Підбір і аналіз літератури та формулювання припущень про причини виникнення проблеми

Бібліогорафічний опис джерела	Основні ідеї та тези, що стосуються проблеми
Навчально-методична та довідкова література
Вікова психологія/За ред. Г. С. Костюка.-К.:Рад.школа, 1976.	Загальна характеристика розвитку моторики у віці немовляти. Індивідуальні відмінності в розвитку моторики.
Крайг Г. Психология развития.-СПб.:Питер, 2002.	Загальна характеристика розвитку моторики у віці немовляти. Показники розвитку моторики дітей від 4 до 52 тижнів. Повільний розвиток моторики в період оволодіння мовленням. Вплив батьків на розвиток моторики дитини.
Левитов Н. Д. Детская и педагогическая психология.-М.:Просвнщение, 1964.	Загальні закономірності психічного розвитку. Нерівномірність психічного розвитку.
Люблінська Г. О. Дитяча психологія.-К.:Вища школа, 1974.	Загальна характеристика розвитку моторики у віці немовляти.
Мухина В. С. Возрастная психология. Феноменология развития: учебник для студ.высш.учеб.заведений/В. С. Мухина.-М.:Изд.центр «Академия», 2006.-608 с.	Напрямки розвитку моторики у віці немовляти.
Развитие ребенка/Х. Би.-СПб.:Питер, 2004.	Індивідуальні відмінності в розвитку моторики. Фактори, які впливають на розвиток моторики. Відмінності в темпах розвитку моторики.
Фахова періодична література
Клаус Г. Возраст и уровень развития//Введение в дифференциальную психологию учителя/Гюстаз Клаус.-М.,1987.-С.80-85.	Загальна характеристика розвитку у віці немовляти.
Зеньковський В. Психологія дитинства//Психолог.-2007.-№3.-С.11-14.	Індивідуальні особливості у розвитку дітей віку немовляти.
Поливанова К. Периодизация детского развития: опыт понимания//Вопросы психологии.-2004.-№1.-С.110-120.	Загальна характеристика розвитку у віці немовляти.
Психологическая диагностика развития ребенка//Детский практический психолог: Программы и метод.материалы:Учеб пос.-М.,2001.-С.41-46.	Методи діагностики розвитку дитини.
Вузькоспеціалізована література
Манова-Томова В. Психологічна діагностика віку немовляти.-К.: «Вища школа», 1978.-168с.	Методика В. Манової-Томової для дослідження рівня психічного розвитку дитини. Показники розвитку дитини віку немовляти в різних сферах.
Internet-джерела
Обухова Л. Ф. Детская психология. Теории, факты, проблемы//http:www.dcare.org/files/manova_tomova.pdf	Особливості розвитку мотрики дітей віку немовляти. Напрямки розвитку моторики у віці немовляти.

Припущення щодо причин виникнення проблеми. Уповільнений або слабкий розвиток дитини віку немовляти в одній із сфер може свідчити про нерівномірність її психічного розвитку загалом. Це є цілком закономірним явищем. Варто вивчити особливості розвитку дитини в різних сферах, дати характеристику її психічного розвитку в цілому, проаналізувати показники розвитку в сфері моторики у широкому контексті – зіставити з показниками розвитку в окремих сферах та загальними показниками розвитку.

Консультація з фахівцями

Якщо дослідження покаже, що дитина має слабкий психічний розвиток в цілому та слабкий або на межі норми розвиток моторики, то варто проконсультуватися з невропатологом на етапі підготовки висновків та рекомендацій за результатами дослідження.

2.4. Складання розгорнутого плану виконання завдання, підбір методів та аналіз ресурсів

Етап роботи	Методи та процедури	Необхідні ресурси
Підготовка та планування дослідження рівня психічного розвитку дитини за методикою В. Манової-Томової	Аналіз літератури з проблеми. Визначення методологічних засад дослідження.	Література з описом методики В. Манової-Томової «Шкала оцінки психічного розвитку дитини від 4 до 52 тижнів».
Організація та проведення дослідження рівня психічного розвитку дитини за методикою В. Манової-Томової	Бесіда з мамою. Спостереження за дитиною та виконання тестових завдань, передбачених «Шкалою оцінки психічного розвитку дитини від 4 до 52 тижнів».	Анкета досліджуваної дитини. Бланк «Шкали оцінки психічного розвитку дитини від 4 до 52 тижнів». Опис процедури дослідження психічного розвитку дитини за методикою В. Манової-Томової (характеристика ,спосіб діагностики та особливості оцінки показників розвитку досліджуваного у різних сферах). Кулькова ручка.
Аналіз результатів дослідження. Підготовка розгорнутої характеристики психічного розвитку дитини	Кількісний та якісний аналіз отриманих даних. Узагальнення результатів дослідження та підготовка розгорнутої характеристики психічного розвитку дитини.	Опис процедури обробки отриманих даних за методикою В. Манової-Томової (визначення показників КВ, ВПР, КоР, ступеня психічного розвитку, гармонійності розвитку, коефіціїнтів розвитку окремих сфер; інтерпретація отриманих даних). Література з питань розвитку моторики дітей віку немовляти.
Бесіда з мамою за результатами проведеного дослідження	Консультативна бесіда.	Література з питань розвитку моторики дітей віку немовляти. Література з питань організації консультативного процесу. Етичний кодекс психолога. Орієнтовний текст бесіди з мамою за результатами проведеного дослідження.