Семінарське заняття № 2 – 2 год. Теми семінарських занять
ПСИХОЛОГІЯ
Теми семінарських занять
Методичні рекомендації до семінарських занять
Семінарські заняття у навчальному процесі проводяться для поглибленого вивчення дисциплін та опанування їх методологічних засад. Це вид навчального заняття, на якому викладач організовує обговорення студентами питань програмного матеріалу.
Семінари мають сприяти розвитку самостійної роботи студентів, поглибленню їх інтересу до науки і наукових досліджень, розвитку культури мовлення, формуванню навичок та вмінь публічного виступу, участі в дискусії.
Семінарські заняття є важливим засобом не тільки для перевірки знань студентів, але й для формування високого рівня знань на основі правильних суджень та висновків.
Головна мета семінарських занять – допомогти студентам опанувати навчальну дисципліну.
Основні завдання семінарських занять полягають у засвоєнні загальнотеоретичних положень навчальної дисципліни. У процесі обговорення питань студенти навчаються формулювати і викладати свої думки і висновки, застосовувати теоретичні положення.
Основою ефективного розгляду основних питань теми на семінарських заняттях є вивчення лекційного матеріалу та самостійна робота студентів, конспектування навчальної і наукової літератури з навчальної дисципліни. Така робота передбачає використання робочої навчальної програми, кожне питання якої має бути засвоєним.
Підготовку до семінарського заняття варто починати з вивчення конспекту, або тексту лекції, потім прочитати й законспектувати в зошит для семінарів відповідний матеріал підручника та інших джерел. Читати треба уважно, всебічно та критично аналізуючи прочитане. Зустрівши нове, незрозуміле поняття, вираз, обов’язково необхідно з’ясувати його зміст. Не зробивши цього, студент ризикує сприйняти неправильно значення терміну, виразу або й всього тексту. Тут варто скористатися словниками чи іншими допоміжними джерелами.
Перелік рекомендованої літератури не є вичерпаним. Студенти мусять використовувати інші джерела і особливо періодичні видання.
Опанування положень навчальної дисципліни передбачає не тільки міцне засвоєння визначень тих чи інших категорій, характерних рис та ознак певного явища, але й розуміння різних точок зору.
Готуючись до семінару, необхідно звернути увагу на ключові поняття, які притаманні вказаним темам, та засвоїти їх. При відповіді на семінарському занятті треба будувати так свій виступ, щоб відокремити його головні чинники:
- чітке формулювання теоретичного положення;
- обґрунтування цього положення і розкриття його характерних ознак і властивостей;
- аргументація та ілюстрація теоретичних положень конкретними фактами дійсності, явищами суспільно-політичного, економічного, культурного життя;
- доведення значимості питань, які розглядаються, для практичної діяльності.
Опрацювання тем семінарських занять або окремих їх питань може відбуватися в різних формах: співбесіди, загально групової дискусії, заслуховування й обговорення рефератів, проведення письмових контрольних робіт, виконання тестових завдань.
ТЕМА 1. Предмет психології, її завдання та методи
Семінарське заняття № 1 – 2 год.
План
1. Етапи становлення предмета психології як науки.
2. Психіка та її функції.
3. Методи психології.
4. Основні галузі психології.
5. Значення психологічних знань в професійної діяльності юриста.
Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню: психологія, психіка, нервова система, функції психіки, свідоме, несвідоме, поведінка, діяльність, методи психології, галузі психології
Рекомендована література до теми 1: [2.1], [2.2], [2.3], [2.4], [2.5], [2.6].
Тема 2. Основні напрями психологічної науки
Семінарське заняття № 2 – 2 год.
План
1. Біхевіоризм.
2. Гештальтпсихологія.
3. Когнітивна психологія.
4. Психоаналіз. Основні ідеї та течії.
5. Гуманістична психологія.
Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню: біхевіоризм, поведінка, гештальтпсихологія, цілісні структури свідомості, образ, психоаналіз, несвідоме, пізнання, когнітивна психологія, гуманістична психологія, «Я-концепція», мотивація людини, еклектизм.
Рекомендована література до теми 2: [2.1], [2.2], [2.3], [2.4], [2.5], [3.1], [3.2].