САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
Виды самостоятельной работы
Таблица 2
| Виды СРС | Формируемые компетенции | Форма контроля | |||||
| Изучение литературы по теме | ОК-2 | ОК-5 | ОК-6 | ОК-9 | ПК-2 | ПК-9 | Составление доклада, реферата. |
| Конспектирование | ОК-2 | ОК-5 | ОК-11 | Проверка подготовки ответов на контрольные вопросы | |||
| Доклад | ОК-2 | ОК-6 | ОК-11 | ПК-7 | ПК-9 | ПК-9 | Представление доклада на занятии |
| Подготовка мультимедийный презентаций по теме | ОК-3 | ОК-5 | ОК-12 | ПК-9 | ПК-13 | ПК-19 | Презентация |
| Работа с интернет-ресурсами | ОК-2 ПК-7 | ОК-5 ПК-9 | ОК-9 ПК-11 | ПК-3 ПК-12 | ПК-2 ПК-13 | ПК-4 ПК-19 | Проверка подготовки ответов на контрольные вопросы |
| Проведение обследования одного испытуемого с помощью проективной методики, обработка и интерпретация данных. | ОК-2 ПК-3 | ОК-5 ПК-11 | ОК-6 ПК-10 | ОК-9 ПК-13 | ПК-2 ПК-19 | ПК-4 | Представление и защита результатов на практических занятиях |
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Таблица 3
Перечень тем практических занятий
| Раздел и тема Дисциплины | Наименование или содержание практических занятий |
| Раздел 2. Психические процессы | |
| Тема 1. Ощущение | Исследование психического процесса, фиксация результатов |
| Раздел 3. Психические состояния и их регуляция | |
| Тема 2. Эмоциональный стресс и регуляция эмоциональных состояний | . Дать характеристику эмоциональному стрессу, подготовить рекомендации по регуляции эмоциональных состояний. |
| Раздел 4. Психические свойства личности | |
| Тема 3. Темперамент. Характер | Составление кроссвордов по теме занятия, дискуссия, решение конкретных ситуаций |
| Раздел 5. Методология и методы эмпирического исследования | |
| Тема 4. Планирование, цель, задачи и организация проведения эксперимента. | Составление плана проведения психологического эксперимента. |
| Раздел 6. Эмпирическая обработка экспериментальных данных | |
| Тема 5. Математико-статистическая обработка экспериментальных данных. | Обработка результатов исследования на компъютере. |
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Семинарские занятия по дисциплине «Общая психология» не предусмотрены планом.
Перечень тем ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
Лабораторные работы по дисциплине «Общая и экспериментальная психология» не предусмотрены планом.
Требования к выполнению курсовой работы (ПРОЕКТА)
Курсовая работа по дисциплине «Общая психология» не предусмотрена планом.
Образовательные технологии
Использование информационных технологий
В рамках данной дисциплины используются следующие информационные технологии: лекции-визуализации, мультимедийные презентации, работа с интернет-ресурсами.
Применение активных методов обучения
В рамках изучения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций: технология проблемного обучения, технологии интерактивного обучения, и групповые технологии.
Так же представлены методы самостоятельной работы студентов – чтение учебно-методической литературы, работа с Интернет-ресурсами.
В процессе освоения дисциплины используются проблемная лекция, лекция-визуализация.
В рамках практических занятий используются групповая работа с иллюстративным материалом, дискуссии, метод проектов, проблемное обучение, разбор конкретных ситуаций, презентации, кейс-метод.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
В рамках изучения дисциплины используется следующее оборудование: аудитория, оборудованная мобильной мебелью для учащихся и педагога, доска, ПК, ноутбук, мультимедийный проектор, доска для показа слайдов.
КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
Формы текущего контроля
Текущий контроль освоения дисциплины осуществляется в виде проверки подготовленных самостоятельных работ.