ТАБЛИЦЯ ІНШИХ ВИДІВ ОПОСЕРЕДКОВАНИХ ДЕДУКТИВНИХ УМОВИВОДІВ
№
Назви умовиводів Формули
П/п
1 Суто умовний умовивід
2 Умовно-категоричні умовиводи:
2.1 Стверджуючий модус
2.2 Заперечуючий модус
3 Розділово-категоричні умовиводи:
3.1 Стверджуючо-заперечуючий мо дус (Більший засновок — завжди строга 1) диз’юнкція)
3.2 Заперечуючо-стверджуючий модус (Більший засновок — як строга, так 2) і нестрога диз’юнкція)
4 Умовно-розділові умовиводи:
4.1 Проста конструктивна дилема
4.2 Складна конструктивна ди лема
4.3 Проста деструктивна дилема
4.4 Складна деструктивна дилема
— 289 —
ФІЛОСОФІЯ. КРЕДИТНО-МОДУЛЬНИЙ КУРС
Запитання та завдання для самоконтролю
1. Що таке умовиводи?
2. Які існують умовиводи?
3. Поясніть структуру силогізму.
4. Назвіть основні модуси і структури силогізму.
5. Які існують основні помилки при побудові силогізму?
Теми для написання рефератів
1. Силогізм, його функція в логіці Арістотеля.
2. Умовивід та його роль в мисленні людини.
3. Умовивід і судження як форма відображення дійсності.
4. Умовно-категоричний силогізм в логіці.
Література
1. Гетманова А. Д. Логика: Словарь и задачник: Учебн. пособие для ВУЗов. — М.: Гуманитарное изд. Центр ВЛАДОС, 1998. — С. 194–227.
2. Гетманова А. Д. Логика: Учебник для студентов пед. ВУЗов. — М.: Высшая школа, 1986. — С. 110–130.
3. Ивин А. А. Логика: Учебник для ВУЗов. — М.: Гардарика, 1999. —
С. 148–153.
— 290 —
МОДУЛЬ ІІІ. ЛОГІКА
КОНТРОЛЬНІ МОДУЛЬНІ ЗАВДАННЯ
ВАРІАНТ 1
І РІВЕНЬ
1. Визначте вид відношення між поняттями «майор» і «лей-тенант»:
а) відношення рівнозначності (тотожності); б) відношення підпорядкування;
в) відношення перетинання (перехрещення або часткового збіру);
г) відношення співпорядкування.
2. Поняття «аполітичний» є:
а) позитивним; б) негативним.
3. Перехід від поняття «тварина» до поняття «дика твари-на» є:
а) узагальненням поняття; б) обмеженням поняття.
4. Судження «Цигани шумною юрбою по Бесарабії кочують» є:
а) загальноствердним судженням(А); б) загальнозаперечним судженням (Е); в) частковоствердним судженням (І); г) частковозаперечним судженням (О).
5. Знайдіть поняття:
а) Я поспішаю?
б) Розумна людина; в) Ви хворієте.
6. Обсяг поняття «нація» є:
а) одиничний; б) загальний.
— 291 —
ФІЛОСОФІЯ. КРЕДИТНО-МОДУЛЬНИЙ КУРС
7. Будь-яке поняття має:
а) обсяг; б) розмір; в) фігуру.
8. Одиничним є поняття:
а) пустеля; б) вогонь; в) Геракліт.
9. Знайдіть судження:
а) велике свято; б) студент склав іспит; в) Україна.
10 Алюміній — тверде тіло; залізо, мідь, цинк, срібло, платина, золото, нікель, барій, калій, свинець — також є твердими тілами; отже всі метали — тверді тіла. Це міркування є:
а) індуктивним; б) дедуктивним;
в) міркуванням за аналогією.
Й РІВЕНЬ
1. Знайдіть поняття, що є тотожніми за обсягом до наведених (не використовуйте власні імена):
а) рівносторонній трикутник; б) прямокутний ромб.
