Семінарське заняття № 2. Теоретичні основи екологічної освіти

Семінарське заняття № 1. Актуальні екологічні проблеми України та шляхи їх вирішення

1. Екологія як наука. Основні поняття та терміни. Екологічні закони Б. Коммонера.

2. Глобальні екологічні проблеми та їх прояви і масштаби в Україні: демографічна проблема, забруднення довкілля, енергозбереження, скорочення біорізноманіття, скорочення лісових площ, зростання площ пустель, зубожіння ґрунтів, вичерпання природних ресурсів, ставлення людини до довкілля.

3. Основні етапи розвитку природоохоронного руху. Види сучасного екологічного руху, їх сутність та характерні особливості. Всесвітня стратегія охорони природи.

4. Українські та міжнародні екологічні організації, головні напрями їх діяльності.

5. Державна політика в галузі охорони природи. Природоохоронне законодавство.

 

КТ 1.Підготуйте екологічний кросворд, присвячений основним екологічним поняттям.

 

Література:

1. Всеєвропейська стратегія збереження біологічного та ландшафтного різноманіття (Електоний ресурс). – Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/994_711

2. Всемирная Хартия природы (Електоний ресурс). – Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/995_453

3. Горелов A.A. Экология. - M., 2000. - С. 108-125.

4. Валова (Копылова) В.Д. Основы экологии. - М, 2001. - С.80-84; 90-93; 111-120; 125-137; 142-144; 154-157.

5. Микитюк О.М., Злотін О.З. Екологія людини. - Харків, 2000. - С. 43-48; 140-190.

6. Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. - Ростов-на-Дону, 2001. - С. 285-326; 374-398; 417-526; 545-550.

7. Крисаченко B.C. Людина і біосфера. - К., 1998. - С. 652-659.

8. Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология. - М., 2001. - С. 217-226; 285-342; 419-431.

9. Федоренко О.І., Бондар O.I. Основи екології. - К., 2006. - С. 134-153; 157-290; 348-356.

10. Білявський Г.О., Фурдуй P.C. Основи екології. - К., 2004. - С. 156-260; 267-280; 328-359; 376-382; 384-387.

11. Злобін Ю.А. Основи екології. - К., 1998. - С. 139-167; 192; 222-239.

12. Англійські прислів'я та приказки: Збірник. Пер. з англ. - К.: Дніпро, 1980. - 174 с.

 

Семінарське заняття № 2. Теоретичні основи екологічної освіти

1. Вчення В. Вернадського про біосферу та ноосферу як методологічна основа сучасного екологічного руху. Сутність педагогічної інтерпретації вчення В. Вернадського.

2. Екологічна освіти як галузь педагогічної теорії та практики: мета, завдання, принципи та зміст екологічної освіти. Концепція екологічної освіти в Україні.

3. Розвиток екологічної освіти в інших країнах світу.

 

КТ 2.Скласти тезаурус екологічних понять у кількості 10 лексичних одиниць з поданням тлумачення сутності понять українською мовою (фр.-рос.-укр.), (англ.-рос.-укр.), (нім.-рос.-укр.) тощо

 

КРЗМ 1. Підготуйте проект (плакат, стіннівку, листівку, презентацію тощо, присвячену глобальним екологічним проблемам).

Література:

1. Кучерявий В. П. Екологія. - Львів: Світ, 2001. - 500 с.

2. Червонецький В.В. Екологічна освіта учнів в школах країн Східної та Центральної Європи. -Донецьк: Юго-Восток, 1998.-285 с.

3. Державна національна програма "Освіта" ("Україна XXI століття"). - К.: Райдуга, 1994. -61 с.

4. Концепція екологічної освіти України // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - 2002. - № 7. - С. 3-23.

5. Концепція національного виховання // Освіта. - 26 жовтня 1994 p. - С. 5-6, 11-12.

6. Костицька І.М. Екологічна освіта в розвинутих країнах світу // Рідна школа. - 1996. - № 2. - С. 69-70.

7. Костицька І.М. Реалізація міжпредметного підходу в екологічній освіті // Педагогіка і психологія. - 1997. - № 2. - С. 194-204.

8. Крисаченко B.C. Екологічна культура. Теорія і практика: Навчальний посібник. - К.: Заповіт, 1996.-352 с.

9. Марченко Г.В. Шляхи та засоби реалізації завдань екологічної освіти школярів у Великій Британії// Нариси досліджень у галузі гуманітарних наук в педвузі. Вип. П., Т. 1. - Горлівка: ГДПІІМ, 1998.-С. 96-112.

10. Марченко Г.В. Методи засвоєння досвіду творчої діяльності в екологічній освіті школярів у Великій Британії// Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Збірник наукових праць. Вип. 19. - Київ - Запоріжжя, 2001. - С. 268-272.

11. Марченко Г.В. В.И. Вернадский - основоположник учения о ноосфере// Нариси досліджень у галузі гуманітарних наук в педвузі. - Горлівка, 1995- С. 108-110.

 

 

Семінарське заняття № 3. Екологічна освіта учнів на сучасному етапі

1. Екологічні аспекти змісту шкільної освіти: дисциплін суспільствознавчого (історія), гуманітарного (іноземна мова, зарубіжна література, українська мова та література, російська мова) напрямку.

2. Методи екологічної освіти на уроках з дисциплін суспільствознавчого (історія), гуманітарного напрямку:

- пояснювально-ілюстративні: лекції; бесіди та розповіді; конференції; ілюстрації та демонстрації.

- репродуктивні: семінари; практичні і лабораторні роботи.

3. Методи проблемного навчання в екологічній освіті: ігри, дискусії та диспути, кейс-технології.

4. Педагогічні технології в екологічній освіті.

 

Література:

1. Червонецький В. В. Екологічна освіта учнів в школах країн Східної та Центральної Європи / В. В. Червонецький. – Донецьк: Юго-Восток, 1998. – 285 с.

2. Гіндерсон Дж. Музика, мистецтво, театр й екологічна освіта - чи можливе таке? // Британський вісник. - Вип. 3. - 1997. - С. 6.

5. Лещенко М. П. Мистецтво у контексті природничо - математичних дисциплін // Початкова школа. - 1996. - № 6. - С. 45.

6. Лещенко М. П. Сучасні зарубіжні концепції естетичного виховання // Педагогіка і психологія. – 1996. – № 2. – С. 171-179.

7. Марченко Г. В., Крючкова И. С., Макогончук М. А. Экологическое воспитание и иностранный язык // Гуманітарні аспекти наукових досліджень у вищому педагогічному навчальному закладі. – Горлівка, 1994. – С. 76-78.

8. Марченко Г. В. Охорона довкілля в діяльності молодіжних громадських організацій Великобританії // Нариси досліджень у галузі гуманітарних наук в педвузі. – Вип. П. – Т. 1. – Горлівка: ГДПІІМ, 1998. - С. 91-96.

10. Марченко Г. В. Діяльність громадських природоохоронних організацій Великої Британії з екологічного виховання школярів // Освіта і управління. - 1999. - Т. 3. - № 3. - С. 164-171.

11. Марченко Г. В. Методи засвоєння досвіду творчої діяльності в екологічній освіті школярів у Великій Британії // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Збірник наукових праць. – Вип. 19. - Київ - Запоріжжя, 2001. - С. 268-272.