B. Про апріорні форми свідомості

C. Про світовий розум

D. Про державу

E. Про суспільство

 

23. Яка філософська позиція найближча для філософії Гегеля?

A. Абсолютний ідеалізм

B. Волюнтаризм

C. Матеріалізм

D. Агностицизм

E. Релятивізм.

 

24. Представник німецької класичної філософії, який підкреслював значення "практичної" філософії в порівнянні з "теоретичною".

A. Гегель

B. Кант

C. Фіхте

D. Шеллінг

E. Фейєрбах

 

25. До якого філософського напрямку ХХ століття належать: Камю, Марсель, Сартр, Гайдегер?

A. Структуралізм

B. Прагматизм

C. Позитивізм

D. Екзистенціалізм

E. Феноменологія

 

26. Філософський напрямок ХІХ століття, який заперечує філософію як науку, а визнає лише конкретні науки.

A. Позитивізм

B. Прагматизм

C. Екзистенціалізм

D. Марксизм

E. Структуралізм

 

27. Яким поняттям Фрейд характеризує позасвідоме ?

A. «Я»

B. «не-Я»

C. «Воно»

D. «Ми»

E. «над-Я»

 

28. Що виступає основою несвідомого у Ніцше ?

A. Воля до життя

B. Воля до влади

C. Потяг до смерті

D. Сексуальні потяги

E. Комплекси та неврози

 

29. Основним положенням філософської системи Г.Сковороди є вчення про:

A. Три світи та дві натури.

B. Пізнання самого себе.

C. Моральний закон практичного розуму.

D. Возвеличення свободи людини.

E. Світ речей в собі.

 

30. М.Костомаров був автором праці:

A. «Кобзар»

B. «Книга буття українського народу»

C. «Листи на Наддніпрянську Україну»

D. «Ідея»

E. «Зазивний лист до української інтелігенції»

 

31. Ідея народної революції для досягнення свободи українського народу властива:

A. Тарасу Шевченку

B. Пантелеймону Кулішу

C. Михайлу Драгоманову

D. Миколі Костомарову

E. Лесі Українці

 

32. Центральною проблемою філософії Київської Русі була:

A. Проблема людини

B. Матерії

C. Бога

D. Природи

E. Небуття

 

33. Назва, якою часто позначають філософську концепцію П.Д.Юркевича:

A. Філософія душі

B. Філософія добра

C. Філософія почуттів

D. Філософія серця

E. Філософія зла

 

34. Автором якої праці в Київській Русі був Ілларіон:

A. “Слово про закон і благодать”

B. “Повчання дітям”

C. “Руська правда”

D. “Сповідь”

E. “Про поділ природи”

 

35. Хто був першим ректором Києво-Могилянської академії:

A. П. Могила

B. С. Яворський

C. Г. Кониський

D. Ф. Прокопович

E. Г. Сковорода

 

36. Філософська концепція Сковороди це:

A. Позитивізм.

B. Пантеїзм.

C. Натурфілософія.

D. Томізм.

E. Екзистенціалізм.

 

Тема: Філософський зміст проблеми буття. Проблема свідомості у філософії та медицині.

 

1. Галузь філософії, яка займається проблемою буття:

A. Онтологія

B. Гносеологія

C. Праксеологія

D. Аксіологія

E. Антропологія

2. Яке з нижче наведених визначень найбільш глибоко відображає поняття «буття» ?

A. Буття – це реальне існування предметів і явищ дійсності

B. Буття – це єдність об’єктивної та суб’єктивної реальності

C. Буття – це реальне життя людини

D. Буття – це суб’єктивна реальність людини

E. Буття – це об’єктивна реальність яка оточує людину

 

3. З чим тісно пов’язана свідомість?

A. З пам’яттю

B. З мовою

C. З рефлексією

D. З увагою

E. З волею

 

4. Визначальною функцією свідомості є:

A. Здійснення контролю над інстинктивними діями

B. Накопичення практично корисних знань

C. Збереження і трансляція набутого досвіду

D. Відображення дійсності і регулювання людської життєдіяльності

E. Пояснення минулого і передбачення майбутнього

 

5. Хто був засновником терміну «онтологія» ?

A. Гердер

B. Геракліт

C. Гегель

D. Гокленіус

E. Гуссерль

 

5. Здатність людини усвідомлювати саму себе через співставлення своєї позиції та інших людей називається:

A. Пам’яттю

B. Уявою

C. Розсудком

D. Самосвідомістю

E. Інтуїцією

 

6. Основним структурним елементом свідомості є:

A. Оцінки

B. Переживання

C. Знання

D. Несвідомі потяги

E. Пам’ять

 

7. Яка концепція абсолютизує значення несвідомого в житті людини?

A. Натуралізм

B. Психофізіологічний паралелізм

C. Раціоналізм

D. Фрейдизм

E. Екзистенціалізм

 

8. Уявлення людей про добро і зло, справедливе і несправедливе, обов’язок, відповідальність, совість є предметом:

A. Юридичної свідомості

B. Політичної свідомості

C. Художньо-естетичної свідомості