По окончании дисциплины выставляется оценка (дифференцированный зачет)

В 4 семестре в соответствии с количеством набранных баллов

По итогам дисциплины

Баллы 80 и более 65-79 50-64 менее 50
Оценка отлично хорошо удовлетворительно неудовлетворительно
зачет незачет

Глоссарий

«ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ»

Встречные эстафеты – участники каждой команды делятся пополам и располагаются на разных концах линии движения, выполняя задание игры, они двигаются поочередно навстречу друг другу.

Игра (как категория) – сознательная деятельность, направленная на достижение условно-поставленной цели.

Игра–задание – игра, в которой ставится цель, а способ ее достижения определяется самими играющими.

Командные подвижные игры –игры, в которых соревнования проходят между целыми игровыми коллективами, где действия участников подчинены интересам всей команды.

Круговые эстафеты –выполняя задание игры, участники из разных команд двигаются по кругу, или, располагаясь в кругу, передают эстафету.

Линейные эстафеты –выполняя задание игры, участники из разных команд двигаются параллельно, или линейно относительно соперников.

Методические особенности проведения игры –специфика организации и проведения конкретной подвижной игры, зависящая от возраста участников, условий проведения, решаемых педагогических задач.

Некомандные подвижные игры– игры, в которых отсутствует коллективность действий в достижении цели и каждый играющий действует независимо от других.

Переходные подвижные игры – игры, в которых появляются элементы согласованных действий внутри отдельных групп играющих.

Подвижная игра (в узком смысле) – игра, содержанием которой являются различные виды движения: ходьба, бег, прыжки, лазанье, и т.д.

Подвижные игра (в широком смысле) – средство, форма и метод физического воспитания. Дидактическое средство – наряду с другими физическими упражнениями, решает учебно-воспитательные задачи физкультурного занятия. Может выступать в качестве самостоятельной формы организации двигательной активности. Системное использование дидактически преобразованных, специально подобранных игр раскрывает сущность игрового метода физической культуры.

Речитатив – стихотворный текст, сопровождающий действия участников игры и выполняющий, как правило, сигнальную функцию.

Руководитель игры – человек, управляющий действиями участников игры и осуществляющий судейство.

Содержание игры –сюжет (образный или условный), двигательные действия для достижения цели и правила.

Форма игры – организация действий участников – индивидуальная, групповая, коллективная. Форма игры обуславливается её содержанием.

Эстафеты– командные подвижные игры, в которых отсутствует разделение на ролевые функции между участниками, одно и то же задание выполняется по очереди всеми членами команд.

«БАСКЕТБОЛ»

Стойка баскетболиста – исходное положение для выполнения игровых действий.

Игровое амплуа – преимущественная игровая специализация игрока: игрок задней линии, крайний нападающий (форвард) и центровой игрок. В современном баскетболе используют и более детальную градуировку: первый номер – разыгрывающий игрок, второй номер – атакующий игрок задней линии, третий номер – легкий форвард, четвертый номер – тяжелый форвард, пятый номер – центровой игрок.

Передвижения игрока – включают рывки, бег спиной вперед, бег с существлем темпа и направления движения, повороты вперед и назад, передвижения приставными шагами, прыжки толчком одной и двумя ногами, остановки шагом и прыжком.

Передачи мяча – посылание мяча партнеру одной или двумя руками. Различают передачи двумя руками от груди и сверху, кистевую передачу одной рукой и передачу одной рукой от плеча. По траектории полета мяча передачи могут быть прямыми, навесными и с отскоком от пола.

Ловля мяча – овладение летящим мячом требует соблюдения особой техники. Ловля мяча может осуществляться одной и двумя руками, на месте, в движении и в прыжке. Для повышения надежности рекомендуется делать движение (шаг) навстречу летящему мячу.

Ведение мяча (дриблинг) – передвигаться с мячом по площадке баскетболист может только с помощью последовательных ударов мячом об пол одной рукой или попеременно одной и другой рукой. Ведение мяча двумя руками одновременно является ошибкой. Различают медленное, контролируемое ведение, скоростное ведение, а также ведение с изменением направления для обыгрывания соперника. Для этого используется ведение с изменением темпа передвижения и такие приемы, как перевод мяча перед собой, перевод мяча за спиной, перевод мяча между ног и повороты в движении.

Дриблёр– игрок, ведущий мяч.

