Unit 1. SCOPE OF PSYCHOLOGY 7 страница

63. Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.12.2003 № 847 "Про затвердження Ліцензійних умов надання освітніх послуг, Порядку здійснення контролю за дотриманням ліцензійних умов надання освітніх послуг, Положення про експертну комісію та порядок проведення ліцензійної експертизи та Типового положення про регіональну експертну раду з питань ліцензування та атестації навчальних закладів": державна реєстрація від 19.012004 № 71/8670. – Режим доступу до сайту Верховної Ради України: Законодавство України: http://zakon1.rada.gov.ua/cgi–bin/laws/main.cgi?nreg=z0071–04.

64. Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.12.2003 № 847 "Про затвердження Типового положення про регіональну експертну раду з питань ліцензування та атестації навчальних закладів": державна реєстрація від 19.01.2004 № 78/8677. – Режим доступу до сайту Верховної Ради України: Законодавство України: http://zakon1.rada.gov.ua/cgi–bin/laws/main.cgi?nreg=z0078–04.

65. Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.12.2003 № 847 "Ліцензійні умови надання освітніх послуг у сфері вищої освіти": державна реєстрація від 19.01.2004 № 75/8674. – Режим доступу до сайту Верховної Ради України: Законодавство України: http://zakon1.rada.gov.ua/
cgi–bin/laws/main.cgi?nreg=z0075–04.

66. Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.12.2003 № 847 "Про затвердження Положення про експертну комісію та порядок проведення ліцензійної експертизи": державна реєстрація від 19.01.2004 № 77/8676). – Режим доступу до сайту Верховної Ради України: Законодавство України: http://zakon1.rada.gov.ua/cgi–bin/laws/main.cgi?nreg=z0077–04.

67. Наказ Міністерства освіти і науки України від 23.12.2004 № 973 "Про затвердження Порядку надання навчальній літературі, засобам навчання і навчальному обладнанню грифів та свідоцтв Міністерства освіти і науки України". – Режим доступу до сайту Верховної Ради України: Законодавство України: http://zakon.rada.gov.ua/cgi–bin/laws/main.cgi? nreg=z0973–04.

68. Наказ Міністерства освіти і науки України від 23.01.2004 № 48 "Про проведення педагогічного експерименту з кредитно–модульної системи організації навчального процесу".

69. Наказ Міністерства освіти і науки України від 20.10.2004 № 812 "Про особливості впровадження кредитно–модульної системи організації навчального процесу".

70. Наказ Міністерства освіти і науки України від 26.09.2005 № 557 "Про впорядкування умов оплати праці та затвердження схем тарифних розрядів працівників навчальних закладів, установ освіти та наукових установ".

71. Наказ Міністерства освіти і науки України від 30.12.2005 № 774 "Про впровадження кредитно–модульної системи організації навчального процесу". – Режим доступу: Нормативні акти: Вища освіта: http://www.mon.gov.ua/main.php?query=laws/education/prof–tech/6/0001.

72. Наказ Міністерства освіти і науки України від 08.03.2006 № 592 "Про затвердження Типового положення про юридичну клініку вищого навчального закладу України": – Режим доступу до сайту: http://www.mon.gov.ua.

73. Наказ Міністерства освіти і науки України від 18.05. 2006 № 381 "Про постанову Кабінету Міністрів України від 15.03.2006 № 329 "Питання державної реєстрації вищих навчальних закладів".

74. Наказ Міністерства освіти і науки України від 17.07.2006 № 536 "Про запровадження укладання тристоронніх угод "вищий навчальний заклад – студент – роботодавець".

75. Наказ Міністерства освіти і науки України від 15.11.2007 № 1010 "Про затвердження Примірного положення про студентське самоврядування у вищих навчальних закладах України".

76. Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.11.2008 № 1064 "Про затвердження Порядку зарахування до наукового стажу, який дає право на призначення пенсії та виплату грошової допомоги у разі виходу на пенсію відповідно до статті 24 Закону України "Про наукову і науково–технічну діяльність", часу роботи наукових (науково–педагогічних) працівників у наукових установах, організаціях, вищих навчальних закладах III–IV рівнів акредитації недержавної форми власності".

77. Наказ Міністерства освіти і науки України від 16.10.2009 № 943 "Про запровадження у вищих навчальних закладах Європейської кредитно–трансферної системи".

78. Наказ Міністерства освіти і науки України від 22.03.2010 № 225 "Про затвердження Примірного положення про приймальну комісію вищого навчального закладу".

79. Наказ Міністерства освіти і науки України від 29.04.2010 № 365 "Про затвердження Порядку замовлення, видачі та обліку Додатка до диплома про вищу освіту європейського зразка".

80. Наказ Міністерства освіти і науки України від 20.12.2010 № 1258 "Щодо Плану реалізації завдань, визначених розпорядженням Кабінету Міністрів України від 27.08.2010 № 1728 "Про затвердження плану заходів щодо розвитку вищої освіти на період до 2015 року".

81. Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 10.05.2011 № 426 "Про затвердження Положення про Конкурсну комісію по відбору на навчання студентів та стажування аспірантів, наукових і науково–педагогічних працівників у провідних вищих навчальних закладах та наукових установах за кордоном".

82. Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 14.09.2011 № 1059 "Про затвердження Положення про спеціалізовану вчену раду".

83. Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 12.03.2012 № 270 "Про внесення зміни до Положення про спеціалізовану вчену раду".

84. Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 29.03.2012 № 384 "Про затвердження форм документів з підготовки кадрів у вищих навчальних закладах І–ІV рівнів акредитації".

85. Наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 19.04.2012 № 482 було зобов'язано керівників вищих навчальних закладів забезпечити безумовну видачу Додатка протягом одного місяця з дня подачі випускником заяви про його видачу.

86. Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, Міністерства соціальної політики України від 20.04.2012 № 488/225 "Про затвердження Плану заходів щодо впровадження Національної рамки кваліфікацій".

87. Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 11.05.2012 № 566 "Про впровадження новітніх стандартів вищої і професійно–технічної освіти".

88. Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 28.05.2012 № 632 "Деякі питання визнання і встановлення еквівалентності в Україні документів про освіту, виданих навчальними закладами інших держав".

89. Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 07.06.2012 № 665 "Про затвердження Змін до Положення про експертну раду з питань проведення експертизи дисертаційних робіт Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України".

90. Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 13.06.2012 № 689 "Про затвердження Державних вимог до акредитації напряму підготовки, спеціальності та вищого навчального закладу".

91. Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 01.06.2012 № 1/9–427 "Щодо видачі Додатка до диплома про вищу освіту європейського зразка (DIPLOMA SUPPLEMENT)".

92. Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 18.06.2012 № 4.5–19/1710 "Щодо військової підготовки студентів".

93. Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 27.06.2012 р. № 755 " Щодо направлення на навчання та стажування у провідні закордонні вищі навчальні заклади".

94. Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 16.07.2012 № 819 "Про експертну кадрову комісію з розгляду питань діяльності керівників вищих навчальних закладів І–ІV рівнів акредитації, наукових, науково-дослідних та інших установ і організацій, які знаходяться у сфері управління Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України".

95. Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 19.07.2012 № 1/9–516 "Щодо Умов прийому до вищих навчальних закладів у
2013 році".

96. Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 05.11.2012 № 1244 "Про затвердження Умов прийому до вищих навчальних закладів України".

97. Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 24.01.2013 № 48 "Про затвердження Положення про підвищення кваліфікації та стажування педагогічних і науково–педагогічних працівників вищих навчальних закладів".

98. Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 01.03.2013 № 306 "Про затвердження Переліку пріоритетних напрямів освіти і науки щодо навчання студентів та аспірантів, стажування наукових і науково–педагогічних працівників у провідних вищих навчальних закладах та наукових установах за кордоном у 2013 році".

99. Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 25.04.2013 № 466 "Про затвердження Положення про дистанційне

Накази Міністерства внутрішніх справ України (МВС України)

100. Наказ МВС України від 28.04.2006 № 421 "Про затвердження Положення про підготовку науково–педагогічних та наукових кадрів у вищих навчальних закладах МВС України".

101. Наказ МВС України від 28.10.2007 № 411 "Про реформування системи освіти МВС України та підвищення якості підготовки фахівців для органів внутрішніх справ".

102. Наказ МВС України від 14.02.2008 № 62 "Про затвердження Положення про вищі навчальні заклади МВС". – Режим доступу до сайту Верховної Ради України: Законодавство України: http://zakon1.rada.gov.ua/cgi–bin/laws/main.cgi?page=1&nreg=z0193–08.

103. Наказ МВС України від 14.02.2008 № 69 "Про затвердження Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах МВС України". – Режим доступу до сайту Національної академії внутрішніх справ: Навчально–методична робота: http://www.naiau.kiev.ua/tslc/index. php?razdel=nmr.

104. Наказ МВС України від 14.05.2007 № 150 "Про затвердження Типового договору про підготовку фахівця у вищому навчальному закладі Міністерства внутрішніх справ України": державна реєстрація від 29.05.2007 № 547/13814. – Режим доступу до сайту Верховної Ради України: Законодавство України: http://zakon1.rada.gov.ua/cgi–bin/laws/main.cgi?nreg=z0547–07.

105. Наказ МВС України від 25.01.2008 № 30 " Про Положення про практичну підготовку слухачів та курсантів вищих навчальних закладів МВС України".

106. Наказ МВС України від 21.07.2008 № 346 "Про Положення про підготовку фахівців у вищих навчальних закладах МВС за заочною та дистанційною формою навчання".

107. Наказ МВС України від 01.12.2010 № 590 "Про затвердження Порядку відбору кандидатів на навчання до вищих навчальних закладів Міністерства внутрішніх справ України".

108. Наказ МВС України від 07.09.2009 № 381 "Про затвердження Положення про порядок відрахування, переривання навчання, поновлення і переведення курсантів (слухачів) вищих навчальних закладів МВС".

Словники, довідники

109. Енциклопедія освіти / [голов. ред. В.Г. Кремень]. – К.: Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.

Інформаційні ресурси

110. Національний Темпус–офіс в Україні. – Режим доступу до сайту: http://tempus.org.ua/uk/vyshha–osvita–ta–bolonskyj–proces.html.

111. Офіційний сайт ЮНЕСКО: [електронний ресурс]. – Режим доступу до сайту: http: //www.unesco.org/.

112. Офіційний сайт Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України: [Електронний ресурс]. – Режим доступу до сайту: http://www.mon.gov.ua.

Додаткова література

113. Бутівщенко С.В. Державне уравління вищою освітою: проблеми і перспективи // Проблеми освіти: Наук. зб. / Ін–т інноваційних технологій і змісту освіти МОНМС України. – К., 2012. – Вип. 70. – Ч. 1. – С. 235–240.

114. Державна підтримка молодих вчених: Зб. нормативно–правових актів України / [упоряд.: О.Ф. Штанько, Т.В. Остафійчук]; наук. ред.
А.А. Музика. – К.: КЮІ МВС України, 2004. – 61 с.

115. Дистанційна освіта: Науково–допоміжний покажчик за 2000–2007 роки, в кількості 436 назв документів українською та російською мовами / [уклад: Л.Ю. Кучерук, Л.П. Полозенко] / Нац. аграрний ун–т України. – К., 2008. –
36 с.

116. Колективні договори у вищих навчальних закладах III–IV рівнів акредитації: схеми, таблиці, примірні форми, бібліографія, нормативно–правові акти та роз'яснення / М–во освіти і науки України, Нац. юридична академія України ім. Ярослава Мудрого; [упоряд.: О.М. Ярошенко та ін.]; за ред. О.М. Ярошенка. – Х.: Право, 2010. – 240 с.

