Практичне №4 Вітчизняна етична думка
План
1. Етична думка часів Київської Русі: загальна характеристика. Аналіз першоджерел: Іларіон «Слово про Закон і Благодать» та Володимир Мономах «Повчання дітям».
2. Барокова етична думка в Україні (І. Копинський «Алфавіт духовний», Ф.Прокопович «Етика», Г.Кониський «Моральна філософія»).
3. Г.Сковорода як провідний етик доби Просвітництва.
4. Українська етична думка ХІХ століття: П.Юркевич та М.Гоголь.
Література:
1. Етика: Навч. Посібник / В.О.Лозовой, М.І.Панов, О.А.Стасевська та ін..; За ред.. В.О.Лозового. - К.: Юрінком Інтер, 2002. – С. 14-46.
2. Малахов В.А. Етика: Курс лекцій: Навч. Посібник. – 3-тє вид. – К.: Либідь, 2001. – С. 41-71.
3. Горський В. Історія української філософії. – К., 1996. – 286 с.
4. Лазарева А.Н. Гл.ІІ Нравственные воззрения / Лазарева А.Н. ДУХОВНЫЙ ОПЫТ ГОГОЛЯ // Режим доступу: http://iph.ras.ru/elib/Lazareva_Gogol.html
5. Лук М. Етичні ідеї в філософії України другої половини XIX - поч. XX ст.ст. – К., 1993. – 150 с.
6. Чижевський Д. Микола Гоголь //Чижевський Д. Нариси з історії філософії на Україні. — К., 1992. — С. 110-138.
Практичне №5 Моральна свідомість і самосвідомість
План
1.Визначення моральної свідомості як категорії етики.
2. Функції та форми моральної самосвідомості (свобода і необхідність, честь і гідність, совість і сором, обов’язок і відповідальність).
3.Моральна самосвідомість та сенс життя: основні підходи.
4. Любов і дружба як сенсожиттєві цінності.
Література:
Основна
1. Гусейнов А.А. Этика.– М.,1999.
2. Давыдов Ю. Этика любви и метафизика своеволия. – М., 1982.
3. Етика / Т.Г. Аболіна, В.В. Єфіменко, О.М. Лінчер та ін. – К., 1992.
4. Зеленкова И.Л., Беляева Е.В. Этика. – Минск, 1997.
5. Куропаткин С.Н. Проблемы этики. – М., 1991.
6. Малахов В.А. Етика.– К., 1996.
Додаткова
1. Афанасьева Т.М. Душа и тело. – М., 1990.
2. Бербешкина З.А. Совесть как этическая категория. – М., 1986.
3. Бердяев Н.А.Эрос и личность (Философия пола и любви). – М., 1989
4. Демиденко В.К. Совість. – К., 2000.
5. Зарга А.П. Семья и формирование личности. – М., 1984.
6. Кленская И.С. Беседы о смысле жизни. – М., 1989.
7. Малахов В. Стыд (философско-етический очерк). – М., 1989.
8. Миятс А.А. Совесть. Мыслители разных эпох о совести / Этическая мысль: научно-публицистические чтения. – М., 1990.
9. Немеровский В.Г. Смысл жизни: проблемы и поиски. – К., 1990.
10. О человеческом в человеке. – М., 1991.
11. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. – М., 1991.
12. Разин А.В. Поведение личности: проблемы регуляции // Философская наука. – М., 1990. – № 3.
13. Франкл В. Человек в поисках смысла. – М., 1990.
ПЛАНИ САМОСТІЙНИХ РОБІТ
Самостійна робота №1 Художні стилі середньовіччя (2 бали)
1. Романське естетичне світовідношення.
2. Готика: горіння духу.
3. Візантійський стиль: дихання східної патристики.
4. Особливості Києво-руської естетичної свідомості.
Методичні рекомендації:
До кожного питання законспектувати тези. Підібрати до питань ілюстративний матеріал (2 зразки на питання) та вклеїти роздруківки до конспекту, або створити ілюстративну папку для всіх практичних і самостійних робіт).
