Задания для самостоятельной работы обучающихся

Тематический план СРС

Цель: приобретение навыков самостоятельной работы с литературой и углубление теоретических знаний по следующим темам.

Не-де-ля Тема СРС – 18 ч. Форма контроля
1. Роль и задачи по обеспечению жизнедеятельности населения, 1 час. Проверка конспекта, устный опрос
2. Организационная структура ГО объекта народного хозяйства (ОНХ), 1 час. Проверка конспекта, устный опрос
3. Аварии с выбросом СДЯВ, РВ, БОВ. Дегазация (нейтрализация). Защита населения от СДЯВ, 2 часа. Проверка конспекта, устный опрос
4. ЧС природного характера: землетрясения, лесные пожары, 2 часа. Проверка конспекта, устный опрос
5. Транспортные аварии, 1 час. Проверка конспекта, устный опрос
6. Защитные сооружения ГО, 1 час. Проверка конспекта, устный опрос
7. Защита воды и продовольствия в условиях ЧС, 1 час. Проверка конспекта, устный опрос
8. Организация помощи в очагах стихийных бедствий, 1 час. Проверка конспекта, устный опрос
9. Экстремальные ситуации техногенного характера, 1час. Проверка конспекта, устный опрос
10. Действие населения в ЧС, 1 час. Проверка конспекта, устный опрос
11. ВИЧ-инфекция и СПИД, 1 час. Проверка конспекта, устный опрос
12. Влияние факторов внешней среды на здоровье человека, 1 час. Проверка конспекта, устный опрос
13. Рациональные режимы труда и отдыха, рациональное питание, 1 часа. Проверка конспекта, устный опрос
14. Туберкулез, бруцеллез, педикулез, чесотка, 2 часа. Проверка конспекта, устный опрос
15. Организация обеспечения безопасности граждан на водоемах РК, 1 час. Проверка конспекта, устный опрос

Тематический план СРСП

Не-де-ля Тема СРСП – 24 ч. Форма контроля
1. Организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности, 1 ч. Проверка конспекта, устный опрос
2. Роль и задачи ГО в обеспечении жизнедеятельности населения. ГО учебного заведения, 1 ч. Проверка конспекта, устный опрос
3. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени, 2 ч. Проверка конспекта, устный опрос
4. Очаги поражения, 2 ч. Проверка конспекта, устный опрос
5. Оценка обстановки при чрезвычайных ситуациях, 2 ч. Проверка конспекта, устный опрос
6. Спасательные и аварийно-восстановительные работы в очагах, 2 ч. Проверка конспекта, устный опрос
7. Защита населения в чрезвычайных ситуациях, 2 ч. Проверка конспекта, устный опрос
8. Острая лучевая болезнь, 1 ч. Проверка конспекта, устный опрос
9. Санитарная обработка людей. Частичная и полная санитарная обработка, 1 ч. Проверка конспекта, устный опрос
10. Защита воды и продовольствия в условиях чрезвычайных ситуациях, 1 ч. Проверка конспекта, устный опрос
11. Травмы, 2 ч. Проверка конспекта, устный опрос
12. Неотложная помощь при некоторых несчастных случаях и острых заболеваниях, 2 ч. Проверка конспекта, устный опрос
13. Особо опасные инфекции (ООИ): чума, холера, СПИД, 2 ч. Проверка конспекта, устный опрос
14. Социально значимые болезни в Казахстане, 1 ч. Проверка конспекта, устный опрос
15. Формирование здорового образа жизни, 2 ч. Проверка конспекта, устный опрос

СРСП №1 (1 час)

Тема: Организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности.

Цель: изучить основные понятия ОБЖ, ознакомиться со структурой МЧС РК.

 

Задание 1. Ответьте на следующие вопросы:

1) Определение термина «безопасность».

2) Почему необходимо изучать дисциплину «ОБЖ» в ВУЗах?

3) Что такое опасность?

4) Классификация опасностей.

5) Какова структура и роль МЧС РК.

6) Кто такой спасатель?

 

Задание 2. Составьте схему структуры МЧС РК.

 

Основная литература:

1. Учебное пособие для студентов ВУЗ по курсу «Безопасность жизнедеятельности».-Книга 1.-Алматы: АЧС РК, Республ. Курсы ЧС и ГО, 2002.

2. Саудабеков К.Е., Алманиязов Э.А., Лухнова Л.Ю. Безопасность жизнедеятельности и формирование здорового образа жизни. Учеб. пособ. А-Ата, 1999г

Дополнительная литература:

1. Вишневская Е. Л., Барсукова Н. К. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебное пособие – М.: «Русское слово», 1995г.

СРСП №2 (1 час)