117. Мирошніченко Ю.Р. Від якості освіти в університетах залежить якість політики держави в усіх сферах. – Режим доступу до сайту: http//osvita.ua. 04.12.2011.

118. Національний освітній глосарій: вища освіта / М–во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. АПН України; [авт.–уклад.: І.І. Бабин та ін.]; за ред. Д.В. Табачника, В.Г. Кременя. – К.: Плеяда, 20011. – 99 с.

119. Наказ Держспоживстандарту України 28.07.2010 № 327 "Національний класифікатор України. Класифікатор професій ДК 003:2010 (На зміну ДК 003:2005)". – Режим доступу до сайту: Практика, практикумы. Книги: http://www.upk.org.ua/load/upravlenie_personalom_kadrovaja_politika/klasifikator_profesij_dk_003_2010_skachat_nakaz_vid_28_lipnja_2010_roku_n_327_pro_vnesennja_zmini_ta_skasuvannja_normativnikh_dokumentiv/8–1–0–232.

120. Нормативно–правові акти про наукову та науково–технічну діяльність у вищих навчальних закладах України: У 2 кн. – Кн. 1. / Нац. юридична академія України ім. Ярослава Мудрого; [уклад.: М.І. Панов та ін.]; за заг. ред.: Ю.І. Горобця, М.І. Панова]. – Х.: Право, 2001.– 2001. – 774 с.

121. Нормативно–правові акти про наукову та науково–технічну діяльність у вищих навчальних закладах України: У 2 кн. – Кн. 2. / Нац. юрид. акад. України ім. Ярослава Мудрого; [уклад.: М.І. Панов та ін.]. – Х.: Право, 2003. – 763 с.

122. Остафійчук Т.В. Вища освіта України у контексті Болонського процесу // Інтернаціоналізація системи вищої освіти України: Зб. ст. за мат–ми
ІІ Всеукр. морозівських пед. читань (Київ, 30–31 березня 2012 року). – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2012. – № 1. – Ч. 1. – С. 115–122.

123. Права та гарантії слухача: Зб. нормат.–прав. актів / Асоціація правозахис. організаторів студ. України; [уклад.: С.М. Романюк, А.І. Клименко,
О.Г. Труханова]. – К.: Четверта хвиля, 2007. – 396 с.

124. Правове регулювання праці науково–педагогічних працівників вищих навчальних закладів: Зб. осн. нормат. акт. (станом на 15.05.2009) / М–во освіти і науки України, Нац. юридична академія України ім. Я. Мудрого; [уклад.: О.М. Ярошенко та ін.]. – Х.: Право, 2009. – 462 с

125. Проблеми освіти: Наук. зб. / Ін–т інноваційних технологій і змісту освіти МОНМС України. – К., 2012. – Вип. 70. – Ч. 1. – 275 с.

126. Рекомендації щодо заповнення Додатка до диплома європейського зразка у вищих навчальних закладах України. – Режим доступу до сайту: http://www.mon.gov.ua/education/higher.

127. Офіційний веб–сайт Верховної Ради України: http://portal.rada.gov.ua/.

128. Ліга–закон: http://www.ligazakon.ua/.

ТЕМАТИКА І ПЛАНИ ЛЕКЦІЙ

Тема 1. Законодавче та нормативно-правове регулювання вищої освіти в Україні

Лекція – 2 години

1. Загальна характеристика системи законодавства України про освіту.

2. Державні органи управління освітою в Україні та їх повноваження.

3. Структура освіти в Україні.

4. Нормативне забезпечення управління та загальних питань освітянської діяльності.

Тема 2. Нормативна база організації навчально–виховного процесу

Лекція – 2 години

1. Нормативне регулювання питань організації навчального процесу у вищих навчальних закладах України.

2. Умови, правила відбору та прийому до вищих навчальних закладів.