Література:
6. Бычков В.В. Смысл искусства в византийской культуре. – М., 1991. – 64 с.
7. Бычков В.В. Эстетическое сознание Древней Руси. – М., 1988. – 64.
8. Удальцова З.В. Византийская культура. – М., 1988.
9. Гуревич А.Я. О новых проблемах изучения средневековой культуры // Культура и искусство западноевропейского Средневековья: Материалы научн. конф. – М., 1981.
Самостійна робота №2 Витоки українського естетичного світовідношення (2 бали).
1. Українська естетична думка: проблеми формування власного шляху (Естетичні погляди Д.Овсяніко-Куликовського, І.Франка).
2.Буття архетипів в естетичній свідомості і діяльності українського народу (законспектувати на вибір статтю Кучерюка Д чи Личковаха В. та відшукати архетипи в творчості художника Феодосія Гуменюка)
3.Елітарне та народне образотворче мистецтво України (Законспектувати короткі тези про творчі здобутки та мати візуальні зразки):
а) Тарас Шевченко, Микола Мурашко, Георгій Якутович.
б) Марія Приймаченко, Катерина Білокур.
Література:
Джерела
1. Овсянико-Куликовський Д.М. Литературно-критические работы: В 2 т. – М., 1989.
2. Франко І. Із секретів поетичної творчості. // Зібр. Творів: У 50-ти т. – К., 1981. – Т.31.
Критика
1. Іваньо І.О. Розвиток української естетичної думки. – К., 1988.
2. Колесник Олена. „Катерина” Тараса Шевченка як візуальний образ українського універсуму // Вісник Чернігівського держ. пед. універ-ту імені Т. Г. Шевченка. Вип. 20. Серія: Філософські науки. Зб. – Чернігів, ЧДПУ, 2003. – №20. – 83 -86.
3. Кучерюк Д. Віхи і архетипи естетичних вчень в Україні // Вісник Чернігівського держ. пед. універ-ту імені Т. Г. Шевченка. Вип. 8. Серія: Філософські науки. Зб. – Чернігів, ЧДПУ, 2001. – №8. – С. 77 – 78.
4. Личковах В.А. Архетипи і кенотипи сучасної сіверянської образотворчості // Вісник Чернігівського держ. пед. універ-ту імені Т. Г. Шевченка. Вип. 20. Серія: Філософські науки. Зб. – Чернігів, ЧДПУ, 2003. – №20. – С.127 – 137.
5. Шаров І.Ф. Художники України: 100 видатних імен. – К.: Вид-во Артек, 2007. – 480 с.
Самостійна робота №3 Українське естетичне світовідношення ХІХ-ХХІ століть (2 б)
1. Українська естетична думка: проблеми європеїзації.(Естетичні думки Л.Костенко та Л.Левчук (законспектувати відповідні статті)
2. Розвиток мистецтва в Україні: персоналістичний вимір авангарду, модернізму та постмодернізму. (Законспектувати короткі тези про творчі здобутки та мати візуальні зразки): а) М. Бойчук, О. Архіпенко; б) Г.Нарбут, Ф. Кричевський; в) В.Сидоренко та І.Чичкан.
Література:
Джерела
1. Костенко Ліна. Геній в умовах заблокованої культури // Літературна Україна. – 1991. – 26 вересня. – С.3.
2. Левчук Л. Сучасне українське мистецтво і мистецтвознавство: у пошуках втраченого діалогу // Вісник Чернігівського держ. пед. універ-ту імені Т. Г. Шевченка. Вип. 8. Серія: Філософські науки. Зб. – Чернігів, ЧДПУ, 2001. – №8. – С.60 – 65.
Критика
3. Історія української естетичної думки / Під ред.проф. Личковаха В.А. – Київ, 2013 р.
4. Каранда М.В. Містеріальні аспекти української естетичної думки зламу 19 -20 століть // Філософія етнокультури та морально-естетичні стратегії громадянського самовизначення: Зб. наук. ст / За ред В.А. Личковаха. – Чернігів, ЦНТЕІ, 2006. –С.63 - 66.
