Центральной идеей непрерывного образования является
б) развитие человека как личности, субъекта деятельности и общения на протяжении всей его жизни
9. Концепция педагогического образования рассматривает формирование учителя как долговременный непрерывный процесс, условно состоящий из
б) довузовского, вузовского и послевузовского образования
10. Довузовское педагогическое образование осуществляют:
б) педагогические классы, колледжи, гимназии, лицеи
11. Система образования – это:
а) целостная совокупность функционирующих в конкретном государстве образовательно-воспитательных учреждений
12. Основное образование в Республике Беларусь включает следующие уровни:
а) общее базовое образование, общее среднее образование, профессионально-техническое образование, среднее специальное образование, высшее образование, послевузовское образование
13. Дополнительное образование направлено на:
а) вооружение учащихся дополнительными знаниями
б) углублении профессиональной компетентности
в) развитие творческих способностей личности
г) расширение возможностей личности и углубление профессиональной компетентности
д) научение какому-либо дополнительному виду деятельности
14. Общее базовое образование в Республике Беларусь предполагает:
а) восьмилетний срок обучения и является обязательной ступенью обучения
б) одиннадцатилетний срок обучения и не является обязательной ступенью обучения
в) одиннадцатилетний срок обучения и является обязательной ступенью обучения
г) десятилетний срок обучения и является обязательной ступенью обучения
д) двеннадцатилетний срок обучения и не является обязательной ступенью обучения
15. Получение общего среднего образования обеспечивается следующими учреждениями:
а) начальная школа, базовая школа, средняя школа, вечерняя (сменная) школа, гимназия, лицей, школа-интернат, санаторная школа-интернат, а также учебно-педагогический комплекс, включающий и детский сад-школу
16. Среднее специальное образование обеспечивают следующие типы учреждений:
а) техникумы, училища, колледжи, а также высшие профессионально-технические колледжи, высшие колледжи
17. Высшее образование направлено на:
г) общее и профессиональное развитие специалистов, способных творчески решать задачи научно-технического и социально-экономического прогресса
18. Получение высшего образования обеспечивается следующими учреждениями:
б) высшие колледжи, институты, университеты, академии
19. Подготовку научных работников высшей квалификации с присуждением ученой степени кандидата наук – осуществляют:
г) аспирантура, адъюнктура, ассистентура – стажировка
20. Курсы, УПК относятся к:
б) дополнительному образованию
21. Непрерывное образование обеспечивается следующими государственными институтами:
г) общеобразовательная школа, учебные заведения профессионального (высшего, среднего) образования, институты повышения квалификации и дополнительного образования
22. Понятие «самообучение» является:
а) частным случаем самообразования
23. По В. Д. Диденко функциями образования являются:
в) компенсация недостатков полученного образования; постоянная адаптация педагога к изменяющемуся миру образования, его новым парадигмам, технологиям; непрерывное развитие творческого потенциала личности
24. Основным источником самообразования является:
б) научная литература; периодическая печать, СМИ; сеть Internet, спектакли, кинофильмы, прослушивание лекций; профессиональные конференции, исследовательская деятельность, обучение на разных курсах, опыт маститых в определенной области людей, новаторов, работа, хобби