3. Права та обов'язки осіб, які навчаються у вищих навчальних закладах, працевлаштування випускників.

4. Відрахування, переривання навчання, поновлення і переведення осіб, які навчаються у вищих навчальних закладах.

5. Проведення практики студентів вищих навчальних закладів.

Тема 3. Правове регулювання діяльності науково–педагогічних працівників

Лекція – 2 години

1. Визначення педагогічних та науково–педагогічних працівників вищих навчальних закладів України.

2. Порядок обрання, прийняття на роботу та звільнення науково–педагогічних працівників.

3. Стажування викладачів вищих навчальних закладів.

4. Нормування часу для розрахунку і обліку навчальної роботи.

5. Порядок присудження наукових ступенів і присвоєння вчених звань старшого наукового співробітника, доцента і професора.

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Тема 1. Законодавче та нормативно–правове регулювання вищої освіти в Україні

Семінар – 2 години

1. Національна доктрина розвитку освіти. Положення про освітньо–кваліфікаційні рівні (ступеневу освіту).

2. Система та структура освіти в Україні. Стандарти вищої освіти.

3. Положення про державний вищий заклад освіти.

4. Принципи управління, структурні підрозділи вищого навчального закладу.

5. Управління вищим навчальним закладом.

Література

1–19, 21, 23, 25, 26, 28, 31, 36, 37, 40, 41, 43, 45–49, 55, 61, 72, 73, 80, 82–90, 99, 101, 109–128

Тема 2. Нормативна база організації навчально–виховного процесу

Семінар – 2 години

1. Нормативне регулювання питань організації навчального процесу у вищих навчальних закладах України.

2. Умови, правила відбору та прийому до вищих навчальних закладів та вищих навчальних закладів МВС України.

3. Права та обов'язки осіб, які навчаються у вищих навчальних закладах, працевлаштування випускників.

5. Проведення практики студентів (курсантів, слухачів) вищих навчальних закладів.

6. Положення про дистанційне навчання.

7. Організація прийому до вищих навчальних закладів. Переведення, відрахування та поновлення слухачів вищих навчальних закладів.

Література

3, 17, 29, 31–33, 42, 44, 50–54, 57, 62–69, 71, 74, 75, 77, 79, 81, 84, 85, 91–93,

95–100, 107–128

Тема 3. Правове регулювання діяльності науково–педагогічних працівників

Практичне заняття – 2 години

Завдання

1. Нормування часу для розрахунку і обліку навчальної роботи педагогічних та науково–педагогічних працівників.

2. Основні види методичної, організаційної та наукової роботи педагогічних і науково–педагогічних працівників вищих навчальних закладів.

3. Підготовка наукових і науково–педагогічних кадрів.

4. Обрання, прийняття на роботу та звільнення працівників вищих навчальних закладів третього і четвертого рівнів акредитації.

5. Організація та проведення стажування науково–педагогічних працівників.

6. Опрацювати відомчі нормативні документи та розробити орієнтовний перелік основних видів навчальної роботи викладача вищого навчального закладу та норм часу для їх планування й обліку.

7. Ознайомитися з документами щодо навчального навантаження науково–педагогічних працівників, типовими індивідуальними планами викладачів. Практикум заповнення розділу "Навчальна робота" індивідуального плану.

Література

3, 4, 18, 20, 22, 24, 30, 34, 35, 38, 39, 44, 58–60, 70, 76, 81, 93, 94, 97, 109–128

ТЕМИ РЕФЕРАТИВНИХ ПОВІДОМЛЕНЬ

1. Система та структура вищої освіти в Україні.

2. Підготовка наукових і науково-педагогічних кадрів.

3. Соціальний захист науково–педагогічних працівників вищих навчальних закладів.

4. Реформування вищої освіти в Україні.

5. Вищий навчальний заклад, його правовий статус.

6. Ліцензування освітньої діяльності в Україні.

7. Акредитація напрямів, спеціальностей та вищих навчальних закладів.

