Тема 1. Основні поняття та категорії естетики

Міністерство освіти та науки україни

Міністерство культури україни

Харківський національний університет

Мистецтв

Імені і.п. котляревського

Естетика

Навчальна програма

Для вищих навчальних закладів культури і мистецтв

III – IVрівнів акредитації

Спеціальності № 6.02.02.04 «Музичне мистецтво»;

№ 6.02.02.01 «Театральне мистецтво»

Харків – 2014

Затверджена та рекомендована до друку рішенням кафедри суспільних наук Харківського національного університету мистецтв імені І.П. Котляревського (протокол № від)

 

Рецензент:Шитов Ігор Павлович – доктор філософських наук, професор кафедри суспільних наук Харківського національного університету мистецтв імені І.П. Котляревського.

 

Естетика:Навчальна програма для вищих навчальних закладів культури і мистецтв III – IVрівнів акредитації, спеціальності № 6.02.02.04 «Музичне мистецтво»; № 6.02.02.01 «Театральне мистецтво» / Харк. нац. ун-т мистецтв ім. І.П. Котляревського; автор-укладач канд. філос. наук, доцент В.О. Черненко. – Харків: ХНУМ, 2014. –

 

Представлена навчальна програма розроблена з урахуванням сучасних вимог вищої школи. Вона розрахована на підготовку бакалаврів музичного і театрального мистецтва і розкриває мету, структуру, зміст та основні завдання дисципліни «Естетика», містить програмні вимоги, методичні рекомендації, завдання до самостійної роботи студентів та критерії оцінювання знань, а також списки основної та додаткової рекомендованої для вивчення предмету літератури.

 

 

І. ОПИС ПРЕДМЕТА КУРСУ

Предмет:Естетика

 

Курс: підготовка спеціалістів Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчального курсу
Кількість кредитів, відповіднихECTS: 2 Залікових модулів: 1 Змістовних модулів: 2 Загальна кількість годин: 72 Тижневих годин: 2 (1 семестр) Шифр та назва напряму: 0202 – «Мистецтво». Шифр та назва спеціальності: 6.02.02.04 – «Музичне мистецтво»; 6.02.02.01 – «Театральне мистецтво». Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр. Дисципліна соціально-економічного та гуманітарного циклу. Рік підготовки: 2 Семестри: 1 Лекції: 18 год. Семінари: 12 год. Самостійна робота: 38 год. Види контролю: модульні контрольні роботи: 4 год., залік.

 

 

ІІ. ЦІЛЬОВА НАСТАНОВА

Курс «Естетика» є одним із базових у системі вищої освіти. Естетичне виховання – невід’ємна складова формування висококультурної свідомої особистості та компетентного фахівця. Предметом естетики є чуттєве пізнання навколишньої дійсності з її різноманітними напрямами: природою, суспіль­ством, людиною та її діяльністю в усіх життєвих сферах. Об’єкт есте­тики – діяльність суб'єкта та її результати, зокрема в сфері мистец­тва. Естетика є філософською наукою, яка випливає з органічної єдності двох її своєрідних складових: 1) естетичного як вияву ціннісного становлення людини; 2) художньої діяльності людини. Обидві частини хоча і тісно взаємозалежні, проте відносно самостійні. У першій розглядаються питання природи, специфіки і творчого потенціалу естетичного, категорії естетики — прекрасне, трагічне, комічне тощо. Друга частина охоплює художню діяльність людини, структурну і функціональну її своєрідність, природу художнього таланта, видову, жанрову і стильову самобутність мистецтва тощо. Важливе місце в естетиці займає мистецтво як вид естетичного пізнання та естетичної діяльності.

Мета курсу– дати студентам уявлення про ґенезу естетичної думки в її історичному аспекті, про базові концептуальні засади осмислення людиною феномену художньої творчості та артефактів мистецтва. Курс охоплює основні періоди розвитку європейської естетики, розкриває особливості прояву тих або інших естетичних концептів на конкретних культурних артефактах.

Навчально-методичні завдання курсузумовлені розкриттям основної мети: розвинути у студентів відчуття прекрасного в розмаїтті його соціально-культурного прояву.

Внаслідок вивчення дисципліни «Естетика» студент повинен знати:

- особливості етапів становлення та розвитку естетичної думки;

- базові естетичні категорії;

- специфіку прояву та функціонування феномену естетичного у різноманітних історико-культурних артефактах.

вміти:

- аналізувати основні тенденції розвитку естетики в її історичній ретроспективі й перспективі;

- ідентифікувати явища культури за проявом в них тих чи інших естетичних концептів;

- виявляти та аналізувати художньо-стильові ознаки окремих епох.

мати навички:

- самостійного наукового дослідження естетичних феноменів;

- аналізу наукових джерел та літератури з курсу;

- аналізу естетики як системи знань.

Міждисциплінарні зв’язки навчальної дисципліни:

Курс «Естетика» тісно пов'язаний у педагогічному процесі з такими дисциплінами соціально-економічного та гуманітарного циклу як «Філософія», «Релігієзнавство», «Історія української культури».

Підсумковий контрольпроводиться у формі заліку.

 

 

ІІІ. ТЕИАТИЧНИЙ ПЛАН КУРСУ «ЕСТЕТИКА» ТА РОЗПОДІЛ НАВЧАЛЬНИХ ГОДИН З КУРСУ

№ Теми Лекційні Практичні
Модуль 1
Основні поняття та категорії естетики
Естетична думка Античності
Естетична думка Середньовіччя
  Всього
Модуль 2
Естетичні уявлення доби Відродження
Естетика Класицизму
Естетичні ідеали Романтизму
Естетичні концепції ХХ-ХХІ ст.
Мистецтво як естетичний феномен
  Всього
  Загалом

IV. ЗМІСТ І СТРУКТУРА КУРСУ «ЕСТЕТИКА»

Тема 1. Основні поняття та категорії естетики

Зміст та смислові обертони поняття «естетичне». Естетичний суб’єкт та об’єкт. Психологічні аспекти естетичного сприйняття. Головні категорії естетики: «катарсис», «прекрасне», «потворне», «трагічне», «комічне», «іронія», «піднесене». Поняття естетичного смаку.