Оцінювання теоретичного туру
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
Щодо проведення ІІ етапу
Всеукраїнської учнівської олімпіади з екології
В 2011/2012 навчальному році
Зміст
Рекомендації щодо організації та оцінювання теоретичного туру
Рекомендації щодо організації та оцінювання практичного туру
Вимоги до оформлення екологічного проекту
Рекомендації щодо створення мультимедійного супроводу доповіді (презентації) для захисту проекту
Оцінювання теоретичного та практичного турів
Рекомендована література
Список використаних джерел
Додатки:
Додаток А. Зразок оформлення титульного аркушу
Додаток Б. Зразок оформлення структурних елементів рукопису проекту
Додаток В. Вимоги до оформлення списку використаних джерел:
Додаток Г. Зразок бланку заочного оцінювання рукопису проекту
Додаток Д. Зразок бланку протоколу оцінювання захисту екологічних проектів
Додаток Е. Зразок бланку підсумкового протоколу
Районний етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з екології проводиться серед учнів 10-х та 11-х класів. За формою і змістом він повинен бути максимально наближеним до обласного етапу олімпіади і проходити у два тури. Перший тур теоретичний, другий – практичний.
За 10 днів до олімпіади конкурсанти (або їх представники) здають свої екологічні проекти членами журі олімпіади для перевірки та попереднього оцінювання.
Роботи, у яких не розглядаються екологічні аспекти, до участі в олімпіаді не приймаються.
Основу теоретичного туру складають тестові завдання з екології, які вимагатимуть від конкурсантів як відтворення теоретичних знань, так і вміння проводити порівняльний аналіз змісту варіантів відповідей. Виконання завдань такого формату передбачає наявність в учнів не тільки знань понятійного апарату екології, а й вміння оперувати ними, аналізувати зміст і обсяг понять, знаходити спільне і відмінне.
Орієнтирами для розробки завдань теоретичного туру послужили підручники та навчальні посібники для загальноосвітніх навчальних закладів, екологічні поняття, що входять у зміст таких предметів як біологія, географія, хімія. Крім того, учні, які беруть участь у районному (міському) етапі олімпіади повинні мати чітке уявлення про сучасні процеси в сфері екології, що протікають на локальному (місцевому), районному і глобальному рівнях; про стан довкілля, живої природи, здоров'я людини.
Серед запропонованих тестових завдань є: завдання типу А (вибір однієї вірної відповіді з чотирьох запропонованих) та завдання типу Б (вибір кількох вірних відповідей.) Допускаються завдання в однакових формулюваннях у різних вікових паралелях.
Перший (теоретичний) тур
На виконання завдань у теоретичному турі відводиться до 90 хвилин. На представлення проекту в практичному турі олімпіади кожному учаснику відводиться до 10 хвилин: 7 хвилин на доповідь та 3 – на відповіді на запитання.
Для проведення теоретичного туру повинно бути виділено не менше двох аудиторій, по одній на кожну вікову категорію. При необхідності кількість аудиторій може бути збільшена, але при цьому в кожній аудиторії можуть перебувати школярі лише однієї вікової групи. У кожній аудиторії протягом усього періоду роботи повинен перебувати спостерігач, який призначається оргкомітетом олімпіади. Аудиторії повинні бути провітрені та освітлені. Бажано, щоб кожен учасник міг виконувати роботу за окремим столом (партою).
На початку першого туру олімпіади конкурсантам видаються комплекти завдань, папір для чорнових записів і подвійний аркуш паперу для підпису, в який потім вкладуться комплекти з розв’язаними завданнями та чернетки. Комплекти та чернетки не підписуються.
Перелік тем, які будуть охоплені тестами:
1. Системна організація живої природи
2. Неорганічні речовини живих організмів
3. Організм як біосистема: структурні елементи і основні процеси
4. Організм і середовище його існування
5. Популяційно-видовий рівень організації живої природи
6. Біосферний рівень організації життя
7. Біорізноманітність
8. Промислове природокористування
9. Проблема забруднення природного середовища
10. Екологія і здоров’я
Кількість тестових завдань – 38 шт.: 28 тестів групи А та 10 тестів групи Б.
Під час першого туру олімпіади учаснику забороняється:
1. Користуватися мобільним телефоном в аудиторії і виходити з ним з аудиторії.
2. Користуватися програмованими калькуляторами і переносними комп'ютерами.
3. Користуватися будь-якими джерелами інформації.
Керівникам команд забороняється:
1. Контактуви з учасниками до закінчення туру. У разі контакту учасник знімається з туру.
По закінченні першого туру представники Оргкомітету шифрують роботи учасників. Шифровані роботи передаються журі, яке їх перевіряє. Перевірені роботи журі передає в оргкомітет для дешифрування і оформлення протоколу.
Оцінювання теоретичного туру
Завдання з вибором однієї відповіді з чотирьох запропонованих оцінюється в 1 бал.
Завдання з вибором кількох відповідей оцінюється в 4 бали (якщо вибрані усі можливі правильні відповіді). Якщо вказана хоча б одна неправильна відповідь, або з усіх можливих вірних відповідей одна не вказана завдання оцінюється в 0 балів.
Таким чином, максимальна оцінка за теоретичний тур – 65 балів При оцінюванні теоретичного туру члени журі можуть скористатися наданими укладачами завдань розв’язками.
Оцінка учасника за перший тур – це сума балів за всі виконані нам завдання до першого туру.
Другий (практичний) тур
Перед початком роботи до учасників доводиться регламент роботи і правила поведінки. Учасники повинні коротко, протягом семи хвилин представити журі основний зміст проекту, а потім відповісти на запитання (3 хв.).
Після виступу всіх учасників секції члени журі на закритому засіданні підводять підсумки і оформляють протокол.
З протоколом засідання знайомляться всі фахівці предметного журі та підписом висловлюють свою згоду з його змістом.