5. Кодьєва О. Українське образотворче мистецтво у контесті сучасної культури // Вісник Чернігівського держ. пед. універ-ту імені Т. Г. Шевченка. Вип. 51. Серія: Філософські науки. Некласична філослфія моралі, мистецтва, релігії. Зб. – Чернігів, ЧДПУ, 2007. – №51. – С.105 - 104.
6. Ковальчук О. Огидне як істина: місце і роль огидного у горизонті суспільних очікувань початку ХХ століття (На матеріалі творів В.Винниченка) // Сіверянський літопис. – 2006. – №5. – С.124 – 129.
7. Павличко С. Дискурс модернізму в українській літературі. – К., 1999.
8. Петрова О. Дещо з архіву та з сучасного мистецтва України // Петрова О. Мистецтвознавчі рефлексії. – К.: Вид. Дім «КМ Академія», 2004. – С. 87 – 107.
9. Поліщук Я. Міфологічний горизонт українського модернізму. – Івано-Франківськ:Лілея- НВ., 2002. – 392 с.
10. Український живопис ХХ – початку ХХІ століть з колекції Національного художнього музею України / Мельник. – Хм-К.: Галерея – Артанія Нова, 2006. – 304 с.
Самостійна робота №4 Написати реферат за обраним естетичним напрямком (4 бали):
1. Мистецтво народів Центральної Америки.
2. Естетичні традиції Китаю.
3. Естетика синтоїзму: японські художні символи.
4. Театр тіней: від витоків до сьогодення.
5. К. Станіславський , В. Мейерхольд, А.Арто та Є.Гротовський як твореці театральної естетики.
6. Естетика чорно-білого кіно.
7. Сучасний філософький кінематографічний пошук.
8. Хореографія народів світу.
9. Шляхи балету: від академії танцю до сучасних експериментів..
10. Сучасний танець: пошуки ідентифікації.
11. Естетика дитинства (за матеріалами дитячої літератури, графіки, музики, мультиплікації).
12. Книжкова графіка як засіб виховання смаків.
13. Естетичні виміри понять «гламур» та «кітч».
14. Естетичні складові моди та реклами.
15. Естетика українського кохання.
16. Естетичний аналіз української символіки.
17. Український ландшафтний дизайн.
18. Естетичний ідеал українського фольклору.
19. Естетичні смаки української сучасної еліти.
20. Естетика видеокліпу та комп’ютерної графіки.
21. Естетика татуажу та пірсингу: від язичницької культової практики до сучасного бунту проти себе.
22. Естетика сучасних українських політичних партійних символів.
23. Естетика прапорів, гербів та гімнів народів світу.
24. Естетична символіка православного богослужіння.
25. Світові естетичні традиції ім’янаречення.
26. Естетика спорту: художній компонент в спорті, чуттєве сприйняття динаміки спорту.
27. Професійна семантика (символіка знаків відрізнення лікаря, юриста, поштовика, пожежника, військового і т.д.).
28. Естетика джазу, блюзу та рок-ен-ролу.
29. Боді-арт: етнічні витоки та сучасна авторська актуалізація.
30. Естетика масової та елітарної культури.
Самостійна робота №5 Написати реферат за обраним етичним напрямком: (4 бали)
1. Етика І.Канта
2. Етика Артура Шопенгауера.
3. Ніцше Ф.: мораль “по той бік добра і зла”.
4. Моральне виховання: пошуки нових підходів.
5. Етичні погляди Гегеля.
6. Етичні погляди Л.Толстого.
7. Етичні погляди Ф.Достоєвського.
8. Етика А.Швейцера.
9. Життя і смерть: загадки і протиріччя.
10. Етикет і мода.
11. Особливості невербального етикету.
12. Вірність та зрадництво як етичні категорії.
13. Смерть як Перетворення – Віра: християнство.
