Объем дисциплины и виды учебной работы. Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа / 2 зачетные единицы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа / 2 зачетные единицы.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестр |
3-й | ||
Аудиторные занятия (всего) | ||
В том числе: | - | - |
Лекции | ||
Практические занятия (ПЗ) | ||
Самостоятельная работа (всего) | ||
Вид текущего контроля успеваемости | Устный опрос, письменные задания, контрольная работа, рефераты, эссе, тестирование | |
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | зачет | |
Общая трудоемкость час зач. ед. | ||
Содержание дисциплины
Содержание разделов дисциплины
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела (№ темы) | Форма текущего контроля успеваемости |
Психология криминальной среды и личности преступника | 1. Психологическая характеристика лиц, совершающих преступления. 2. Психология преступных групп. 3. Социально-психологические механизмы формирования преступного поведения. | Устный опрос, доклад на практическом занятии, решение ситуационных задач | |
Психологические основы оперативной и следственной работы. | 4. Психологический контакт в оперативной и следственной работе. 5. Психология переговорного процесса с преступниками при освобождении заложников. 6. Психологическая идентификация человека. Визуальная психодиагностика 7. Психология осмотра места происшествия и обыска. 8. Психология допроса 9. Психология допроса несовершеннолетнего 10. Психология предъявления для опознания, воспроизведения показаний на месте и иных следственных действий. | Устный опрос, доклад на практическом занятии, решение ситуационных задач, тестирование | |
Психология личной безопасности сотрудников ОВД. | 11. Психология личной безопасности сотрудников ОВД в ситуациях профессионального общения. | Устный опрос, доклад на практическом занятии, решение ситуационных задач | |
Психология профессионального общения юриста | 12. Приемы установления психологического контакта с гражданами 13. Психотехнические приемы передачи информации 14. Методы психологического воздействия на личность в процессе профессионального общения 15. Психологическая саморегуляция юриста в ходе профессионального общения 16. Имидж сотрудника ОВД | Устный опрос, доклад на практическом занятии, решение ситуационных задач, тестирование |
5.2. Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины/модуля и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций.
Темы, разделы дисциплины | Количество часов | Компетенции | ||||||||||||
ОК-1 | ОК-2 | ОК-3 | ОК-5 | ПК-1 | ПК-3 | ПК-4 | ПК-5 | ПК -6 | ПК -8 | ПК –14 | ПК -15 | Σ общее количество компетенций | ||
Тема 1 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||
Тема 2 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||
Тема 3 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||
Тема 4 | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||
Тема 5 | + | + | + | + | + | + | ||||||||
Тема 6 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||
Тема 7 | + | + | + | + | + | + | ||||||||
Тема 8 | + | + | + | + | + | + | ||||||||
Тема 9 | + | + | + | + | + | + | ||||||||
Тема 10 | + | + | + | + | + | + | ||||||||
Тема 11 | + | + | + | + | + | + | + | |||||||
Тема 12 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||
Тема 13 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||
Тема 14 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||
Тема 15 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||
Тема 16 | + | + | + | + | + | + | ||||||||
Итого |
5.3 Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми_ (последующими) дисциплинами________________