За редакцією М.Ф.Шмиголя та О.В.Сулима
Ф і л о с о ф і я
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
За редакцією М.Ф.Шмиголя та О.В.Сулима
Автограф
Одеса 2008
ББК 87я73
Ф 561
УДК 1(075.8)
Навчально-методичний комплекс підготовлений у відповідності до сучасних вимог Міністерства освіти і науки України, побудований згідно нової навчальної програми з курсу філософії. Посібник складається з двох модулів. Перший модуль - «Історичні типи філософії», в якому послідовно розглядаються основні етапи розвитку філософської думки; другой модуль “Основні проблеми філософії”, який включає основні теоретичні проблеми філософії – онтології, пізнання, логіки, природи свідомості, людського буття, його етичних вимірів, суспільного прогресу. До кожної теми курсу з метою організації та активізації самостійної роботи студентів запропоновані комплекс проблемно-пошукових завдань, тематика рефератів та доповідей, тести, а також уривки з творів видатних філософів.
Зміст посібника відповідає сучасним вимогам щодо інтеграції України в європейський освітянський простір і зорієнтований на формування у читачів гуманістичного світогляду та творчого підходу до вирішення досліджуваних проблем. Посібник рекомендується для студентів вищих навчальних закладів, а також аспірантів, котрі здають іспит з філософії.
А в т о р и: М.Ф.Шмиголь, О.В. Сулим, Л.О.Сандюк, С.П.Симоненко, М.Ф. Цибра, Н.В.Щубелка
вступ
Філософія є інтелектуальною формою відповіді на глибинні занепокоєння та запити людини. Вона завжди потрібна людині, а особливо тоді, коли життя вимагає вибору, визначення моральної та соціальної позиції. Філософія збирає і концентрує історичний досвід вирішення найнагальніших питань людського світоорієнтування, світоусвідомлення та самоствердження і є інтелектуальним ядром людської духовності. В сучасному світі проблеми світоглядної орієнтації людини, усвідомлення нею свого місця і ролі в суспільстві, мети і змісту її соціальної активності, відповідальності за свої вчинки і вибір форм і напрямків своєї діяльності набувають вирішального значення. Мета вивчення філософії – в осмисленні й обґрунтуванні світоглядних ідеалів і стратегії їхнього досягнення.
Філософи в усі епохи переймалися проясненням проблем буття людини, щораз ставлячи питання про те, як їй варто жити і на що орієнтуватися. Філософія - це нескінченний пошук відповідей на ці вічні проблеми людського буття, які набувають в кожну історичну епоху свого специфічного забарвлення і вирішення. Вони ставились на протязі усієї історії розвитку, і кожна точка зору вносила в їх розуміння нові смислові відтінки. Тому одна із задач вивчення філософії полягає в тому, щоб простежити еволюцію цих змін, показати, наскільки адекватно філософська думка тієї чи іншої епохи відповідала на виклики часу, як видатні мислителі формували системи цінностей, ідеалів, що мають важливе значення для збереження і розвитку суспільства. Альтернативні концепції минулого і сьогодення доповнюють одна одну, збагачують духовно-моральний і інтелектуальний потенціал людства. Тому вивчення філософії неминуче пов’язане зі зверненням до її історії, до концепцій минулого. У зв’язку з цим перший розділ посібника присвячений саме викладу історичних типів філософствування із залученням оригінальних текстів мислителів різних епох. Другий розділ присвячений систематизованому аналізу основних теоретичних проблем філософії.
Вивчення філософії передбачає не просто засвоєння певного обсягу філософських знань, але і уміння творчо застосовувати їх в складних життєвих ситуаціях, в повсякденній, професійній і суспільній діяльності. Тому органічним елементом посібника виступає комплекс проблемно-пошукових завдань, виконання яких сприятиме формуванню у студентів навичок самостійного критичного мислення.