8. Організація навчально–виховного процесу у вищих навчальних закладах.

9. Навчальні плани підготовки фахівців.

10. Практика студентів вищих навчальних закладів.

11. Організація прийому до вищих навчальних закладів України.

12. Організація роботи приймальної комісії вищого навчального закладу.

13. Відрахування студентів вищих навчальних закладів.

14. Поновлення на навчання до вищих навчальних закладів.

15. Освітньо–кваліфікаційні рівні підготовки фахівців у вищих навчальних закладах України.

16. Напрямки та спеціальності підготовки фахівців у вищих навчальних закладах України.

17. Учасники навчально–виховного процесу у вищих навчальних закладах.

18. Науково–педагогічні та педагогічні працівники.

ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЗАЛІКУ

1. Національна доктрина розвитку освіти.

2. Система та структура вищої освіти в Україні. Стандарти вищої освіти.

3. Особливості застосування контрактної форми трудового договору.

4. Підготовка наукових і науково–педагогічних кадрів.

5. Соціальний захист науково–педагогічних працівників вищих навчальних закладів.

6. Реформування вищої освіти в Україні.

7. Управління у галузі вищої освіти.

8. Вищий навчальний заклад, його правовий статус.

9. Створення, реорганізація та ліквідація вищого навчального закладу.

10. Ліцензування освітньої діяльності в Україні.

11. Акредитація напрямів, спеціальностей та вищих навчальних закладів.

12. Організація навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах.

13. Освітньо–професійні програми підготовки фахівців у вищих навчальних закладах.

14. Навчальні плани підготовки фахівців.

15. Практика студентів вищих навчальних закладів.

16. Організація прийому до вищих навчальних закладів України.

17. Організація роботи приймальної комісії вищого навчального закладу.

18. Переведення студентів вищих навчальних закладів.

19. Відрахування студентів вищих навчальних закладів.

20. Поновлення на навчання до вищих навчальних закладів.

21. Державна атестація випускників.

22. Документи про вищу освіту.

23. Визнання та взаємовизнання документів про освіту, наукові ступені та вчені звання.

24. Освітньо–кваліфікаційні рівні підготовки фахівців у вищих навчальних закладах України.

25. Напрямки та спеціальності підготовки фахівців у вищих навчальних закладах України.

26. Учасники навчально–виховного процесу у вищих навчальних закладах.

27. Науково–педагогічні та педагогічні працівники.

28. Обрання, прийняття на роботу та звільнення працівників вищих навчальних закладів третього і четвертого рівнів акредитації.

29. Контрактна форма трудового договору.

30. Оплата праці науково–педагогічних і педагогічних працівників вищих навчальних закладів України.

31. Підготовка науково–педагогічних і наукових кадрів.

32. Організація та проведення стажування науково–педагогічних працівників.

33. Атестація педагогічних працівників.

34. Нормування часу для розрахунку і обліку навчальної роботи.

35. Система та структура освіти в Україні.

36. Основні напрями реформування освіти.

37. Повноваження державних органів управління освітою.

38. Система та стандарти вищої освіти.

39. Правовий статус національного закладу освіти в Україні.

40. Структурні підрозділи вищого навчального закладу.

41. Управління вищим навчальним закладом.

42. Положення про державний вищий заклад освіти.

43. Порядок надання вищим навчальним закладам статусу національного.

44. Ліцензійні умови надання освітніх послуг у сфері вищої освіти.

45. Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах.

46. Основні види методичної, організаційної та наукової роботи педагогічних і науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів.

47. Кредитно–модульна система організації навчального процесу та відображення її головних засад у нормативних документах МОНМС.

48. Організація і проведення практики і стажування у вищих навчальних закладах.

49. Нормування часу для розрахунку і обліку навчальної роботи педагогічних та науково–педагогічних працівників.

50. Організація прийому до вищих навчальних закладів. Переведення, відрахування та поновлення слухачів вищих навчальних закладів.

