I. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Психологический факультет
Кафедра педагогической
Психологии и педагогики
А.И. Скоробогатова
Организация дошкольного образования
Методические указания по выполнению курсовых работ
Казань – 2015
УДК 373.2(07)
ББК 74.100 я7
С 44
Печатается по решению секции психолого-педагогических дисциплин
Учебно-методического совета
Института экономики, управления и права (г. Казань)
Скоробогатова, А.И.
С 44 Организация дошкольного образования: метод. указания по выполнению курсовых работ / А. И. Скоробогатова. – Казань: Изд-во «Познание» Института экономики, управления и права, 2015. – 48 с.
Обсуждены и одобрены на заседании кафедры педагогической психологии и педагогики.
Методические указания по выполнению курсовых работ подготовлены в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование». Предназначены для студентов-бакалавров, преподавателей и всех тех, кто интересуется вопросами организации дошкольного образования.
УДК 373.2(07)
ББК 74.100 я 7
© Институт экономики,
управления и права (г. Казань), 2015
© Скоробогатова А. И., 2015
СОДЕРЖАНИЕ
I. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ.......................................... 4
II. НАУЧНОЕ РУКОВОДСТВО КУРСОВЫМИ РАБОТАМИ............. 10
III. ВЫБОР ТЕМЫ РАБОТЫ.................................................................. 11
IV. РАЗРАБОТКА ПЛАНА КУРСОВОЙ РАБОТЫ.............................. 12
V. СБОР, АНАЛИЗ, ОБОБЩЕНИЕ МАТЕРИАЛА.............................. 15
VI. НАПИСАНИЕ ТЕКСТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ............................. 18
VII. СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ.............................................. 33
VIII. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ.................... 35
IX. ПРАВИЛА БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ.................... 37
X. ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ...................................................... 40
XI. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ............................. 44
Приложения....................................................................................... 45
I. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Курсовая работа является самостоятельной научно-учебной работой, выполняемой студентами в соответствии с утвержденным учебным планом высшего учебного заведения. Она является составной частью аттестации студента, проходящего обучение по направлению подготовки «Педагогическое образование», дает дополнительную оценку знаний, полученных при изучении соответствующих дисциплин. На четвертом курсе психологического факультета Института экономики, управления и права (г. Казань) студенты выполняют курсовую работу по дисциплине «Организация дошкольного образования».
В результате выполнения курсовой работы по данной дисциплине студент должен овладеть следующими общекультурными компетенциями:
ОК – 7: готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе;
ОК – 13: готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
компетенциями в области педагогической деятельности (ПК):
ОПК – 1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности;
ПК – 4: способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса;
ПК – 5: готов включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса;
ПК – 7: способен организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, их творческие способности
В результате освоения данных компетенций студент должен
знать:
- значение и место дошкольного образовательного учреждения в системе образования;
- Международную Конвенцию о правах ребенка, Конституцию Российской Федерации, законы РФ, решения Правительства РФ, органов управления образованием и другие нормативные документы, методические рекомендации по вопросам дошкольного образования;
- основы теории управления и основы научного управления дошкольным учреждением;
уметь:
- осуществлять планирование, организацию, координацию и контроль педагогического процесса дошкольного учреждения, руководить работой воспитателей;
- вырабатывать, принимать и реализовывать управленческие решения в своей профессиональной деятельности;
владеть:
- системой знаний о сфере образования, сущности, содержании и структуре образовательных программ, системе образовательных учреждений;
- современными методами сбора, обработки, хранения, использования управленческой информации;
- методами педагогической диагностики и оптимизации работы коллектива образовательного учреждения.
Курсовая работа по дисциплине «Организация дошкольного образования» предполагается как самостоятельная исследовательская работа. Студент должен изложить свою личную позицию по вопросам, рассматриваемым в работе. В ходе подготовки курсовой работы студент должен показать умение работать с литературными источниками, научной литературой, при необходимости – материалами педагогической практики.
Курсовая работа выступает одной из наиболее важных форм научной работы студентов. Соответственно при написании работы студент учится анализировать, сопоставлять точки зрения на проблему, которые высказывались различными деятелями науки, при необходимости – полемизировать с учеными. Подходы к рассмотрению научных проблем должны быть взяты в развитии, с учетом принципа историзма. При этом студенту необходимо показать знание современной общественной жизни, закономерностей ее функционирования. Для этого следует изучить и обобщить данные педагогической практики, прежде всего, деятельность образовательных учреждений, относящуюся к выбранной теме курсовой работы и смежным с ней темам. Студенты к четвертому курсу должны приобрести навыки критического анализа научных точек зрения, а также складывающейся психолого-педагогической практики. Работа должна быть методологически выверена, то есть в ней должны использоваться методы исследования, характерные для современной педагогической науки.
Курсовая работа предполагается как творческое сочинение, которое носит самостоятельный характер, показывает способность изложить теорию и общественную практику в пределах выбранной темы. Творческий элемент курсового сочинения может выражаться в том, что студент самостоятельно ставит те или иные вопросы, предлагает оригинальные пути решения тех или иных научных (по определенным темам – практических) проблем, находит новые аргументы, обосновывающие или опровергающие уже имеющиеся точки зрения. Кроме того, это могут быть обоснованные рекомендации по внесению изменений в действующую практику воспитания, выявление недостатков и позитивных сторон воспитательной деятельности образовательных учреждений (по отдельным темам).
В курсовой работе не допускается плагиат, то есть использование работ и мыслей других авторов без ссылок на источник. Не рекомендуется также использовать курсовые работы, написанные ранее по той же или аналогичной теме. Дело в том, что материал очень быстро устаревает в силу того, что появляются новые материалы психолого-педагогической практики, научные и учебные работы, которые необходимо изучить, чтобы в полной мере раскрыть тему и сделать правильные выводы. Кроме того, использование уже имеющихся работ может быть признано как нарушение авторских прав. Наконец, студент, который самостоятельно не работает над курсовым сочинением, не получает навык самостоятельной творческой работы и рискует в будущем встретиться с негативными последствиями отсутствия опыта работы над текстами. Кроме того, усложняется сам процесс защиты работы, поскольку студент, не занимавшийся разработкой темы, не способен раскрыть проблемные моменты, пути разрешения проблем, ответить на элементарные вопросы членов комиссии по защите курсовых работ.
Исходя из вышеизложенного, к курсовой работе предъявляются следующие основные требования: самостоятельный и творческий характер, актуальность используемого теоретического и практического материала; точное и логичное изложение материала; использование студентом апробированных в психологии и педагогике методов исследования, обобщения, систематизации материала; правильное оформление.
Целью курсовой работы по дисциплине «Организация дошкольного образования» является закрепление и расширение теоретических и практических (по определенным темам) знаний и применение этих знаний при дальнейшем обучении по направлению подготовки «Педагогическое образование»; формирование навыков самостоятельной исследовательской работы, овладение основами современных методик научных исследований.