2. Знайдіть декілька понять, які були б співпідпорядкованими до наведених (по відношенню до деякого третього родового поняття):
а) тварина; б) поняття.
Й РІВЕНЬ
1. Що таке класифікація і які види існують?
2. Які існують помилки у визначенні понять? Охарактеризуйте їх.
3. Наведіть приклади суттєвих родових та суттєвих видових ознак.
— 292 —
МОДУЛЬ ІІІ. ЛОГІКА
ВАРІАНТ 2
І РІВЕНЬ
1. Визначте вид відношення між поняттями «кішка» і «со-бака»:
а) відношення рівнозначності (тотожності) б) відношення підпорядкування;
в) відношення перетинання (перехрещення або часткового збору);
г) відношення співпідпорядкування.
2. Поняття «злоба» є:
а) позитивним; б) негативним.
3. Перехід від поняття «дика тварина» до поняття «твари-на» є:
а) узагальненням поняття; б) обмеженням поняття.
4. Судження «Окремі студенти не склали іспит» є:
а) загальноствердним судженням(А); б) загальнозаперечним судженням (Е); в) частковостверднм судженням (І); г) частковозаперечним судженням (О).
5. Знайдіть поняття:
а) олімпійський чемпіон; б) гроші скінчилися; в) погода просто чудова.
6. Обсяг поняття «столиця» є:
а) одиничний; б) загальний?
7. Будь-яке поняття має:
а) фігуру; б) зміст; в) розмір.
— 293 —
ФІЛОСОФІЯ. КРЕДИТНО-МОДУЛЬНИЙ КУРС
8. Загальним є поняття:
а) Г. Гегель; б) філософ.
9. Знайдіть судження:
а) всі хірурги — лікарі. б) чудовий лікар; в) пекельний дух.
10. Будь-яка рідина є рідкою; вода — це рідина; отже, вода є рідкою. Це міркування є:
а) індуктивним; б) дедуктивним;
в) міркуванням за аналогією.
Й РІВЕНЬ
1. Знайдіть поняття, що є тотожними за обсягом до наведених (не використовуйте власні імена):
а) столиця Литви; б) друга голосна літера української абетки.
2. Знайдіть декілька понять, які були б співпідпорядкованими до наведених (по відношенню до деякого третього родового поняття):
а) аналіз; б) співпідпорядкування понять.
Й РІВЕНЬ
1. У чому полягає сутність операції визначення понять?
2. Що таке міркування? Яка його структура?
3. У чому полягає специфіка формалізованих мов?
— 294 —
МОДУЛЬ ІІІ. ЛОГІКА
ВАРІАНТ 3
І РІВЕНЬ
1. Визначте вид відношення між поняттями «гроші» і «бруд-ні гроші»:
а) відношення рівнозначності (тотожності); б) відношення підпорядкування;
в) відношення перетинання (перехрещення або часткового збіру);
г) відношення співпідпорядкування;
2. Поняття «безкорисливий» є:
а) позитивним; б) негативним.
3. Перехід від поняття «людина» до поняття «розумна лю-дина» є:
а) узагальненням поняття; б) обмеженням поняття.
4. Судження «Деякі з нас здатні витримати ще й не таке ви-пробування» є:
а) загальноствердним судженням(А); б) загальнозаперечним судженням (Е); в) частковоствердним судженням (І); г) частковозаперечним судженням (О).
5. Істинним або хибним може бути:
а) поняття; б) судження; в) термін.
6. Знайдіть судження:
а) складний залік; б) група склала залік;
в) найскладніший залік у моєму житті.
7. У структуру простого судження не входить:
а) суб’єкт;
— 295 —
ФІЛОСОФІЯ. КРЕДИТНО-МОДУЛЬНИЙ КУРС
б) префикат; в) силогізм.
8. «Дехто зі студентів не склав залік з логіки». Це судження:
а) просте; б) складне.
9. Визначте тип судження «якщо число парне, воно ділить-ся на два»:
а) конюнкція; б) імплікація; в) еквіваленція.
