Семинар № 3. Понятие о человеке, антропологический и эволюционный подходы к его изучению

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

Семинар № 1. Основные этапы развития психологии как науки (2 ч.).

1. Возникновение психологии. Основные этапы развития психологии.

2. Развитие психологии в период античности. Взгляды Гераклита, Демокрита, Гиппократа, Сократа, Платона, Аристотеля.

3. Развитие психологии в Новое время. Учения Декарта, Спинозы, Лейбница.

4. Психологическая мысль в эпоху Просвещения. Ассоциативная психология (Д. Локк, Дж. Гартли, Д. Беркли, Д. Юм).

5. Экспериментальная психология. Роль эксперимента в развитии науки.

6.Современный этап в развитии психологии. Основные психологические школы: бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология, гуманистическая психология, когнитивная психология.

7. Особенности развития отечественной психологии.

 

Литература:

  1. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История психологии. – М.: Российский государственный гуманитарный университет, - 1994. – 448 с.
  2. Марцинковская Т.Д. История психологии. – М.: Изд. центр «Академия», - 2004. – 544 с.
  3. История психологии: Тексты / Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. 3-е изд. – Екатеринбург: Деловая книга, 1999. – 480 с.
  4. Ждан А.Н. История психологии: от античности к современности. – М.: Педагогическое общество России, 1999. – 512 с.
  5. Радугин А.А. Психология. Учебное пособие для высших учебных заведений. – М.: Центр, 2001. – 400 с.

 

Методические рекомендации:

1. Ответить на вопросы семинара.

2. При подготовке к семинару особо обратите внимание на следующие термины (выпишите их в тетрадь): душа, гилозоизм, дуализм, сенсуализм, ассоциационизм, бихевиоризм, необихевиоризм, фрейдизм, неофрейдизм, гештальтпсихология, инсайт, гуманистическая психология.

3. Ответьте на следующие вопросы:

o Назовите основные этапы развития психологии.

o Как изменялся предмет психологии?

o В чем причина методологического кризиса в психологии?

o Какие направления исследования существуют в школе бихевиоризма?

o Почему бихевиористы считали нужным исключить сознание из предмета психологии?

o Какой метод исследования поведения был разработан Торндайком?

o Каковы причины модификации классического бихевиоризма?

o Проблема инсайта и подход к её изучению в гештальтпсихологии.

  1. При подготовке к пятому вопросу заполните таблицу:

 

№ Школы психологии Основные представители Предмет исследования Основные идеи
функционализм      
бихевиоризм      
гештальтпсихология      
психоанализ      
гуманистическая психология      

 

Семинар № 2. Методология и методы психологического исследования

Часа).

  1. Понятие методологии и метода психологического исследования. Методологические принципы психологии.
  2. Наблюдение как один основных методов психологического исследования. Виды наблюдения.
  3. Эксперимент и его разновидности.
  4. Метод теста: история метода, разновидности.
  5. Другие методы психологического исследования: опрос, беседа, анкета, метод изучения документов, анализ продуктов деятельности

6. Проективные методы.

 

 

Литература:

  1. Айсмонтас Б.Б. Общая психология: Схемы. – М., 2003. – С. 31-53.
  2. Анастази А. Психологическое тестирование: Кн.1.-М., 1982.-с. 17-31.
  3. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология СПб.: Изд-во «Питер», 2000.
  4. Вешкурцева Н.Ф. Методология и методы психологического исследования в схемах и комментариях к ним. – Тобольск, 2005.

5. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб., 2007. -С.26-37.

  1. Радугин А.А. Психология. Учебное пособие для высших учебных заведений. – М.: Центр, 2001. – 400 с.
  2. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 1999. – С.38-53.
  3. Немов Р.С. Психология. Кн.1. Общие основы психологии. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. – 688 с.
  4. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: Учеб. для педвузов. – М., 2002. – С.3-22.

 

Методические рекомендации:

1. Ответить на вопросы, предлагаемые к самостоятельному изучению.

2. При подготовке к вопросам обратите внимание на особенности каждого метода исследования.

3. Заполните таблицу:

 

№ Метод Вариант метода Достоинства метода Недостатки метода
Наблюдение      
Эксперимент      
Интервьюирование      
Анкетирование      

Семинар № 3. Понятие о человеке, антропологический и эволюционный подходы к его изучению

  1. Стадии развития психики животных.

а) стадия элементарной сенсорной психики,

б) стадия перцептивной психики,

в) стадия интеллекта.

  1. Развитие нервной системы у животных.
  2. Основные формы поведения животных: инстинкт, навык.
  3. Возникновение сознания человека

а) предпосылки и условия возникновения сознания,

б) становление мышления и речи.

5. Мозг и психика.

6. Культурно – историческая теория формирования высших психических функций Л.С. Выготского.

Литература:

  1. Выготский Л.С. Психология. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. – 1088 с. (Серия «Мир психологии»).
  2. Леонтьев А.Н. Эволюция психики. – М.: Московский психолого – социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1999. – 416 с.
  3. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М., 1981.
  4. Немов Р.С. Психология. Кн.1. Общие основы психологии. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. – С. 109 – 144.

Статьи:

  1. Леонтьев А.Н. Общая характеристика психики животных. // Хрестоматия по психологии. / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1987. С. 62 – 68.
  2. Выготский Л.С. Психика, сознание, бессознательное. // Психология сознания / Под ред. Л. В. Куликова. – СПб.: Питер, 2001. С. 31 – 47. – (Серия «Хрестоматия по психологии»).
  3. Брунер Дж. Развитие сознания. // Психология сознания / Под ред. Л. В. Куликова. – СПб.: Питер, 2001. С. 295 - 299. – (Серия «Хрестоматия по психологии»).
  4. Лурия А.Р. Мозг и психика. // Хрестоматия по психологии. / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1987. С. 83 – 92.
  5. Грайер Дж. Б. Слышали ли вы об этом? / Хрестоматия по ощущению и восприятию. Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.Б. Михалевской. – М. 1975. – С. 345 – 347.
  6. Келер В. Исследование интеллекта человекоподобных обезьян. / Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. – М. С. 235 – 249.

Методические рекомендации:

  1. Ответить на вопросы.
  2. При подготовке к семинару особо обратите внимание на следующие термины (выпишите их в тетрадь): тропизмы, таксис, импринтинг, инстинкт, навык, рефлекс, отражение, психика, бессознательное, сознание, высшие психические функции, интериоризация.
  3. Законспектируйте предлагаемые к семинару статьи.
  4. Ответьте на следующие вопросы:

Ø Что такое психика?

Ø Особенности психического отражения.

Ø Понятие высших психических функций.