Безопасности жизнедеятельности. В процессе самостоятельной работы изучите информационный материал темы, дайте ответы на вопросы тестовых заданий

В процессе самостоятельной работы изучите информационный материал темы, дайте ответы на вопросы тестовых заданий, оформите схемы и таблицы.

1. Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности», как наука, появилась:

а) в конце ХХ века;

б) в конце ХIХ века;

в) в начале ХХI века;

г) в 40-х годах ХIХ века;

д) в 50-х годах ХХ века.

2. Событие, как правило техногенного характера, связанное с разрушением зданий, оборудования, транспортных средств, нарушением производственного процесса, называется:

а) катастрофа;

б) стихийное бедствие;

в) авария;

г) чрезвычайная ситуация;

д) эпидемия.

3. Безопасность жизнедеятельности (БЖД) – это дисциплина:

а) о безопасности жизнедеятельности человека в условиях производ ства;

б) о безопасности жизнедеятельности в быту;

в) о взаимоотношениях в системе «человек – машина»;

г) о проблемах безопасного пребывания человека в среде обитания в различных видах деятельности;

д) о взаимоотношениях в системе «человек – среда обитания».

4. Примыкающий к поверхности Земли нижний слой атмосферы высотой 15-18 км, в который входят взвешенные в воздухе водяные пары, называется:

а) стратосфера;

б) тропосфера;

в) ионосфера;

г) биосфера;

д) ноосфера.

5. Наиболее чувствительными к недостатку кислорода являются:

а) печень;

б) головной мозг, сердечная мышца;

в) репродуктивные органы;

г) поджелудочная железа;

д) щитовидная железа.

6. Из всех запасов воды на планете Земля, соленая вода морей и океанов составляет:

а) 97,0-97,5%;

б) 92%;

в) 91%;

г) 90,5%;

д) 89,0-90,5%.

7. Наибольшей техногенной катастрофой за всю историю развития цивилизации считается:

а) Чернобыльская катастрофа (Украина);

б) гибель Челенджера (США);

в) химическая катастрофа в г. Бхопал (Индия);

г) катастрофа на АЭС Фукусима (Япония);

д) гибель теплохода «Суворов» (Россия).

8. Исследованиями установлено, что больше всего столкновений (ДТП) случается между автомобилями:

а) желтого цвета;

б) красного цвета;

в) светлых цветов;

г) темных и светлых цветов;

д) темных цветов.

9. В атмосфере планеты Земля преобладает:

а) водород;

б) гелий;

в) кислород;

г) азот;

д) углекислый газ.

10. Можно ли обеспечить нулевое значение риска в быту, на производстве, в окружающей среде?

а) да – на производстве, нет – в быту;

б) нет – на производстве, да – в быту;

в) да;

г) нет;

д) да – на производстве и в быту.

11. Какой вид транспорта представляет наибольшую опасность для пассажиров и окружающей среды?

а) железнодорожный;

б) водный (морской);

в) автомобильный;

г) метро;

д) авиационный.

12. Данные исследований свидетельствуют о том, что крупные города (мегаполисы) имеют больше облачных дней:

а) на 2%;

б) на 5%;

в) на 25%;

г) на 10%;

д) на 21%.

13. Риск, связанный с исполнением профессиональных обязанностей, называется:

а) опасный;

б) добровольный;

в) профессиональный;

г) адаптированный;

д) индивидуальный.

14. Часть биосферы, где происходят сели, обвалы, наводнения, называется:

а) атмосфера;

б) гидросфера;

в) ионосфера;

г) литосфера;

д) ноосфера.

Таблица 1

Характеристика компонентов природной среды жизнедеятельности человека

	Характеристика
Атмосфера











Гидросфера











Литосфера

Таблица 2

Основные группы опасных и вредных факторов

Основные группы факторов	Примеры
Физические	________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Химические	________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Биологические	________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Психофизиологические	________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Социальные	________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Безопасность жизнедеятельности – это ______________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

По источникам происхождения опасности классифицируются на четыре группы:

ü естественные (природные);

ü техногенные (антропогенные)

ü социальные (социально-политические);

ü комбинированные (природно-техногенные, природно-социальные, социально-техногенные и др.).

Таблица 3