Броски мяча – целью игры является забрасывание мяча в корзину соперника. Броски мяча в корзину можно выполнять с разных расстояний, одной и двумя руками, сверху и снизу, крюком, с места в движении и в прыжке. Различают броски с игры, техническая структура которых может приспосабливаться к игровым обстоятельствам, и штрафные броски, техника которых стабильна.

Защитная стойка – исходное положение, которое позволяет защищающемуся игроку минимизировать время начала движения при действиях нападающих. Различают высокую и низкую стойку, открытую и закрытую, параллельную и уступом.

Индивидуальные защитные действия – включают противодействия игроку с мячом, игроку на стороне мяча, игроку, на дальней от мяча стороне площадки, и технику сближения с подопечным, получившим мяч.

Заслоны– взаимодействия нападающих, целью которых является препятствование защитнику свободно следовать за своим подопечным, благодаря расположению защитника (защитников) на его пути. Различают нижние, задние, поперечные, диагональные заслоны, заслоны наведением, одиночные, двойные и тройные заслоны.

Противодействия заслонам– включают переключения, проскальзывания и обход заслона сзади.

Подстраховка – смещение защитников в сторону нападающего с мячом, с целью оказания помощи держащему его партнеру.

Быстрый прорыв – разновидность раннего нападения, при котором нападающие стремятся провести атаку раньше, чем защита успеет вернуться.

Позиционное нападение – заранее подготовленная или импровизированная атака против построившейся защиты.

Личная защита – разновидность командной защиты, при которой каждый защитник держит определенного игрока нападения.

Зонная защита – разновидность командной защиты, при которой каждый нападающий охраняет определенный участок площадки под обороняемой корзиной.

Комбинированная (смешанная) защита – разновидность командной защиты, при которой часть игроков защищается лично, а другая часть – зоной.

Защита прессингом – очень плотная, агрессивная разновидность командной защиты, зачастую по всей площадке.

Финты– обманные действия, целью которых является введение соперника в заблуждение относительно своих истинных намерений.

 

«ВОЛЕЙБОЛ»

Блокирование –технический прием игры в защите, который применяется для противодействия атакующим ударам соперника.

Блокирование одиночное – выполняется одним игроком.

Блокирование групповое – выполняется несколькими игроками, оно может быть двойным или тройным.

Взлет-взаимодействие игроков в нападении. Название комбинации. Передача игроку в зону номер три, короткая и быстрая; в момент касание мяча связующим игроком, нападающий игрок должен быть уже в воздухе с рукой, готовой для нанесения удара или резкой скидки; связующий должен «вложить» мяч в ладонь нападающего. Передача на удар сложная, требует мастерства связующего игрока и часто выполняется с хороших высоких приемов для передачи в прыжке.

Групповые тактические действия –взаимодействия двух или нескольких игроков, решающих часть командной задачи.

Групповые взаимодействия в нападении – происходят между нападающими игроками, связующим игроком с игроком, принимающим мяч, а также между собой. Взаимодействие проявляется в тактических существляях.

Групповые взаимодействия в защите –происходят во взаимодействиях: игроков защитников, блокирующих игроков с игроками на страховке, а также между собой. Групповые взаимодействия осуществляются при сущеповом блоке, при приеме подач и атакующих ударов.

Игровая ситуация –расположение и действия игроков в конкретном отрезке времени.

Игровая стойка –положение игрока, удобное для осуществления перемещений по площадке и выхода в исходное положение для выполнения технического приема. В зависимости от угла сгибания ног бывает высокая, средняя и низкая.

Индивидуальные тактические действия –частное выражение групповых и командных взаимодействий.

Подача - технический прием игры в нападении, с помощью которого мяч вводят в игру.

Нижняя прямая подачаспособ назван потому, что игрок наносит удар по мячу на уровне пояса и стоит прямо (лицом) к сетке.

Нижняя боковая подачаспособ назван потому, что игрок наносит удар по мячу на уровне пояса и стоит боком к сетке.

Верхняя прямая подача – способ назван потому, что игрок наносит удар по мячу на выше головы и стоит прямо (лицом) к сетке.

Верхняя боковая подача – способ назван потому, что игрок наносит удар по мячу на выше головы и стоит боком к сетке.

Связующий игрок –игрок, который организует комбинации нападений.

Система игры –способ организации индивидуальных и групповых тактических действий направленных на достижение целей в игре или в отдельные ее моменты.

Стиль игры –характерные особенности техники, тактики, ритма и темпа игры, присущие игрокам одной команды.

Тактические действия –рациональная форма организации деятельности волейболистов в игре для достижения успеха.