10. «Прямокутник — це плоска геометрична фігура, в якої протилежні сторони однакові і паралельні, а всі кути — прямі. Квадрат також є плоскою геометричною фігурою з однаковими і паралельними протилежними сторонами. Отже, всі кути квадрату — прямі». Це міркування є:
а) індуктивним; б) дедуктивним;
в) міркуванням за аналогією.
Й РІВЕНЬ
1. Які з наведених прикладів фіксують відношення роду і виду, а які виражають відношення частини і цілого?
а) Школа. Середня школа; б) Україна. Європа.
2. Знайдіть декілька понять, які були б співпідпорядкованими до наведених (по відношенню до деякого третього родового поняття):
а) прикметник; б) обличчя.
Й РІВЕНЬ
1. Які види визначень Ви знаєте? Наведіть відповідні приклади.
2. Як можна відрізнити правильне міркування від неправильно-го? Обґрунтуйте відповідь.
3. Яка мета створення формалізованих мов?
— 296 —
МОДУЛЬ ІІІ. ЛОГІКА
ВАРІАНТ 4
І РІВЕНЬ
1. Визначте вид відношення між поняттями «верх» і «низ»:
а) відношення співпідпорядкування; б) відношення протилежності; в) відношення суперечності; г) відношення підпорядкування.
2. Поняття «безцінний» є:
а) позитивним; б) негативним.
3. Перехід від поняття «розумна людина» до поняття «лю-дина» є:
а) узагальненням поняття; б) обмеженням поняття.
4. Судження « Ми не склали це випробування» є:
а) загальноствердним судженням (А); б) загальнозаперечним судженням (Е); в) частковоствердним судженням (І); г) частковозаперечним судженням (О).
5. Поняття «закон» і «стаття закону» фіксують відно-шення:
а) роду і виду; б) частини і цілого.
6. Знайдіть поняття:
а) абсолютна свобода; б) смерть або свобода; в) свобода понад усе.
7. Обсяг поняття «гідність» є:
а) одиничним; б) загальним.
— 297 —
ФІЛОСОФІЯ. КРЕДИТНО-МОДУЛЬНИЙ КУРС
8. Логічна формула судження: «Якщо я складу іспит з філо-софії й у мене будуть гроші, я поїду відпочивати до Криму» виглядає таким чином:
а) а 
b с;б) 
; в) 
.
9. Фігура силогізму:
Всі хірурги — лікарі. Всі лікарі — інтелігенти.
Деякі інтелігенти — хірурги. а) перша; б) друга; в) третя.
10. Два протилежних судження про один предмет можуть бути:
а) одночасно істинними; б) одночасно хибними;
в) будь-якими за істинністю.
Й РІВЕНЬ
1. Які з наведених прикладів фіксують відношення роду і виду, а які виражають відношення частини і цілого?
а) Школа. Випускний клас середньої школи; б) День. Доба.
2. Знайдіть поняття, які знаходяться у відношенні суперечності і протилежності до запропонованих понять:
а) дієслово минулого часу; б) південь.
Й РІВЕНЬ
1. Які вимоги висуває логіка до операцій визначення понять?
2. Що таке логічна помилка? Які види логічних помилок можна виділити?
3. Чи можна говорити про формалізовані мови як про спрощені фрагменти природних умов? Обґрунтуйте відповідь.
— 298 —
МОДУЛЬ ІІІ. ЛОГІКА
ВАРІАНТ 5
І РІВЕНЬ
1. Визначте вид відношення між поняттями «біле» і «не біле»:
а) відношення співпідпорядкування; б) відношення протилежності; в) відношення суперечності; г) відношення підпорядкування;
2. Поняття «брутальність» є:
а) позитивним; б) негативним.
3. Перехід від поняття «надія» до поняття «остання надія» є:
а) узагальненням поняття; б) обмеженням поняття.
4. Судження «Людина має право на життя» є:
а) загальноствердним судженням (А); б) загальнозаперечним судженням (Е); в) частковоствердним судженням (І); г) частковозаперечним судженням (О).