51. Положення про прийом іноземців та осіб без громадянства на навчання до вищих навчальних закладів затвердження.

52. Загальні засади законодавчого регулювання наукової та науково–технічної діяльності в Україні.

53. Перелік посад наукових (науково–педагогічних) працівників.

54. Підстави, кваліфікаційні вимоги обрання та прийняття на роботу науково–педагогічних працівників вищих навчальних закладів.

55. Права та обов'язки педагогічних і науково–педагогічних працівників.

56. Соціальний захист педагогічного і науково–педагогічного працівника.

57. Впорядкування умов оплати праці та затвердження схем тарифних розрядів працівників вищих навчальних закладів, установ освіти та наукових установ.

58. Підготовка науково–педагогічних і наукових кадрів.

59. Порядок присудження наукових ступенів і присвоєння вчених звань старшого наукового співробітника, доцента і професора.

60. Документи про підтвердження юридичного факту присвоєння наукових ступенів та вчених звань.

ФІЛОСОФСЬКІ ПРОБЛЕМИ ПСИХОЛОГІЇ

Теоретична підготовка професійного психолога включає оволодіння філософськими знаннями взагалі та прикладними знаннями на рубежі філософії і психології.

При підготовці програми та методичних рекомендацій з навчальної дисципліни "Філософські проблеми психології", присвяченої філософським проблемам психології, враховувалось, що студенти вже вивчали філософські дисципліни. Необхідність вивчення зазначеної дисципліни обумовлена складністю та невизначеністю проблем, з якими вони стикаються. Багато питань психології з великими труднощами піддаються експериментальному аналізу та вивченню за допомогою природничо–наукових методів. Багато в чому вони вирішуються саме на рівні філософської методології, так як у самій психології є чимало питань, до вирішення яких неможливо підійти лабораторно–експериментальним шляхом. До числа традиційних філософсько–психологічних проблем можна віднести проблему сутності та походження свідомості людини, природи вищих форм людського мислення, вплив суспільства на особистість і особистості на суспільство (світоглядний аспект), методологічні проблеми психології та ряд інших. Крім того, необхідно враховувати, що кожна психологічна теорія або психологічний експеримент завжди ґрунтуються на певній філософській концепції людини, суспільно–політичній ідеології або етичній системі, які в психологічних побудовах знаходять свою конкретизацію та збагачення.

Дисципліна буде викладатися традиційно: частина занять лекційні, а частина семінарські. У програмі вивчення дисципліни відображається філософсько–методологічний зміст класичних і новітніх найактуальніших проблем психологічної науки. Долається метафізичне протиставлення психології до методів природничих наук, яке знайшло своє відтворення в абсолютизації їх ролі в суспільно–історичному процесі, зокрема, в ідейно–науковому житті суспільства, а також запереченні філософсько–методологічної проблематики як позбавленої духовно–практичного та евристичного значення. З позицій єдності і взаємодії філософії та психології висвітлюються деякі дискусійні проблеми соціальної та юридичної психології, аналізуються можливості та застосування філософських методів щодо вивчення окремих соціально–психологічних феноменів. Знання філософської методології дозволить вдосконалити діяльність психолога, допоможе йому будувати та регулювати взаємовідносини з людьми, поглиблено розуміти мотиви їх вчинків і поведінки, пізнати об'єктивну дійсність, вірно їх оцінювати та використовувати одержані результати в практичній діяльності.

Метою дисципліни є:

- на основі поєднання фундаментальних професійних знань із сучасною філософською методологією підготувати компетентних фахівців із розвиненою рефлексією та свідомою громадянською позицією;

- засвоєння студентами не лише досвіду філософського осмислення теоретичних та методологічних проблем сучасної психології, а й вироблення у них високого рівня фахової культури.

Предметом дисципліни філософські проблеми психології є сукупність актуальних і потенційних філософських підходів щодо сутності методологічних проблем психології, світоглядно–методологічне осмислення системи "людина – філософія – психологія – суспільство".