотношение численности учащихся коренного и некоренного населения Ханты- Мансийского автономного округа - Югры
Приложение 6
О Т З Ы В
о выпускной квалификационной работе/проекте/ по теме:
«__________________________________________________________________________________________________________________________________»
Фамилия Имя Отчество (в родительном падеже)
студента (ки) группы
номер группы
специальности
наименование специальности с прописной буквы без кавычек
Руководитель_________________________________________________
Фамилия Имя Отчество
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
должность, ученая степень, место работы (для внешних руководителей)
Примерное содержание:
1.Актуальность выбранной темы.
2.Структура и содержание работы
3.Сильные, положительные стороны
4.Недостатки, замечания по содержанию и оформлению
5. Практическая ценность полученных результатов
6. Общая оценка работы, включающая оценку качеств студента, проявленных при выполнении ВКР.
7.Рекомендации о допуске к защите
Работа/проект может быть допущена к защите ____________________________
Руководитель выпускной квалификационной работы/проекта: ______________ И.О.Фамилия
Личная подпись
«______» _____________20__ г.
РЕЦЕНЗИЯ
на выпускную квалификационную работу/проект/ по теме:
«____________________________________________________________________________________________»
Фамилия Имя Отчество (в родительном падеже)
студента (ки) группы
номер группы
специальности
наименование специальности с прописной буквы без кавычек
Рецензент ___________________________________________________________
Фамилия Имя Отчество
_____________________________________________________________
Ученая степень, должность, место работы
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
Примерное содержание:
1 .Заключение о соответствии работы заданию на нее
2. Оценка качества выполнения каждого раздела работы (сильные стороны и недостатки)
3. Оценка степени разработанности новых вопросов, оригинальности решений (предложений)
4. Оценка актуальности темы, теоретической и практической значимости работы.
5. Оценка выпускной квалификационной работы/проекта
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работа заслуживает оценки ____________________________________________
Рецензент работы/проекта: ______________ И.О.Фамилия
Личная подпись
«______» _____________20__ г.
Приложение 8