Тактические комбинации –взаимодействие двух и более игроков, предпринимаемые для решения тактических задач в ходе игры.

Название комбинаций: волна с 3-мя нападающими; волна с 2-мя нападающими; крест; обратный крест.

Техника игры –комплекс специальных приемов и способов, необходимых игроку для успешного участия в игре.

«ГАНДБОЛ»

Блокирование - преграждение пути движения мяча или игрока нападения.

Бросок –прием, который позволяет забросить мяч в ворота.

Быстрый прорыв –один или несколько опекаемых нападающих перемещаются к воротам противника, а следом движутся партнеры, свободные от опеки.

Ведение мяча –прием, позволяющий игроку передвигаться с мячом по площадке в любом направлении и на любое расстояние, владеть мячом, пока это необходимо, обыгрывать защитника.

Внешний заслон –взаимодействие, при котором преграждающий находится вне линии атаки партнера, справа или слева от защитника.

Внутренний заслон –действие, при котором преграждающий находится между партнером и опекуном на линии атаки партнера.

Выбивание –прием, позволяющий прервать ведение мяча.

Задержание мяча –прием, позволяющий вратарю изменить направление летящего в ворота мяча после броска нападающего.

Замах –отведение руки с мячом для последующего разгона мяча.

Заслон –вид действий, при котором один из нападающих преграждает путь опекуну партнера.

Заслон с уходом –взаимодействие, при котором преграждающий делает скрытый уход для получения мяча или для отвлечения на себя защитника.

Зонная защита –вид командных действий, при которых каждый защитник

выполняет определенные функции в системе перемещений игроков и несет ответственность за определенную зону этой системы.

Комбинация –последовательный ряд индивидуальных и групповых действий, заранее обусловленный местом и определенным составом исполнения.

Личная защита – вид командных действий, при которых каждый защитник опекает одного нападающего.

Ловля мяча – прием, который обеспечивает возможность овладеть мячом и осуществить с ним дальнейшее действие.

Опека игрока без мяча – индивидуальные действия защитника, направленные на то, чтобы помешать опекаемому выбрать удобную позицию для получения мяча и перехватить его.

Опека игрока с мячом – индивидуальные действия защитника, направленные на то, чтобы помешать опекаемому осуществить бросок, уход и затруднить взаимодействие с партнером.

Опека неплотная – действия защитника, направленные на то, чтобы помешать нападающему выбрать удобную позицию для атаки ворот.

Опека плотная –действия защитника, направленные на то, чтобы помешать опекаемому получить мяч.

Отбор мяча при броске –прерывание броска в конце разгона мяча.

Отрыв –выполняется уход одного или нескольких игроков к воротам противника, а вратарь или партнер длинной сопровождающей передачей создает условия для взятия ворот.

Параллельные действия – вид групповых действий в нападении, при которых пути движения нападающих при атаке не пересекаются.

Передача мяча – основной прием, обеспечивающий взаимодействие партнеров.

Переключение –вид групповых действий, при которых защитники меняются своими подопечными.

Подстраховка –вид групповых действий, при которых каждый защитник постоянно готов помочь своему партнеру и в нужный момент оказать помощь, переключаясь на вышедшего из-под опеки нападающего или создавая ему дополнительные трудности.

Позиционное нападение –вид командных действий против противника организованного в определенную систему защиты.

Проскальзывание –вид групповых действий, позволяющий защитникам избегать заслонов и столкновений между собой при опеке.

Разбор –вид групповых действий, при которых защитники в определенный момент одновременно осуществляют плотную опеку нескольких нападающих.

Система поточного нападения особый способ позиционного нападения, при котором игроки меняют позиции по определенной системе передвижения.

Скрестные действия вид групповых действий в нападении, при которых пути движения или направления движения партнеров пересекаются при атаке.

Стремительное нападение – вид командных действий против разрозненных противников.

Уход –индивидуальное тактическое действие, с помощью которого нападающий освобождается от опеки противника и занимает выгодную позицию для дальнейшего ведения игры.