14. Смерть як Поріг – Прозріння: Юнг К.Г. та П. Тейяр де Шарен
15. Смерть як Можливість – Влада: Гегель, Сартр, Ніцше, Гайдегер.
16. Історичні типи індивідуалізму (античний, ренесансний, богемний, нігілістичний).
17. Етика гуманізму.
18. Добро і зло в аналітичній психології.
19. Проблема провини у Сартра Ж.П. і Ясперса К.
20. Антагонізм добра і краси: Ф.Ніцше і О. Уайльд.
21. Проблема трагічного і демонічного зла (“Демон” Врубеля М. та Лермонтова М., Гете “Фауст”, Гаус К. “Холодне серце”, Манн Т. “Доктор Фаустус”).
22. Чи існує моральна інтуїція?
23. Проблема співчуття та милосердя.
24. Проблема толерантності.
25. Проблеми професійної етики.
26. Парадокси православної святості.
27. Покаяння як проблема християнської етики (з опорою на класичне і сучасне мистецтво, картина Рембрандта «Повернення блудного сина», х/ф П.Лунгіна «Острів»).
28. Етичні погляди Л.Клайва.
29. Етичний ідеал в українській фольклорній спадщині.
30. Етичні позиції мого улюбленого письменника.
Методичні вимоги до оформлення рефератів:
1. На першій сторінці вказується: назва роботы, ПІБ автора, місце навчання, ПІБ наукового керівника.
2. Текст роботи: обсяг до 15 стр. друк. тексту в форматі А 4, виконаного в Microsoft Word, шрифт Times New Roman. Розмір шрифта 14. Всі поля – 2 см.
3. Посилання на джерела та літературу подаються наприкінці тексту в алфавітному порядку.
4. В роботах заохочуються обгрунтованість точки зору, коректність в оцінках і судженнях, знання матеріалу.
5. Студент має широко спиратися на знання мистецтва.
ІНДИВІДУАЛЬНІ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНІ ЗАВДАННЯ (сумарно до 15 балів):
1. Написати есе «Мій естетичний ідеал». (2 бали)
2. Переглянути та письмово ЕТИЧНО проаналізувати 1 кінематографічний твір за вибором та за наступним алгоритмом:
- жанр; -авторський колектив; -тема; -ідеї; -епізод, який вважаєте ключовим; - які етичні принципи сповідують автори твору. (3 бали)
Фільмографія робіт, що підлягають індивідуальному етичному аналізу:
Барратьє Кристоф «Хористи», 2004 р.
Беніньї Роберто «Життя прекрасне», 1997 р.
Биков Леонід «У бій ідуть одні «старі», 1973
КоростишевськийМаксим «Дура».
Левінсон Баррі «Людина дощу», 1988 р.
Мінгелла Энтоні «Англійський пацієнт», 1996 р.
Мітта Олександр «Казка мандрівок».
Михалков Микита «12», 2007 р.
Райли Олрик «Кит», 2013 р.
Худяков Костянтин «На Верхній Масловці».
3. Відвідати мистецький захід та скласти звіт про навчальну екскурсію. (5 балів)
4. Взяти участь у міжфакультетській вікторині «Ерудит» з філософсько-культурологічних дисциплін (5 балів)
Методи навчання:лекції; практичні; навчальна екскурсія, робота в Інтернеті; складання таблиць, презентація тематичних ілюстрацій, розробка соціальної реклами.
МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ:ступіньвиконання практичних завдань, якість усних відповідей, якість самостійної роботи, поточне та підсумкове тестування.
РОЗПОДІЛ БАЛІВ, що присвоюються СТУДЕНТАМ:
| Поточний контроль | Індиві- дуальна робота | Підсум-ковий тестовий контроль | Сума | |
| Змістовий модуль I (вага 33 бали) | Змістовий модуль II (вага 20 балів) | 25(залік) | ||
| Лек. теми: 5 х 1б.= 5 Практ. теми: 3 х 6 б.= 18 Сам. робота: 10 | Лек.теми: 4 х 1б.= 4 Практ. теми: 2 х 6б.= 12 Сам. робота: 4 |