Підсумкова консультативна бесіда з мамою за результатами проведеного дослідження
Психолог. Я завершила дослідження психічного розвитку Варвари і можемо разом проаналізувати результати та підвести підсумки.
Клієнт. Для мене дуже важливо знати, чи усе гаразд з моєю дитиною. Ну, і якщо не зовсім гаразд, то все одно про це треба знати і вживати якихось заходів.
Психолог. Я провела комплексне дослідження психічного розвитку Варвари за методикою В. Манавої-Томової «Шкала оцінки психічного розвитку дитини від 4 до 52 тижнів», яка є визнаною і застосовується для діагностики дітей віку немовляти як за кордоном, так і в нашій країні, тож отриманим результатам цілком можна довіряти.
Я вивчила особливості розвитку Варвари не лише в сфері моторики, але й в інших важливих сферах – у сфері мовлення, сенсорної діяльності, емоційно-соціального розвитку. Отже, можу визначити рівень її психічного розвитку в цілому.
Зараз Вашій доньці 16 тижнів, а вік її психічного розвитку складає 20 тижнів. Як бачимо, показники дещо відрізняються, а саме вік психічного розвитку перевищує вік Вашої доньки на 4 тижні. Така невідповідність свідчить про індивідуальні особливості розвитку Варвари.
Найвищі показники розвитку Ваша донька має у сфері мовлення та емоційно-соціального розвитку. Варвара любить усміхатися людям, вдивлятися в їхні обличчя, коли вони нахиляються до неї,любить розглядати своє відображення в дзеркалі так, як зазвичай це роблять більшість дітей у 20 тижнів.
Показник розвитку сенсорної діяльності близький до показника календарного віку і складає 20 тижнів. Отже, в цій сфері дитина розвивається так, як більшість її ровесників.
Показник розвитку моторики – 12 тижнів. Він нижчий за показник календарного віку на 4 тижні. Моторика Варвари розвинена слабше, ніж інші сфери.
Разом з тим, хотіла б звернути увагу на те, що загальні показники розвитку Вашої дитини відповідають віковій нормі, а низькі показники розвитку в сфері моторики поєднуються з високими показниками розвитку у сфері мовлення та емоційно-соціального розвитку. Це свідчить про нерівномірність психічного розвитку Варвари, що є цілком закономірним явищем для багатьох дітей віку немовляти.
Клієнт. А чому так відбувається? Чому дитина не може водночас добре розвиватися в різних сферах?
Психолог. Вітчизняні та зарубіжні психологи Г. С. Костюк, Г. Крайг, М. Д. Левітов та інші звертають увагу на те , що оволодіння повзанням, сидінням, а в подальшому-прямоходінням-це дуже складні процеси. Зазвичай мозок дитини не може водночас однаково добре їх контролювати, тому дитина спочатку навчається гарно говорити, а потім гарно ходити або навпаки – спочатку ходити, а пізніше говорити. Дослідники помітили, як тільки дитина на належному рівні оволодіє одним умінням, у неї одразу почне інтенсивно розвиватися інше. Дослідження показує, що Ваша донька добре оволоділа мовленням, тож сподіваємося, що найближчим часом у неї мають відбутися позитивні зміни і в розвитку моторики.
Клієнт. Може все-таки потрібно, щоб із Варварою позаймалися Ви або інший психолог – провели заняття для розвитку моторики?
Психолог. Я вважаю, що з Вашою донькою усе гаразд. Втручання в її розвиток з боку психолога зараз не потрібне. Разом з тим я пропоную провести повторне дослідження Варвари, коли їй виповниться 24 тижні. Тоді ми зможемо прослідкувати основні тенденції в її розвитку і переконатися, що її психічний розвиток загалом та розвиток в сфері моторики зокрема відповідають віковій нормі. Зараз найбільший вплив на розвиток моторики доньки можете здійснити Ви.
Клієнт. А як можна вплинути на розвиток моторики Варвари? Що саме я маю робити?
Психолог. Ви будете сприяти розвитку моторики Варвари, якщо Будете самі перевертати її на живіт, при цьому спостерігаючи, чи не намагається вона підвести голову. Беріть її на руки, підтримуючи за спину і не підтримуючи голову. При цьому потрібно слідкувати, чи тримає голову дитина у вертикальному положенні на руках, чи опускає її. Якщо, поклавши дитину на живіт, вона підводить голову, слідкуйте чи вона впирається ліктями і як довго при цьому тримає голову. Не намагайтеся самостійно поставити лікті дитини, тому що найстійкіше положення вона знаходить сама. Спробуйте, підходячи до дитини ззаду або збоку, але так щоб вона не бачила, поторохтіти іграшкою або дзвіночком на відстані 1,5-2 м. Найбільший вплив на розвиток Варвари здійснює Ваша увага, турбота, зацікавлення її справами, толерантне ставлення до невдалих спроб чогось досягнути чи невдач, а також поцінування її, коли вона досягла хоча б найменшого успіху. Хоча Варвара ще немовля, але добре відчуває Ваше ставлення до неї, Ваш настрій.
Клієнт. Дякую Вам за консультацію. Я дуже рада, що у Варвари в цілому все гаразд. Ми будемо працювати над розвитком моторики і обов’язково прийдемо на повторне дослідження.