Додаток 3 Практичні завдання до семінарських занять, заліків і екзаменів
1. На прикладі конкретної теми уроку (за спеціальністю) проаналізувати реалізацію принципів навчання.
2. Розказати про нормативні вимоги до шкільного навчального кабінету.
3. До конкретної теми уроку (за фахом) дати опис вимог до знань, умінь і навичок на рівні розуміння. Діагностика цього рівня.
4. Змоделювати урок засвоєння нових знань.
5. Змоделювати урок засвоєння нових умінь і навичок.
6. Захистити методичну розробку узагальнюючого уроку.
7. Описати технологію підготовки вчителя до уроку.
8. Змоделювати урок будь-якого типу з використанням міжпредметних зв'язків.
9. Зробити аналіз шкільного підручника (за спеціальністю) з точки зору наукових і загальнопедагогічних вимог до нього.
10. Скласти план проведення класних учнівських зборів. Довести актуальність теми і методики їх проведення.
11. Скласти план роботи класного керівника (вибір класу довільний).
12. Скласти план проведення конкурсу (V—IX клас). Розказати про методику і проведення конкурсу.
13. Складіть навчальний алгоритм з теми (вибір довільний). .
14. Розкажіть про структуру і методику проведення класних батьківських зборів. Вибір теми і класу довільний.
15. До конкретної теми уроку сформулюйте освітні, виховні, розвивальні цілі уроку. Обгрунтуйте необхідність їх досягнення при вивченні даної теми.
16. Складіть схему аналізу уроку за спеціальністю.
17. Наведіть приклад проблемної ситуації при вивченні конкретної теми. Сформулюйте проблему, яка випливає.
18. Змоделюйте сучасний комбінований урок.
19. До конкретної теми опишіть вимоги до знань, умінь і навичок на репродуктивному рівні. Діагностика цього рівня.
20. До конкретної теми опишіть вимоги до знань, умінь і навичок на творчому рівні. Діагностика цього рівня.
21. Складіть завдання для самостійної роботи учнів на уроці при вивченні однієї з тем, обгрунтуйте зміст, доцільність і час на виконання.
22. Складіть план підготовки і проведення бесіди
на морально-етичну тему, обгрунтуйте методику її проведення.
23. Складіть план підготовки і проведення диспуту, обгрунтуйте методику його проведення.
24. Захистіть методичну розробку предметної екскурсії.
25. Змоделюйте урок проблемного вивчення нового матеріалу.
26. Наведіть приклади цікавих педагогічних ситуацій з книги А.С. Макаренка "Педагогічна поема".
27. Які поради Вам запам'яталися в книзі В.О. Сухомлинського "Сто порад молодому вчителеві"?
28. Що означають "близькі", "середні" й "далекі" цілі в житті і діяльності шкільного колективу? Розкажіть на прикладі школи О.А. Захаренка (або іншої).
29. Назвіть і розкажіть про досягнення найкращих учителів Рівненщини, їх участь у Всеукраїнському конкурсі "Учитель року".
30. Над якими проблемами працюють педколективи рівненських шкіл? Обгрунтуйте важливість проблем та етапи діяльності.
31. Як Україна вирішує завдання глобальної освіти й виховання і що вона може запропонувати для міжнародного освітянського простору?
Додаток 4 Навчальний план загальноосвітньої школи
