Проектна діяльність при вивченні предмета "Інформатика"
У молодших школярів доцільно формувати не тільки елементи комп'ютерної грамотності, але й початкові знання основ інформатики, здійснювати пропедевтику її фундаментальних понять і способів діяльності. Використання ПД спрямовано на розвиток пізнавального інтересу учнів, формування активної, самостійної позиції.
У 2-3 класі це може бути добірка ребусів, загадок на вивчаються теми з обов'язковою презентацією у формі гри з класом.
У 4 класі види проектів розподіляються по досліджуваних ліній курсу.
Лінія «Моделювання»:
Моделі своєї кімнати і презентація у форм ігри «Йдемо в гості»
Графічні моделі процесів і проведення гри «Вгадай процес»
Лінія «Алгоритмізація»:
Опис послідовності дій, які діти виконують щодня і презентація у вигляді гри «Роботи».
Типи проектів у початковій школі: інформаційні, ігрові; за тривалістю: короткострокові (2 - 4 уроки).
Перед учителем інформатики виникає необхідність пошуку нових форм організації навчально-виховного процесу, які дозволили б:
- забезпечити високий рівень знань учнів, уміння самостійно добувати і застосовувати їх на практиці;
- розвивати кожного учня як творчу особистість, здатну до практичної роботи з різними матеріалами та інструментами;
- залучити кожного учня в активний пізнавальний процес;
- формувати навички пошукової і дослідницької діяльності, розвивати критичне мислення.
Використання проектної діяльності на уроках інформатики якнайвдаліше вписується в сучасний освітній процес, забезпечуючи досягнення вказаних цілей, оскільки робота на різних етапах реалізації проекту створює рівні стартові можливості для учнів з різним рівнем базових знань. Використання методу проектів на уроках інформатики
1)створює стійку позитивну мотивацію до вивчення відповідного матеріалу і до самостійного вирішення прикладних завдань;
2)формує почуття відповідальності за виконуваний об'ємробіт;
3)створює умови для співпраці між учнями; формує навички застосування програмного забезпечення в різних прикладних областях;
4)сприяє розвитку творчого підходу до рішення завдань, формування умінь пошуку і вибору оптимального їх рішення;
5)дозволяє створити реальний продукт (проект).
Проте, у погоні за знаннями, компетентностями і технологіями на уроках інформатики ми іноді забуваємо про моральне і патріотичне виховання учнів. Нині більшою мірою нав'язуються пріоритети земних інтересів над моральними і релігійними цінностями, а також над патріотичними почуттями.
39.Розробити блог вчителя початкової школи з використання мультимедіа. (ПРАКТИЧНЕ)
40.Розробити комплекс публікацій до відкритого уроку з теми «Пристрої комп’ютера»(ПРАКТИЧНЕ)
ü завантажити Microsoft Publisher
ü вибрати публікацію для друку і вказати її вид
ü дати назву публікації та рубрик
ü наповнити публікацію змістом
ü розповісти про доцільність і необхідність даного виду роботи
ü здати роботу викладачу