 

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ:

Теория и методика «ТиМОБВС – Подвижные и Спортивные игры»

IIкурс IIIсеместр (на2012/2013учебный год)

 
Дисциплина группы Б
Базовый модуль
№ за-нятия Посе- щае- мость /балл Содержание занятий и виды контроля Кол-во баллов min/ max Накопи-тельная «стои-мость»/ балл Кол-во часов самостоя-тельной работы на подготовку к видам контроля
    Третий семестр      
    ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ      
  Лекция(Раздел 1. Тема 1.)      
  Лекция(Раздел 2. Тема 1.)      
  Лекция(Раздел 1. Тема 2.)      
0,4 Практическое занятие(Раздел 5. Тема 1.)   0,4  
0,4 Практическое занятие(Раздел 4. Тема 1.1.   0,8  
0,4 Практическое занятие(Раздел 4. Тема 1.2.)   1,2  
  1 -текущий контроль: «Классификация подвижных игр. Содержание, методика организации и проведения подвижных игр с дошкольниками » - КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (Раздел 2. Тема 1. Раздел 4. Тема 1.)   2/8! 9,2
0,4 Практическое занятие (Раздел 4. Тема 2.1.)   9,6  
0,4 Практическое занятие(Раздел 4. Тема 2.2.)   10,0  
0,4 Практическое занятие(Раздел 4. Тема 3.1.)   10,4  
0,4 Практическое занятие(Раздел 4. Тема 3.2..)   10,8  
0,4 Практическое занятие(Раздел 4. Тема 4.1.)   11,2  
0,4 Практическое занятие(Раздел 4. Тема 4.2.)   11,6  
0,4 Практическое занятие(Раздел 4. Тема 5.1.)   12,0  
0,4 Практическое занятие(Раздел 4. Тема 5.2.)   12,4  
  2 текущий контроль: «Содержание, методика организации и проведения подвижных игр в общеобразовательной школе» - КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (Раздел 4. Тема 2. Тема 3. Тема 4. Тема 5.) 2/8! 20,4
0,4 Практическое занятие(Раздел 4. Тема 6.1.)   20,8  
0,4 Практическое занятие(Раздел 4. Тема 6.2.)   21,2  
0,4 Практическое занятие(Раздел 4. Тема 7.1.)   21,6  
0,4 Практическое занятие(Раздел 4. Тема 7.2.)   22,0  
  3 текущий контроль: «Содержание, методика организации и проведения подвижных игр в учебно-тренировочных занятиях по видам спорта» - КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (Раздел 4. Тема 6.) 2/8! 30,0
  1 рубежный контроль – «Содержание,методика организации и проведения подвижных игр в урочных и неурочных формах работы»- Контрольная работа.(Раздел 4. Тема 1-6.) 2/10 ! 40,0
0,4 Практическое занятие(Раздел 4. Тема 8.1.)   40,4  
0,4 Практическое занятие (Раздел 4. Тема 8.2.)   40,8  
0,4 Практическое занятие(Раздел 4. Тема 9.1.)   41,2  
0,4 Практическое занятие(Раздел 4. Тема 9.2.)   41,6  
0,4 Методическое занятие(Раздел 4. Тема 10.)   42,0  
0,4 4 текущий контроль: Учебная практика студентов по заданию - УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА (Раздел 4. Тема 11)   42,4  
0,4   42,8  
0,4   43,2  
0.4   43,6  
0,4   44,0  
  3/9 !*   53,0
  5 - текущий контроль:«Содержание и методика проведения народных, национальных подвижных игр и подвижных игр с лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья»– КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (Раздел 4. Тема 8., Раздел 4. Тема 9.) 2/7! 60,0
2 рубежный контроль(УМУ) - тестирование 5/10! 70,0  
Промежуточный контроль (ЗАЧЕТ по учебному материалу 3 семестра) может быть поставлен по сумме баллов за посещаемость и успеваемость по итогам текущих и рубежных контролей, набранных в Ш семестре 22/30  
Итоговая сумма баллов за III семестр 50/100  

 

· - Прием 4-ого текущего контроля осуществляется на 28-ом, 29-ом, 30-ом, 31-ом, 2-ом и 33-ем занятиях. Студент получит указанное количество баллов только на том занятии, на котором будет им лично осуществлена сдача данного вида контроля

 

 

Дополнительный модуль (III семестр)
№ п.п. Сроки проведения Виды деятельности Количество баллов баллов
  По расписанию преподавателя Реферат на тему «Организация и проведение подвижной игры с дошкольниками»
  По расписанию преподавателя Реферат на тему «Организация и проведение подвижной игры в общеобразовательной школе»
  По расписанию преподавателя Реферат на тему «Организация и проведение подвижной игры по видам спорта»
  По расписанию преподавателя Реферат на тему «Организация и проведение народных и национальных подвижных игр»
По расписанию преподавателя Контрольная работа по теории и методике проведения подвижных игр
По расписанию преподавателя Составление конспекта проведения подвижной игры по заданию
    ВСЕГО 50 баллов